安徽高考作文，安徽高考作文彎道超越之父親我學會了是否偏題

來源：整理時間：2022-08-30 17:22:46 編輯：安徽生活手機版

本文目錄一覽

1，安徽高考作文彎道超越之父親我學會了是否偏題
2，安徽高考作文
3，2012安徽高考作文應該怎么寫從哪些方面寫不算跑題不懂的不
4，2012年安徽高考作文題不用時請將梯子橫放如何正解理解

1，安徽高考作文彎道超越之父親我學會了是否偏題

我說應該是偏題了，和彎道超越?jīng)]有關系

如果是你高考時寫的~估計有點問題了~不過高考一篇作文看完只有90秒的速度~老師一般就看開頭和結尾~你的作文偏題了~但不一定不給高分

安徽高考作文彎道超越之父親我學會了是否偏題

2，安徽高考作文

當然行了，作文的主要立意可以理解為因地制宜，因材施教，延伸為抓住主次矛盾題目,按客觀規(guī)律對待問題、具體問題具體分析、一切從實際出發(fā)、拒絕絕對化或本本主義、教條主義等。你寫的就很符合作文的立意，據(jù)個人能力大小做事情就是一切從實際出發(fā)的一種體現(xiàn)，所以你寫的很好，會得到不錯的分數(shù)。

2010年安徽高考作文題目　　作文命題：根據(jù)閱讀材料寫作文　　“交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”由此哲理詩引發(fā)的思考和聯(lián)想寫一文，詩歌體除外。

安徽高考作文

3，2012安徽高考作文應該怎么寫從哪些方面寫不算跑題不懂的不

古代的孔子。　　思路二。　　下面談談這個作文題的寫作思路：　　思路一：由淺入深——　　1、在我們的學習中要注意轉(zhuǎn)換思路，這樣就會取得很好的效果，例子，培養(yǎng)人才方面，就材料本身來說，需要轉(zhuǎn)換思路才能出成果，例子，舉自己熟悉的例子、升華一下：我們的國家、民族也需要轉(zhuǎn)換思路，這樣才有出路、背書方法等等。　　2、在工作中要注意轉(zhuǎn)換思路，這樣就會取得很好的效果；例子、我國航天事業(yè)等等；　　2、教育方面，也很難寫得精彩，也可以選掐他的例子。這就提示我們：工作中如果轉(zhuǎn)換一下思路，問題可能就能徹底解決，可能很多考生只能就材料談材料，無法拓展，發(fā)明家，科學發(fā)展觀等等，需要轉(zhuǎn)換思路才能出成果：多層面發(fā)散——　　1、科學方面。　　不過，這次的作文題還有一個特點——即使考生能準確理解材料，正確確立寫作主題；例子，改革開放，將其放倒，就徹底解決了安全問題。　　3，從這個意義上來講，命題者可能要考查考生的基本寫作能力，而不是要考查考生的文學創(chuàng)作能力。另外，可以用材料中的例子；例子，平時的學習方法、解題方法。因為材料本身已經(jīng)限制住了考生，讓其難以在文采上有所突破。考生可以據(jù)此立意寫作，將中心確立為“轉(zhuǎn)換思路”梯子豎直放會有安全問題，所以老板要提醒工人注意安全，可是那個顧客卻從另外的角度提出：如果在不用梯子的時候，近代的陶行知等等。　　3、生活中也需要轉(zhuǎn)換思路

提取思想；：從根本解決問題。換個角度思考問題。

就是幾個月前的事兒。有一個小孩兒，他爸爸媽媽晚上都出去了，就他一個人在家。由于那個小孩兒也不信什么鬼呀神呀的，所以也不害怕。這就是“心里沒鬼怕什么？”到了晚上十一點多了，他爸爸媽媽還沒回來，他開始有點擔心。結果一給他爸爸媽媽打電話，電話筒里傳出來的，卻是“您的的電話是空號，請查詢后再撥······”那個小孩兒很害怕，就報了警。結果不知道怎么回事，他家的電話突然著火了。那個小孩兒大叫，往外跑，結果們也鎖了。他絕望的看著墻壁。“嚇死我了！”那個小孩兒醒過來，發(fā)現(xiàn)自己在做夢。這是，一個女的拿來毛巾，給他擦了擦汗。然后那個小孩兒倒頭就睡。正當閉上眼睛的那一霎那，回想起那個女的，突然想起那個女的沒有眼睛，眼眶里是漆黑的，臉上也留著血，臉色慘白。他大叫一聲：“啊！救命啊，快來人呀！”他開始往門外跑，結果門真的鎖了，他去廚房拿起菜刀，就像那個女的砍去，結果菜刀把那個女的一截兩半，然后那個女的有復原了。伸出指甲里都是血的手，向那個小孩兒抓去。

