難忘老師Junior 1作文1老師是人類靈魂的工程師。most難忘老師作文most難忘老師作文1光陰似箭，日月如梭，啊！紀老師，我的好老師！和我一起欣賞難忘-2/吧，難忘 老師六年級作文難忘老師六年級作文在日常學習、工作。

老師是園丁，而我們只是含苞待放的花朵。老師那是一條河，我們只是快樂游動的小魚。老師教育我們很難報答我們的恩情。以下是關于難忘施恩500字小學作文希望你喜歡。這是你的寫照。老師你不是畫家，但你描繪了祖國未來的藍圖；老師不是音樂家，卻在我們心中唱出動聽的歌；老師你不是雕塑家，但你在塑造一批批祖國寶貴的人才。

在書海中邀游，一定要跟著導游走。只有這樣，我們才能理解海洋中的知識之書。那個導游是誰？是我們可敬的老師。老師給我幼小的心靈留下了不可磨滅的印象。劉老師她是我三年級到五年級的英語老師。她有一套獨特的英語教學方法，能讓學生快速速記和回憶英語單詞。記得有一次，天上下著傾盆大雨。我沒帶傘，家人也沒來接我。

難忘of老師年級6 作文600字(50篇一般文章)在平常的日常生活中，大家都曾嘗試過寫作文，借助/123。那作文，怎么寫？下面是邊肖整理的話難忘de老師6級作文600供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。難忘老師6年級作文600 1時間如流水向東流。已經過去了12個春秋，流過了我美好的童年。

但它永遠也帶不走那個樂于助人的楊老師。楊老師教了我們三年。她皮膚黝黑，瓜子臉，長長的黑發扎成馬尾，彎彎的眉毛下是一雙明亮的眼睛，油嘴滑舌，一排整齊的牙齒。她平時對我們很嚴格，讓我們覺得她很兇，但是她做了一件讓我們大開眼界的事情，讓我們看到了她有愛的一面。記得五年級的一天，我們要進行英語考試。

在現實生活或工作學習中，每個人都會在一定程度上接觸到作文。作文是人們將儲存在記憶中的相關知識、經驗和思想以書面形式表達出來的一種敘事方式。那么，-0/，怎么寫呢？以下是我收集的難忘-2/小學作文400字的8篇文章，僅供你參考，希望對你有所幫助。難忘 老師小學作文400 1在我的小學生活中，遇到過很多老師，其中有一個讓我難忘最多。

有一天老師我留了一個寫單詞的作業。寫完之后，我把它給了我爸爸。父親說我字寫得不好，讓我重寫。第二天，老師發錯了書。如果有一個是給我的，她說你寫錯別字就拿不到“優秀”的成績。當時我也沒太在意，心想:反正我幾次都沒拿A。如果我變好了，我也會變好的！我改正了錯別字，發現我重寫了老師也沒給我一句話，就拿著這本書去老師找了一句話。

Ji 老師，我心中的樹，我心中的海，我的難忘 good 老師，他偉大的身影深深的印在了我的心里。啊！紀老師，我的好老師！和我一起欣賞難忘-2/吧。難忘老師作文450單詞1:我有一個嚴厲而愛笑的老師，那是我們的班主任宋麗華，她教我們數學和科學。記得我二年級的時候，有一次在講課老師，突然就失魂落魄了。我以為老師沒注意到我，然后老師嚴厲地說:“郭鐵新，你走神了！”不敢直接回答老師問我。