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1，讀書節系列活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定呢？下面是我為大家收集的讀書節系列活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　一、活動宗旨和目標　　（一）活動宗旨：通過讀書活動，優化橫瀝文化環境，構建學習型社會、學習型社區、學習型園區、學習型家庭，促進素質和諧發展。通過舉辦讀書節，營造濃郁的書香氛圍，培養認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。　　（二）活動目標：　　一是樹立和打造“讀書節”這一公眾文化品牌，展示城市文化形象和文化品味；　　二是以圖書館為主陣地開展讀書節活動，充分展示圖書館作為信息集散地和市民終身教育基地的作用；　　三是策劃豐富多彩的活動，引領廣大市民踴躍參與讀書學習；　　四是建立鼓勵學習的激勵機制和學習型組織的創建機制，激發廣大市民的學習熱情；五是匯聚社會各方力量，形成合力，整合資源，優化市民讀書環境。　　二、活動主題　　陽光閱讀快樂閱讀　　三、活動時間　　20xx年4月－10月　　四、組織機構　　（一）成立20xx年橫瀝鎮第五屆讀書節工作領導小組（下稱“領導小組”），負責讀書節活動的統籌、組織、協調等工作。　　成員名單如下：　　總顧問：譚全安鎮委書記　　楊永存鎮委副書記、鎮長　　組長：葉可陽鎮委副書記　　副組長：謝建玲鎮委委員、鎮婦聯主席　　李志軍鎮委委員　　何善通鎮委委員　　成員：黃麗紅總工會主席、司法所所長　　余魯贛宣教辦主任　　香曉棠文廣中心主任　　香鳳珍婦聯副主席　　張建業團委書記　　丁旭恒財政分局副局長　　香兆洪公安分局副局長　　羅裔濤文教辦主任　　（二）成立領導小組辦公室　　工作領導小組辦公室設在宣教辦，負責整個讀書節期間的日常工作。　　主任：何善通鎮委委員　　副主任：余魯贛宣教辦主任　　香曉棠文廣中心主任　　成員：吳炳晟宣教辦　　葉秀蘭團委　　毛雅芳圖書館　　李日興《橫瀝》編輯部　　香焯斌宣教辦　　黃麗霞宣教辦　　賴強文教辦　　鄧廣榮文教辦　　趙燕婦聯　　宣教辦聯系電話：83722890聯系人：黃麗霞　　圖書館聯系電話：83732780聯系人：毛雅芳　　五、主要活動及責任分工　　（一）20xx橫瀝鎮第五屆讀書節開幕式　　向全鎮發出讀書節活動倡議書，布置讀書節宣傳工作和活動安排。　　時間：20xx年4月3日　　地點：政府大會堂　　責任單位：宣教辦、文廣中心、團委、文教辦　　與會人員：市文廣新局、東莞圖書館領導，鎮有關領導，讀書節工作領導小組有關單位人員，政府全體干部職工，各公辦、民辦中小學校長、主任、老師及學生代表，各幼兒園園長及老師，各單位、各村(社區)宣傳委員，各村(社區)婦聯主任、工聯會主席，各企業工會主席。　　（二）“4.23世界讀書日” 　　兒童故事大王比賽　　以“我講書中的故事”為主題，倡導“家長引導、孩子閱讀、精彩講述、快樂成長”的理念，讓小朋友通過講故事這種有趣的活動形式，在愉悅的環境中熱愛閱讀，從小養成良好的閱讀習慣。　　比賽時間：20xx年4月22日下午　　比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館　　責任單位：文教辦、文廣中心、婦聯　　（三）“4.23世界讀書日”中華名詩詞文集體朗誦大賽　　為響應“4.23世界讀書日”，舉辦第二屆中華名詩詞文集體朗誦大賽，以提高學生讀書的熱情，培養他們良好的思想品德和文學藝術素養，努力營造良好的傳統文化氛圍。　　比賽時間：20xx年4月23上午　　比賽地點：橫瀝文體中心　　責任單位：宣教辦、文教辦、文廣中心　　（四）“成長的足跡”企業員工演講比賽　　為激勵廣大企業員工在交流與合作中相互學習，共同成長，特舉辦企業員工“成長的足跡”演講比賽。　　比賽時間：20xx年5月　　比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館　　責任單位：工會、文廣中心、東莞市作家協會橫瀝分會　　（五）橫瀝鎮中學生英語朗誦比賽　　通過本次英語朗誦比賽，激發中學生學習英語的興趣，提高英語朗誦水平，增強英語語感和語言表達能力。　　