我們老師以前是改安徽高考作文的。。。。要寫做事要落到實處這是靶心

2012安徽高考作文應該怎么寫從哪些方面寫不算跑題不懂的不

4，2012年安徽高考作文題不用時請將梯子橫放如何正解理解

這則材料我曾經(jīng)看過，我也是今年的考生，作文立意應從治標與治本入手，“注意安全”這則標語是治標，無法杜絕梯子的威脅，“不用時請將梯子橫放”是治本，從根本上解決問題。應當這么理解。

床前明月光，梯子請橫放。。。垂死病中驚坐起，梯子不用請橫放。。。十年生死兩茫茫，梯不用，請橫放。。。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，梯子要橫放。。。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，梯子不用請橫放。。。大風起兮云飛揚，梯子不用請橫放。。。白發(fā)三千丈，梯子要橫放。。。堅決擁護黨中央，梯子不用要橫放！！

個人這樣理解1.從邏輯上看，是換位思考，工作人員身在局中往往對安全看不通透，一切方便就好，治標不治本。客戶作為局外人反而看的清楚明白，做出的決定也更加有效更加根本。2.從思想上看，帶著居安思危的意思，雖然一直沒有砸過人，但是安全隱患依舊存在，為防患于未然還是橫著放比較好。3.從社會來看，涉及到適當處理個人與他人的關系，梯子在自己使用好以后，應妥善處置，需充分要考慮到他人的安全利益，這是一種必要的卻往往被忽視的社會公德。

梯子不用時請橫著放，看到這個命題第一印象就是蛋疼的緊。為啥這么說？雖然梯子不用的時候，在某些場合下橫著放會更好，如怕有人碰到梯子壓到人了，或者覺得占用空間了等。確實有“橫放”的理由。但是作為絕大多數(shù)中國人都知道，大家住的是什么樣的房子，需要用梯子的環(huán)境是怎么樣的：大多是面積較小的狹窄的場所，當你梯子用完了后，你能夠確保有橫放的空間嗎？即便是可以橫放了，放在地板上一個一個的空格，能確保不會占用本身就不夠大的地盤嗎？萬一來一個老頭老太太不小心眼花了絆倒了，你叫梯子的主人能賠償?shù)钠饐幔克詿o論梯子橫著放、豎著放，都會有可能照成一定的后果及影響，故而就沒有必要去矯情梯子是橫放還是豎著放了。如果梯子在戶外公共場合擺放----無論是橫著還是豎著放，你不要去管他，基本上一個晚上后它自然會不見的。是的，它悄悄的走了，絕對不會對你揮一揮衣袖啥的，故而你不必再擔心它是被橫著的還是豎著的，因為它不屬于你了，也許被程冠拆了，也許它依舊堅挺的豎在某個你找不到的地方，也行被劈了當成柴火，總之，你再也不用當心橫著還是豎著了。如果是豎在家里，顯然這個命題是不成立的，沒有誰閑著蛋疼去放紙條說“橫著放”，用完了自然就收起來了。如果你不想收起來，也就說明你懶，但是家里人也沒有意見，故而豎自己的梯子，讓他人蛋疼去吧！如果是在公司等公共場合，那么在中國，梯子怎么放，還是請示一下靈道吧~！萬一某個靈道認為梯子豎起來表示“平步青云”或者“節(jié)節(jié)高升”，你一個二愣子過來把梯子放倒了，會是怎么樣的后果？？至于害怕碰到人，砸著人，都這么大人了，還不小心被梯子碰了砸了，只能說明你笨、蠢。所以梯子該怎樣就怎樣，你把梯子橫了，沒有人夸你，你也不能獲得任何的快感，對他人根本木有一點點的影響，何必呢？當然，題目有可能說的是，梯子有用的時候豎起來，沒用的時候就該讓位躺在那里休息。這種意思心里明白就好，直接說出來，靈道會不高興的。我們的靈道，向來是不喜歡倒下休息的，即使真的沒事做，也要豎立在那里，做出一副精神勁足的樣子，想讓我提早退休？那是沒門。綜上所述，出此命題的人，經(jīng)過鑒定如下不外乎2種情況1、實在閑的蛋疼的磚家叫獸2、外國人

從生活常識看，豎著放的梯子倒下來容易砸著別人，上溯母題，寫關心他人、為別人著想，雖然不易拉開區(qū)分度，但的確穩(wěn)妥保險。不打無準備之仗的考生占便宜了。審題方面，這個題目隱含的危險在于：可能會有考生關注那個寫紙條的人，為什么只寫了紙條，而沒有把梯子放倒，進而開始就“說”與“做”開始大發(fā)議論。然而，本來“說到與做到”也不算什么了不起的題目，更關鍵的是，紙條上“不用的時候”可以理解歧義：萬一梯子還用呢？不放倒梯子其實有著充分的合法性。