血液科出科小結，檢驗專業實習生出科時在血液室時個人總結怎么寫

來源：整理時間：2023-03-19 21:59:05 編輯：好學習手機版

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1，檢驗專業實習生出科時在血液室時個人總結怎么寫
2，采血隊出科實習小結
3，血液科實習個人小結
4，怎么寫抽血門診出科小結

1，檢驗專業實習生出科時在血液室時個人總結怎么寫

檢驗專業實習生出科時在血液室時個人總結可以這樣寫：第一，寫一寫你在血液間的所聞、所見和所學；第二，寫一寫你在工作中學到的經驗，特別是理論聯系實際的實例；第三，寫一寫你對這份工作的態度和感覺；第四，寫一寫病人對你的工作的具體要求和你以后改進的地方。

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檢驗專業實習生出科時在血液室時個人總結怎么寫

2，采血隊出科實習小結

采血隊出科實習小結(要點)1、實習情況概述、實習任務的完成情況和成績2、思想認識、實習紀律3、問題、今后的努力方向

從剛開始的不熟悉工作流程到最后和老師默契配合工作，每天提前十分鐘到科室換好白服準備好采血管，采血針，碘伏，棉簽，打開電腦和打印機。機器排隊叫號采血，看治療單上的執行科室，治療費，和費用，核對無誤后輔助老師用電腦輸入門診號，按回車，顯示采血項目，核對姓名，性別，年齡，標本類型，確認無誤后按F2打印，取報告的回執單給患者本人并告訴他按相應時間去機器取報告，采血條碼粘在相對應的采血管上，放在分類核醫學，生化，免疫，快速，血常規正確的位置上。

采血隊出科實習小結

3，血液科實習個人小結

血液科實習一周筆記一、問題匯總： 1、血常規正常值 2、粒細胞減少、粒細胞缺乏癥定義及粒缺的治療原則答：⑴粒細胞減少定義：成人：小于2.0x109/L 兒童（10-18歲）：小于1.8 x109/L 兒童（10歲以下）：小于1.5 x109/L ⑵粒細胞缺乏癥定義中性粒細胞小于0.5 x109/L，為血液科急癥，死亡率25%左右 ⑶粒細胞缺乏治療原則 ①去除引起粒缺的因素 ②無菌隔離，謝拒探訪 ③使用G-CSF和/或GM-CSF ④大劑量聯合使用抗生素 ⑤必要時使用丙種球蛋白 ⑥其他對癥處理 3、過敏性紫癜于ITP臨床表現及鑒別 4、白血病臨床表現答案要點：分為急、慢性，慢性分為慢淋和慢非淋 5、糖皮質激素的作用 6、淋巴瘤的分類，臨床表現，治療原則 7、CAA療效的決定因素答：越早治療預后越好，年齡越小預后越好，綜合治療預后好，維持治療預后好。 8、MDS分型，血/骨髓象，診斷 9、MM臨表、骨髓象、診斷依據二、經驗總結 1、注意無菌原則 2、血液科常見疾病的治療方案

血液科實習個人小結

4，怎么寫抽血門診出科小結

關于門診出科小結的范文在網上隨處可見，今天愛醫人才網整理了門診出科小結的相關文章，讓大家寫門診出科小結不再煩惱。門診的學習超于理論，完全突出了實踐的重要性。抽血工作是門診工作的重要組成部分。結合理論動手操作，熟悉了解抽血的整個流程。抽血門診出科小結 http://www.aiyijob.com/zixun/3682.html 抽血時扎止血帶的部位，消毒的范圍，進針的角度，這些課本知識結合操作及無菌概念的強化都是本次門診實習的豐收果實。由于來門診之前曾在住院部里工作大約2個月的時間，幾項常見的操作也算是比較熟悉，動作也不再那么生疏。能在門很工作中發揮些作用，也就沒有當初剛進科里給人幫倒忙，亂填麻煩的想法。自信心也一天一天增長，工作也一天一天順利。抽血室工作時要做到速度快，每天要給很多遠道來醫院就診的病人采集檢驗標本一輔助醫生作出診斷。所以快里出質量也就成為抽血室工作中的一大原則。做事雖然要快，但求有條不紊。因病人短暫的在院時間不允許你出一次錯誤，抽錯一管血，漏抽一管血就因找不到病人便無挽救機會。進行抽血十不僅要穩，準，恨，也要手眼并用，在眼睛無法識別血管所在之處時，手觸摸便是唯一的解決方法。科室里操作對象大部分都是顯而易見的患者，在這我能靠手觸摸到進針的血管并成功穿刺，那種成就感是我來門診實習感觸最深的。當然抽血中不免會碰到失敗的時候：沒見回血，血管刺穿而滲血。除了要給患者扎一針之外，還要安撫他們的心情，避免與他們發生爭執。起先遇見這種情況時我無言以對，也許是因為當時嚇懵了，真的是缺乏經驗。從老師解決問題的方式中我學到如何有效的面對這種情況的再次發生。實習中不僅能掌握技能知識也能掌握如何看待人情世故。出門診外，急診工作也是這次轉科實習的另一部分，接待那些不在門診正常工作時間范圍內接受治療和檢查或不方便住院每天臨時接受治療的患者，給他們建立一個方便而快捷的治療窗口。皮下，肌肉，靜脈注射是急診工作中常見的三大操作，每次操作前必須對前來接受治療的患者進行信息登記：姓名，藥名，劑量和注射方法。在普通病房見不到的就是急診急救，在毫不知患者任何情況下對其進行檢查評估，采取第一部治療。快速了解患者的基礎情況：姓名，生命體征，全身皮膚情況，有無水腫等，并通知醫生治療。雖然在這次實習期間沒有遇見危重患者搶救情況，但老師也向我們講解了各種搶救設備的使用方法和所有儀器使用的注意事項。當然，沒有親自看見這些儀器的使用也算是唯一的遺憾了。與工作之外的就是平常的紀律問題，自身行為問題和老師相處問題，每次都做到比老師早上班，在老師來之前把所有的物品都交接好，治療物品準備好。工作時間打起精神，專心操作，不馬虎，不大意。心里深知護理治療是一項嚴謹的工作，不能出差錯，隨時保持警惕。平時多與老師交流，不懂一定要及時向老師咨詢，禁擅自主張帶來一切不必要的麻煩。門診實習的結束意味著我這一階段的學習告一段落，也意味著即將迎來新一輪的學習。此次學習給我帶來無窮的財富，為我的人生寶藏再添一金。