比賽時間：20xx年7月　　比賽地點：橫瀝中學　　責任單位：宣教辦、文廣中心、文教辦、橫　　瀝中學　　（六）系列人文講座　　1、《燦爛的古代詩文和中華民族美德》　　時間：20xx年6月　　地點：東莞圖書館橫瀝分館　　責任單位：宣教辦、文廣中心　　2、《語言藝術與社會和諧》　　時間：20xx年9月　　地點：東莞圖書館橫瀝分館　　責任單位：宣教辦、文廣中心　　（七）第五屆讀書節“書香之家”評選　　在第五屆讀書節期間開展“書香之家”評選活動，在全鎮范圍內以讀書學習為條件，好中選優，評選出橫瀝鎮20xx年“書香之家”。　　“十佳書香之家”評選時間：8月上旬－9月上旬　　表彰時間：9月上旬　　地點：政府大會堂　　責任單位：婦聯、文廣中心、文教辦　　（八）書簽設計制作比賽　　書簽的文字和圖畫內容主題鮮明，書簽形狀不限，以提高作者的閱讀、思維、想象、繪畫、設計等水平，提高自身美感。既可手工制作，也可電腦制作。美工及內容各占總分的50%。　　比賽時間：20xx年7月上旬－9月上旬　　比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館　　責任單位：文教辦、文廣中心、《橫瀝》編輯部、團委、　　大學生成才促進會　　（九）現場作文大賽（學生組）　　每間學校（含公辦及民辦學校）通過初賽，選出2－3名選手參加現場作文比賽。　　比賽時間：20xx年9月上旬　　比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館　　責任單位：文廣中心、文教辦、東莞市作家協會橫瀝分會　　（十）現場書法大賽　　以“讀書，讓生活更和諧”為主題，進行現場書法大賽。分少年組和成人組。　　時間：20xx年9月　　地點：東莞圖書館橫瀝分館　　責任單位：宣教辦、文廣中心、文教辦、團委　　（十一）“快樂閱讀陽光閱讀”主題征文比賽　　繼承和發揚“讀萬卷書、行萬里路”的優良傳統，倡導廣大群眾多讀書，讀好書，讓好書來陶冶情操，增長見識，特舉辦“我與書”讀書征文活動。　　比賽時間：20xx年9月　　比賽地點：東莞圖書館橫瀝分館　　責任單位：宣教辦、文廣中心、東莞作家協會橫瀝分會　　（十二）“快樂閱讀夢想飛揚”讀書沙龍　　通過舉辦閱讀沙龍，分享智慧、增長見識，讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳，共享閱讀給大家帶來的不同感受。　　時間：20xx年9月25日　　地點：東莞圖書館橫瀝分館　　責任單位：宣教辦、文廣中心、東莞作家協會橫瀝分會　　（十三）“陽光閱讀”攝影比賽及作品展覽　　讓鏡頭對準讀書節感人場面，對準閱讀場面，捕捉讀書畫面，反映書香橫瀝濃郁的讀書氛圍。　　評選時間：20xx年9月下旬　　責任單位：宣教辦、文廣中心、橫瀝鎮攝影家協會　　（十四）少年兒童現場繪畫大賽　　以“陽光閱讀快樂閱讀”為主題，開展少年兒童現場繪畫大賽，以提高少兒的.閱讀、想象、繪畫水平和審美能力。　　比賽時間：20xx年10月上旬　　比賽地點：文體中心　　責任單位：文教辦、文廣中心、《橫瀝》編輯部、團委、　　大學生成才促進會　　（十五）20xx橫瀝第五屆讀書節閉幕式及總結表彰大會　　表彰讀書節系列活動的優勝者、優秀組織者、活動先進集體和活動先進個人。　　表彰時間：20xx年10月下旬　　地點：橫瀝政府大會堂　　責任單位：宣教辦、文廣中心、總工會、婦聯、團委　　六、宣傳方式與內容　　（一）廣播電視媒體宣傳　　1、制作20xx橫瀝第五屆讀書節電視專題片，內容為市民讀書學習或讀書成長等有關片斷，時間為5分鐘，在電視臺黃金時間進行密集式滾動播出。　　2、設立電視報道專欄，內容為讀書節期間的活動花絮、新聞的報道、典型事例及相關人員的采訪，社會效應及反響的報道等。　　3、在黃金時間發布讀書節主要活動的公告、獲獎名單等。　　4、對20xx橫瀝第五屆讀書節開幕式和總結表彰大會進行專題報道。　　（二）平面媒體宣傳　　1、做好20xx橫瀝第五屆讀書節的宣傳工作，發布有關讀書節的工作方案和活動計劃，深入報道舉辦讀書節的重要意義。　　