快下課了，題目不太懂老師。當鈴響的時候，我是如此匆忙以至于我不知道該做什么。這時候宋老師回到辦公室我就想“怎么辦？”最后我想了想，決定大膽去辦公室問宋老師。當我問那些題怎么做的時候，宋老師突然嚴厲地說:“上課不要走神。今天我只是提醒你上課不要分心。”我回了一句:“對不起，宋老師，下次我不會分心了。

無論是在校還是步入社會，都會在一定程度上接觸到作文。作文可分為小學作文、中學作文、大學。你見過的作文是什么？以下是我的老師難忘 作文精心整理的供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。老師難忘 -0/1說起老師，腦海中浮現出那些慈祥的面孔。從幼兒園到小學的七年時間里，我能清晰地記得老師我教給我的東西，最讓我/。

記得去年，臨近期末，班里的學習氣氛越來越緊張。每次上語文課，華老師總是帶著試卷來。這時，學生們嘆了口氣，無精打采。當然，測試結果并不理想。我害怕老師失望和疑惑:為什么現在的孩子都不喜歡學習了？一天下午，我看見華老師面帶微笑地跑進教室，腳步似乎輕了許多。但當我看到她手里的一疊試卷時，我的心又沉了下去。唉，又要考試了！

難忘of老師年級6 作文在我們的日常學習、工作或生活中，每個人都會接觸到作文吧、-仍然不知所措關于作文？以下是我精心整理的難忘-2/6級作文希望對大家有所幫助。難忘是老師6年級作文1在人的一生中，總會有一位啟蒙者老師他會帶我們走進知識的大門。我的啟蒙老師我的英語老師張老師。張老師是少年老師。

張老師很溫柔，脾氣很好。記得每年圣誕節，我們給老師送蘋果，張老師總是收到很多蘋果。她把蘋果洗干凈，切成塊，放在保鮮盒里。英語課上，我們做作業，張老師在我們做作業的時候拿叉子喂我們吃蘋果。每次期末考試結束后，張老師都會給我們頒發獎品和證書以示鼓勵。有一次我期中考試不及格，張老師放學后把我叫到她辦公室。

在我們的日常學習、工作和生活中，我們都熟悉作文。作文需要完整的文本結構，一定要避免作文的出現。那么，-0/，怎么寫呢？以下是我精心整理的難忘-2/Junior 1作文(精選10篇)，僅供參考。讓我們看一看。難忘老師Junior 1作文1老師是人類靈魂的工程師。是老師哺育了一個又一個稚嫩的幼苗，培養了一批又一批人才。在他們的精心呵護下，我們每天都在健康活潑地成長。

朱老師胖胖的，黑色短發，眼睛亮亮的，一副眼鏡，前面嵌著厚厚的鏡片。記得有一次，我路過老師辦公室的時候，朱老師叫住了我。我以為老師會因為某件事批評我或者安排我做某件事。結果我猜錯了。老師讓我在辦公室做作業。我也不能拒絕，只好進辦公室寫作業。老師沒有說我什么，只是靜靜的看著我做作業，有時候給我指路。

most難忘-2/作文1時光飛逝，日月如梭，轉眼間我已入初中。寒窗苦讀六年，離開了朝夕相處的同學，離開了郯城縣第二實驗小學，離開了當年天真的自己，離開了小學里辛辛苦苦教我們的同學。在六年級六班這個和諧快樂又充滿競爭的大家庭里，最讓我難忘的是班主任李老師。李老師本名李，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上架著一副儒雅的眼鏡。

"春蠶到死，夜燭盡吸"，這句詩最能體現李的辛勤勞動。李老師曾經在六班很幽默，但是對學生很嚴格，只要學生做錯了事，他就會勃然大怒。他一臉憤怒，雙眉緊鎖，中間形成一個川字，李老師的眼睛好像是孫悟空的眼睛。只要他的同學在下面的一舉一動，他都會看在眼里，記在心里，尤其是在考試中，想作弊的同學，只要李瑟娥老師銳利的目光，他們就會乖乖的不敢動彈。