對(duì)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的未來(lái)會(huì)怎么樣，我理解也就是未來(lái)前景如何，我覺(jué)著前提要取決于是否足夠?qū)I(yè)。93年被湖北省人民政府和文化部確認(rèn)為“省部級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)”；1999年與華中師范大學(xué)合作辦學(xué)，成立華中師范大學(xué)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院；2000年與湖北省電影學(xué)校合并，組建成新的“湖北省藝術(shù)學(xué)校”；2001年被國(guó)家教育部確認(rèn)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”；2003年經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成為獨(dú)立的湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，由湖北省文化廳主辦，是湖北省唯一一所全日制公辦高等藝術(shù)職業(yè)院校、湖北省高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、教育部人才培養(yǎng)水平評(píng)估優(yōu)秀高職院校和全國(guó)首批重點(diǎn)藝術(shù)高職院校。

1、湖北省藝術(shù)學(xué)校怎么樣？

湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，原名“湖北省戲曲學(xué)校”，至今已有57年辦學(xué)歷史。1993年被湖北省人民政府和文化部確認(rèn)為“省部級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)”；1999年與華中師范大學(xué)合作辦學(xué)，成立華中師范大學(xué)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院；2000年與湖北省電影學(xué)校合并，組建成新的“湖北省藝術(shù)學(xué)校”；2001年被國(guó)家教育部確認(rèn)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”；2003年經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成為獨(dú)立的湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，由湖北省文化廳主辦，是湖北省唯一一所全日制公辦高等藝術(shù)職業(yè)院校、湖北省高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、教育部人才培養(yǎng)水平評(píng)估優(yōu)秀高職院校和全國(guó)首批重點(diǎn)藝術(shù)高職院校，

2、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的未來(lái)怎么樣？

對(duì)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的未來(lái)會(huì)怎么樣，我理解也就是未來(lái)前景如何，我覺(jué)著前提要取決于是否足夠?qū)I(yè)。當(dāng)今市面上藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開(kāi)花，機(jī)構(gòu)里招募的老師，魚(yú)龍混雜，有些都是沒(méi)有教師專(zhuān)業(yè)上崗證的，專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)在教學(xué)成效上其實(shí)是有很大差異。藝術(shù)培訓(xùn)分類(lèi)很多，書(shū)法，繪畫(huà)，舞蹈，樂(lè)器等，就書(shū)法來(lái)說(shuō)，老師如果不是專(zhuān)科畢業(yè)或者沒(méi)有傳統(tǒng)師承，很容易流入我們所說(shuō)的“野路子”，我就見(jiàn)過(guò)一開(kāi)始就讓學(xué)生直接臨帖，而非從基礎(chǔ)筆畫(huà)訓(xùn)練入門(mén)，要知道字是由單個(gè)筆畫(huà)組和而成，筆畫(huà)過(guò)關(guān)了，才會(huì)進(jìn)一步套入字里綜合練習(xí)，同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)的掌控，楷書(shū)根基牢固了，接下來(lái)再過(guò)渡到章法，氣韻，最后是創(chuàng)作。

雖然過(guò)程看似并不復(fù)雜，但只有修習(xí)的人才能體會(huì)到書(shū)海之博大精深，很多人窮盡一生也未必修成正果，現(xiàn)下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了提升自己的知名度，同時(shí)也是為了迎合家長(zhǎng)，很多以填鴨式的教學(xué)模式，盲目的讓學(xué)生們參加書(shū)法考級(jí)，這種考級(jí)到底有多少含金量我想大家都心知肚明，我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)必要盲從心理，書(shū)法并非是速成的藝術(shù)。現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的綜合能力培養(yǎng)，教委也提倡加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)培訓(xùn)，這些都會(huì)大大促進(jìn)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的良性發(fā)展，供需決定了發(fā)展前景是很樂(lè)觀的，但是家長(zhǎng)衡量一個(gè)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅局限于業(yè)內(nèi)名氣，還會(huì)綜合考慮老師的專(zhuān)業(yè)資質(zhì)，因?yàn)檎l(shuí)也不想自己的孩子遇到一位庸師而白白浪費(fèi)寶貴時(shí)間。