2、對讀書節工作協調小組領導及成員進行專訪，對舉辦本屆讀書節的宗旨與目標、　　活動情況等作相關報道，同時對讀書節前期準備、宣傳活動進行相關的采訪。　　3、讀書節活動啟動后，對讀書節開幕式和總結表彰大會作重點報道、對讀書節主要活動階段的各項工作、活動進行持續、深入的跟蹤報道。　　4、刊登讀書節活動的相關啟事、評選表格以及獲獎名單。　　（三）橫瀝網站宣傳　　開通讀書節網站、發布20xx橫瀝第五屆讀書節工作方案、活動安排以及活動開展情況等宣傳、報道。　　七、戶外標語橫幅、背景墻、燈箱及電子廣告牌宣傳　　（一）由讀書節工作協調小組辦公室指定相關公司進行讀書節的整體戶外宣傳活動，包括制作戶外標語、橫幅、背景墻、燈箱及電子廣告牌。　　（二）整個讀書節活動的戶外宣傳方案要交讀書節工作協調小組通過。　　（三）戶外宣傳備選標語：　　積極參與20xx橫瀝鎮第五屆讀書節　　營造書香生活共建和諧橫瀝　　閱讀提升城市品位求知豐富精彩人生　　創新自主學習環境追求無限知識財富　　讀書滋養心靈博學贏得機會　　精讀一本好書點亮一盞心燈　　與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈　　讀書，為精神打底；　　讀書，為人生奠基　　讀書明理成長；讀書品味創新　　書籍點亮人生書香洋溢橫瀝　　八、20xx橫瀝鎮第五屆讀書節活動匯編　　總結第五屆讀書節活動，設計及制作匯編內容。　　附件：20xx橫瀝鎮第五屆讀書節活動日程安排

讀書節系列活動方案

2，讀書節的活動策劃方案

　　為保證活動高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。我們應該怎么制定活動方案呢？以下是我為大家收集的有關讀書節的活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　讀書節的活動策劃方案篇1 　　一、指導思想　　營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創新力和競爭力，促進學校的可持續發展。　　二、活動目標　　1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。　　2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。　　3、通過開展讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。　　三、活動措施　　1、加強組織　　學校有閱讀組織，校長要親自負主要責任；班級有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。　　2、營造氛圍　　學校加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍。班級加強“書香班級”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點，創意新穎，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。　　3、落實活動　　（1）建設班級圖書角。各班要建設自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。（很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。　　（2）保證閱讀時間。學校要固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。　　（3）明確閱讀要求。對于學生：低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；年級——摘抄精美詞句；高年級——做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）　　要求教師做到：一是和作業布置結合起來，不加重學生課業負擔；二是有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。　　