王老師應(yīng)該不是專門教書的，但他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專門讀書，但他們的責(zé)任是學(xué)習(xí)生活之道,請(qǐng)記住，你不僅是自己學(xué)科的老師，更是學(xué)生的教育，是人生導(dǎo)師，是道德引路人,教師是太陽底下最光榮的職業(yè),把所有的知識(shí)教給大家,我懂了:要成為一個(gè)真正的教育孩子，你必須把心交給他們,——夸美紐斯7，教育取決于學(xué)校和家庭影響的一致性教育。
1、老師的工作是“教千人，求真”；學(xué)生的工作是“學(xué)習(xí)一切，學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人”。——陶行知2。王老師應(yīng)該不是專門教書的，但他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專門讀書，但他們的責(zé)任是學(xué)習(xí)生活之道。——陶行知3。請(qǐng)記住，你不僅是自己學(xué)科的老師，更是學(xué)生的教育，是人生導(dǎo)師，是道德引路人。——蘇霍姆林斯基4。我懂了:要成為一個(gè)真正的教育孩子，你必須把心交給他們?！K霍姆林斯基5。把所有的知識(shí)教給大家。-夸美紐斯6號(hào)。教師是太陽底下最光榮的職業(yè)?！涿兰~斯7，教育取決于學(xué)校和家庭影響的一致性教育?！K霍姆林斯基8。教師一方面要貢獻(xiàn)自己的東西，另一方面要像海綿一樣，從人民、生活、科學(xué)中吸取一切優(yōu)秀的東西，然后把這些優(yōu)秀的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。加里寧9。學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)該永遠(yuǎn)是:年輕人離開學(xué)校，要做一個(gè)和諧的人，而不是專家。
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