我想，即使我最后沒有完全實(shí)現(xiàn)我的理想，但在它的推動(dòng)下，我還是進(jìn)步了很多,在我看來，人人平等是理想社會(huì)的必要條件之一,沒有壓迫和剝削是理想社會(huì)的另一個(gè)必要條件,總結(jié):理想促進(jìn)學(xué)習(xí)和生活:理想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對人的行為起著導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)節(jié)作用,沒有戰(zhàn)爭是理想社會(huì)的另一種表現(xiàn)。

在我看來，人人平等是理想社會(huì)的必要條件之一。首先，法律和人格上人人平等，沒有高低貴賤之分。在我國的元朝，統(tǒng)治者把人民分為369個(gè)階級。即使中國在元朝繁榮富強(qiáng)，人民也不高興。因?yàn)橛X得自己不被尊重，也是人，為什么就不如別人呢？沒有戰(zhàn)爭是理想社會(huì)的另一種表現(xiàn)。戰(zhàn)爭很殘酷。善良的人因?yàn)閼?zhàn)爭而毀于一旦，流離失所，可愛的孩子因?yàn)閼?zhàn)爭而無法上學(xué)。整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)一片凄涼景象。所以，一個(gè)理想的社會(huì)必須是沒有戰(zhàn)爭的，這樣人們才能安居樂業(yè)。沒有壓迫和剝削是理想社會(huì)的另一個(gè)必要條件。沒有統(tǒng)治者，只有領(lǐng)袖。政府旨在幫助人民過上更充實(shí)的生活，而不是壓迫和剝削他們。那么人民就會(huì)更加努力地工作來換取自己的勞動(dòng)成果。

其實(shí)很簡單。我的理想是我的目標(biāo)，也是我的方向。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我做了一系列的準(zhǔn)備，制定了詳細(xì)的計(jì)劃。如何在每個(gè)階段取得小進(jìn)步最后積累成大理想，在實(shí)踐的過程中不斷調(diào)整自己的計(jì)劃。我想，即使我最后沒有完全實(shí)現(xiàn)我的理想，但在它的推動(dòng)下，我還是進(jìn)步了很多。

總結(jié):理想促進(jìn)學(xué)習(xí)和生活:理想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對人的行為起著導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)節(jié)作用。缺乏理想，就會(huì)缺乏穩(wěn)定持久的內(nèi)在激勵(lì)，容易受到各種干擾，學(xué)習(xí)是指通過閱讀、傾聽、思考、研究和實(shí)踐獲得知識(shí)和技能的過程。學(xué)習(xí)的重要性:學(xué)習(xí)作為一種獲取知識(shí)和交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑绕涫窃?1世紀(jì)這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，自主學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們不斷滿足自身需求、豐富原有知識(shí)結(jié)構(gòu)、獲取有價(jià)值信息并最終走向成功的法寶。