（4）開展閱讀活動。　　①設立“校園讀書月”。學校將三月旬至四月旬設為“校園讀書月”，讀書月明確的閱讀主題。　　②開好“班級讀書會”。各班每周或間周開一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。　　③開展其它各類讀書活動。學校根據讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。　　同時，學校發揮紅領巾電視臺、廣播臺和校園網的作用，開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經典。　　4、落實評價。　　（1）學生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。　　（2）學校進行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。　　四、時間安排　　“書香校園”創建活動分三個階段進行。　　第一階段：20xx年3月初，為發動、準備階段。　　主要任務是：制定公布方案、計劃，初步改變校園環境，學校利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳發動工作。　　第二階段：20xx年3月——20xx年4月，為重點實施階段。　　主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。　　第三階段：20xx年4月，為總結、評估階段。　　主要任務是：學校組織的相關展示、評比、總結和評估活動。　　五、活動要求　　1、加強領導。各班要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展、促進班級特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織，成立專門的“創建書香班級”活動組織小組，為活動提供各方面的保障。　　2、規范管理。學校把此活動納入班級常規工作進行管理。班級要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，做好檔案管理工作。　　3、確保落實。各班要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，全員參與，以班為主，廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。　　六、組織機構　　組長：　　副組長：　　成員：各班主任。　　讀書節的.活動策劃方案篇2 　　一、活動宗旨　　為進一步推進文明校園建設，打造學習型校園，促進優良學風校風養成，增強學生文化底蘊。努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與書做伴，與大師對話，讀寫結合，為學生個性和諧發展積淀深厚的文化內涵。讓學生在讀書活動中拓寬視野、感悟人生、學會思考、快樂成長。　　二、活動目標　　通過活動，進一步營造校園濃厚的讀書氛圍，培養學生愛讀書的良好習慣，激發學生讀書的熱情；使學生能開闊視野，陶冶情操，積淀文化底蘊，提高文學修養；為學生提供交流閱讀體會的平臺，搭建展示閱讀成果的舞臺，讓學生在讀書活動中體驗到讀書帶來的快樂。　　三、活動主題（校園里懸掛紅布橫幅）　　讀書啟迪智慧·閱讀成就夢想——第六屆讀書節活動　　四、活動時間：　　20xx年3月3日—4月上旬　　五、所讀書目：　　《語文課程標準》關于中學課外閱讀書目及其它優秀作品附書目。　　六、具體安排：　　第一階段：策劃與啟動（2月24日—3月8日）　　1、制定方案。3月2日前制定讀書節活動方案。　　2、儀式啟動。3月3日，利用國旗下講話向全校發出倡議（語文組組長講話），號召師生們積極加入到讀書節的活動中來，力求在校園中營造出書香飄溢的濃厚氛圍。　　3、懸掛標語。懸掛本次讀書節主題標語：“沐浴書香，追逐夢想——第六屆讀書節活動” 　　4、學生會廣播部利用校園廣播介紹讀書節活動和開辟“經典美文賞析”節目（語文組、學生會負責）。　　5、推薦書目。將本次讀書節的推薦書目印發給全體師生，個人根據學校的推薦書目，擬訂自己本次讀書節個人讀書計劃（圖書館負責）。　　第二階段：實施過程（3月4日——4月5日）　　一、高二年段“牽手閱讀，揚帆書海”讀書知識競賽（政教處、團委、語文組組織）　　1、競賽時間：20xx年3月18日（周二）下午第三節班會課　　2、競賽地點：科技樓五樓階梯教室　　3、參賽對象及名額分配：高二年級，每班六位同學　　4、競賽內容：以文學常識、高考必備古詩文、高考七部文學名著為主　　5、競賽方式：筆試　　6、評選獎勵辦法：　　評選出一等獎5人、二等獎15人、三等獎25人，由學校向獲獎者頒發相應證書和獎品。　　二、高一年級“書香伴我成長”演講競賽（政教處、團委、語文組組織）　　1、競賽時間：20xx年3月29日之前（具體時間由高一語文備課組安排）　　2、競賽地點：科技樓五樓階梯教室　　3、參賽對象及名額分配：高一年級，每班2位同學　　4、主題：書香伴我成長　　5、評選獎勵辦法：　　評選出一等獎3人、二等獎6人、三等獎10人，由學校向獲獎者頒發相應證書和獎品。　　三、讀書征文活動（政教處、語文組）：　　讀書為明智，讀書鑄夢想。學生在廣泛閱讀的基礎上認真思考自己的夢想，并以“讀書啟迪智慧閱讀成就夢想”為主題，動筆寫一篇文章，在語文老師的指導下，參加學生讀書征文比賽。　　1、參賽要求：每班選取2—3篇優秀的讀書心得參加學校讀書征文活動。（負責人：高一、二年段備課組長）　　2、參賽時間：2014年3月3日——3月29日　　3、評選獎勵辦法：　　高一、高二各評選出一等獎2人、二等獎5人、三等獎9人，由學校向獲獎者頒發相應證書和獎品。　　四、精品圖書展銷活動　　聯系書店來校開展精品圖書展銷，并與他們合作開展購書優惠活動，方便廣大同學們購書讀書（組織單位：政教處、教務處）。　　五、“名師導讀”——中學生文化素質專題講座　　邀請語文組老師就閱讀等方面開設講座，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優秀作品，拓寬學生知識面，提高同學文化素養（組織單位：政教處、教務處、語文組）。　　六、讀書節主題黑板報評比活動　　各班墻報開辟讀書專欄，充分利用班里的宣傳園地提升學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀品位。讀書節期間每班要出一期黑板報（由學生會宣傳部組織高一、高二宣傳委員負責檢查評比）。　　七、開展“走進經典”主題班會，營造讀書節的氛圍　　由高二（13）班舉辦“走進經典”讀書節主題班會觀摩課（3月4日班會課）；各班在觀摩的基礎上舉行讀書節主題班會課（3月11日班會課），3月13日上交班會課教案到政教處（同時拷貝班會課的數碼相片），政教處將根據上課和上交材料情況進行評比。　　八、讀書之星評選　　學校圖書館根據20xx年9月1日—20xx年4月5日期間學生在校圖書館借閱圖書的情況評選出“第六屆讀書節讀書之星”（組織單位：政教處、教務處和校圖書館）。　　總結評比階段（5月下旬）　　1、“書香班級”評選。對高一、高二各班在讀書節的各項活動和競賽進行匯總統計，評選出“書香班級”。　　評選方式：　　①、根據演講比賽、知識競賽、讀書征文和黑板報比賽中評出的一、二、三等獎，按一等獎得6分，二等獎得4分，三等獎得2分計算班級總得分。　　②、評選為“讀書之星”的學生所在班級獎勵2分。　　③、在“走近經典”主題班會活動中觀摩示范班級獎勵5分，根據活動和上交材料評選出一、二、三等獎，按一等獎得3分、二等獎得2分、三等獎得1分，對未開展主題班會的班級扣2分，組織情況較差的班級扣1分（參考上交的材料情況進行統計）。　　2、活動評比表彰。本次讀書節活動中涉及到的比賽、評比，在活動結束時進行集中表彰。　　3、“書香班級”獎勵。對獲得“書香班級”榮譽的班級在3月的“星級文明班級”評比中獎勵3分。　　4、優秀作品展示。本次讀書節活動中所評出的優秀作品在校內進行展示。

讀書節的活動策劃方案

3，讀書節的活動方案

　　為了確保活動能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是我幫大家整理的 2021學校讀書節的活動方案（通用5 篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。　　讀書節的活動方案1 　　一、指導思想　　讓師生親近書籍，用閱讀引領成長,積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。　　二、活動目的　　1、通過活動的開展，在班級、學校、家庭形成熱愛讀書的良好風氣，使全校師生養成良好的讀書習慣。　　2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，開闊視野，為終生學習發展奠基。　　3、通過活動，引導師生與經典好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎，逐步形成獨特的校園文化。　　三、活動主題　　悅讀暢享共同成長　　四、活動時間　　20xx年4月～10月　　五、組織領導　　組長：xx 　　副組長：xx 　　組員：政教處、教務處、年級組長、各班班主任　　六、活動要求　　（1）第一階段（4月上旬-5月中旬）：營造閱讀氛圍。　　通過班會、團隊會、校會、晨會等，利用張掛宣傳標語、張貼“讀書節”宣傳口號，利用校園廣播、校園網、電子屏、黑板報、宣傳櫥窗、校報以及國旗下的講話、家長學校等陣地和形式，對全體教職工、學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍，促進活動深入開展。　　（2）第二階段（5月中旬-6月底）：培養閱讀習慣。　　發揮學校圖書館和班級小書架或圖書角作用，設立“好書推薦專欄”，定期向學生推薦圖書，成立“好書交換站”，開展“好書漂流”活動鼓勵同學們分享好書。以組織主題班會、書香班級、舉辦讀書沙龍等多種形式來推進本校師生閱讀習慣的養成。（3）第三階段（暑假期間）：親子共讀。　　各班挑選適合學生、家長共讀的書或文章，要求學生和家長共讀，并寫出閱讀心得。　　（4）第四階段（5月—10月）：分享閱讀之樂。　　以多種形式組織學生開展學生閱讀交流活動并進行評比。開展“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級”評選、表彰活動。分別推薦“書香少年”1-2人、“書香家庭”和“書香班級”各1-2個參加區級評選。　　七、活動內容及安排：　　參加對象活動內容活動時間負責部門　　教師、學生　　活動1、組織參加市20xx年“我是朗誦志愿者”校級報名、選拔；市、區級預賽、決賽3月-4月政教處　　2、制定20xx年校讀書節活動方案4月初政教處　　3、校廣播站世界讀書日介紹4月26日政教處　　4、校20xx年好書推薦第一季4月政教處　　5、20xx年校園讀書節啟動儀式4月政教處　　6、校園網創建20xx年讀書節網頁4月教務處　　7、校“圖書漂流站”書籍更換5月中旬政教處　　8、在學校網站上推薦教師讀書書目，教師給學生推薦優秀書目5月教務處　　9、慶“六一”師生經典誦讀活動5月31日政教處　　10、“教師節”校園師生經典誦讀活動9月政教處　　學生　　活動1、參加十二屆“稅收國家文明”征文活動4月政教處　　2、參加區“議家風，話和諧”系列主題活動4月—6月政教處　　3、開展“少年傳承中華傳統美德”系列活動4月-8月政教處　　4、參加“ 中國移動杯”20xx年南京市中小學“讀書節”主題征文活動4月-5月政教處　　5、參加“我愛家鄉”三地（京寧蓉）聯動中小學生誦讀會4月-5月政教處　　6、開展“少年傳承中華傳統美德”教育活動4月-5月教務處　　7、參加“小小讀書郎”經典誦讀活動和以此為基礎的“傳承經典”閱讀知識競賽4月-7月　　8、參加“童眼看南京”南京市中小學生手繪明信片比賽4月-7月教務處　　9、參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽4月-7月政教處　　10、校級、區級“書香少年”、“書香家庭”和“書香班級”評選。4月-5月　　11、“我讀過的一本書”主題班會5-10月政教處　　12、我與父母共讀一本書7月、8月政教處　　13、繼續通過校廣播站開展“美文賞析”欄目播報每周四政教處　　14、參加南京市中小學生“譯林杯”英語征文活動9月-10月政教處　　15、20xx年讀書節總結、表彰10月政教處　　讀書節的活動方案2 　　一、指導思想：　　書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶，是人類進步的階梯；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優秀文化的通道。為進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為了營造濃厚的讀書氛圍，激發學生讀書的熱情，提高審美修養和人文底蘊，樹立勤奮讀書，熱愛知識，崇尚科學的良好風尚。本學期，以"做一個有理想的`人"為引領，以我校創建"勵志"為契機，結合年級德育目標，開展為期一學期的戍上中學讀書節活動。通過各班創造性地開展讀書活動，促進溫馨和諧班集體的建設，樹立"好讀書，讀好書，讀書好"的學習意識，創設一個具有濃郁文化氣息的"書香校園"。　　二、活動主題：　　好讀書，讀好書，讀書好，　　立志做一個有理想的人　　三、活動領導小組　　總督導：z 　　策劃：z 　　執行：政教處、語文組、各班班主任　　參與：全體教師，全體學生　　四、活動時間：　　 20XX年3月7日--6月13日　　五、內容和步驟　　（一）發動階段：　　1、啟動儀式：3月7日利用升旗儀式時間，舉行"讀書節"開幕式。　　2、活動形式：學校開展"愛讀書"展示活動；各班通過早自修、午自修、班會課等時間進行各項具有班級特色的讀書活動。　　3、活動環境布置：閱覽室名著導讀、班級圖書角、班級讀書黑板報等。讓整個校園充滿濃烈的書香。　　（二）實施階段：　　活動時間、地點安排參加對象負責部門　　1、啟動儀式3月7日升旗儀式周青旦校長作啟動儀式講話　　學生代表發言全校師生政教處　　校團委　　2、好書推薦時間3月8日起每天第三節課后至第四節課前利用廣播，在課間向全校推薦好書全校師生　　（團員帶頭）政教處　　語文組　　3、班級特色活動3月14日起啟動　　6月底匯總文稿上交政教處持續性，實踐性，深入性全校各班政教處　　4、"好讀書，讀好書，讀書好" 　　主題黑板報評比3月18日周五午自修主題鮮明，催人上進全校各班校團委　　5、讀書心語征集3月25日上交政教處班主任負責組織收集，語文組負責評比全校學生政教處　　語文組　　6、"立志做一個有理想的人" 　　主題班會三月份（具體時間，班主任自行上報）形式不限，參與積極，影響廣泛全校各班政教處　　7、教師讀書登記四月份（具體時間待定）登記書目以及讀后感題目等全體教師校團委　　8、校刊發表會待定聚焦學生讀書情況，感受大師讀書感受全校師生政教處　　語文組　　9、學生讀書登記五月份（具體時間待定）登記書目以及讀后感題目全校學生校團委　　10、讀書節表彰大會六月份表彰讀書節中表現突出的班級，教師，學生等全校師生政教處　　（三）具體要求：　　1、讀書節啟動儀式。　　需周前會議領導審批，準備橫幅，方案櫥窗公示，教師動員等　　2、好書推薦時間。　　需每班班主任事先布置好學生代表及任務。（班干部帶頭，團員同學帶頭。推薦書目以適宜中學生閱讀的"勵志"圖書為主，推薦時間暫定為每天衛生情況匯報后。推薦形式為"每日一同學，每周一班級，每月一年級"）　　3、班級特色活動。　　需班主任老師發動全體同學，征詢學生及任課老師意見。開展具有班級特色的，形式新穎，用時不多，但極具實踐性，持久性和深入性的活動。3月14日前啟動，6月中匯總撰文上交政教處）　　4、讀書心語征集。　　以學生個人名義投稿，提倡自創、新穎、寓意深刻；字數在12-28字之間；注意音律和形式之美，每人最多不超過3條，署名后直接交各班班主任。評選后在校刊發表。（班主任負責組織收集，收齊于3月25日前交語文組組長。語文組長進行組內分工，分配任務。）　　5、召開一次"立志做一個有理想的人"主題班會。　　時間三月份，具體時間由班主任決定，班會舉行班主任交一份活動記錄。　　6、教師讀書登記。　　需每位老師到校園網下載"教師讀書登記"專用表格，進行登記并發郵件至（zz）　　7、讀書節表彰大會。　　根據每班參與學校活動情況，班級特色活動開展情況，班級主題板報、班會開展情況等評選出優秀班級。　　根據個人參與學校及班級各項讀書活動的表現情況，評選出優秀教師及優秀學生）　　（四）評比階段　　1、評選時間：6月中　　2、評選辦法：　　根據每班參與學校活動情況，班級特色活動開展情況，班級主題板報、班會開展情況等評選出優秀班級。　　根據個人參與學校及班級各項讀書活動的表現情況，評選出優秀教師及優秀學生。　　讀書節的活動方案3 　　一、活動目的：　　一個人的閱讀史就是他的精神發育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。　　本學期開展“讀書節”活動旨在繼續深化書香校園氛圍，積極落實區教育局“校園讀書行動計劃”，以課題研究為依托，豐富校園讀書活動，讓學生在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中真正學會學習，學會思考，提高品味，營造書香校園，打造和諧校園。　　二、活動口號：　　與經典同行，打好人生底色。　　讓師生擁有智慧。　　讀最經典的書，做有根基的人。　　讀書能夠改變一個人的命運。　　三、活動主題：　　享受閱讀、享受快樂、享受成長　　四、活動時間：　　元月—6月　　五、活動安排：　　（一）寒假篇——書香家園，親子共讀　　寒假前，學校在校刊上為各年級段學生推薦了必讀書目并向家長發出倡議：給孩子建立一個讀書架，給孩子添幾本書，幫助孩子建立閱讀記錄卡，與孩子一起修補破損的書籍，和孩子一同制作書簽和讀書小報，為孩子營造濃厚的讀書氛圍。　　（二）新春篇——書海揚帆，享受閱讀　　學期初，舉行豐富多彩而有意義的活動讓學生在親近書本、開拓視野的同時，也享受到學習和生活的快樂。　　1、各班圍繞“書香班級”設計圖文并茂的黑板報、墻報。　　2、舉行“小作家”征文比賽。　　3、堅持開展“每日一誦”活動，每學期必背古詩20首，名篇20 篇。　　4、利用“書香校園展示臺”展示假期讀書成果。　　5、利用“校園之聲”廣播及時推薦新書并朗讀學生優秀的讀書心得。　　6、利用《讀書伴我成長》閱讀記錄冊記下讀書的收獲。　　7、低年級繼續開展“故事媽媽進課堂”活動，中高年級開展“百生講壇”的書評活動（目的是引領學生品閱讀中國四大名著）。　　8、充分利用閱覽室落實每周的大閱讀課，利用“誠信小書架”“班級圖書角”鼓勵學生隨時隨地閱讀。　　（三）收獲篇——香溢校園，收獲智慧　　對各項活動成果進行展示，獲獎作文、優秀讀后感、優秀讀書故事等將在校刊上陸續發表，評選出優秀的學生個人文集和班級文集，根據各班活動情況評選“閱讀小博士”和“書香班級”“書香家庭”。　　豐富多彩的讀書節活動：紅領巾書市、作家進校園、百生講壇、小記者在行動、“誦古詩”年級擂臺賽、“美文大家讀”讀書朗誦會、親子表演課本劇等。　　附：本學期教師讀書行動計劃　　時間、內容、成果　　20××年2月、假期閱讀《夏山學校》撰寫讀書筆記　　20××年3月、讀書沙龍、匯編教學隨筆集錦　　20××年4月、背誦教材中的名家名篇、舉辦“經典美文欣賞會” 　　20××年5月、班級讀書會、指導學生匯編班級文集　　20××年6月、有效閱讀教學專題研討會、聽專家報告寫教研論文　　附本學期推薦學生必讀書目：　　一年級：《上學就看》《艾特熊與賽娜鼠》繪本系列　　二年級：《雷夢拉八歲》布來瑞《狐貍列娜的故事》阿希季諾夫人　　三年級：《稻草人》葉圣陶《小屋歷險》郝月梅　　四年級：《時代廣場的蟋蟀》塞爾登《綠山墻的安妮》蒙哥馬利　　五年級：《草房子》曹文軒《冰心兒童文學全集》　　六年級：《城南舊事》林海音《科學簡史》楊禾　　讀書節的活動方案4 　　一、活動目的　　書籍是一個人精神世界的基石，體現的是人類文明的傳承和延續。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書節這一契機，進一步推動我校的智趣校園建設，激發學生的讀書熱情，活躍校園文化，發展學生個性，增長知識，提高師生的文學藝術修養和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學生的創新潛能，促進學生個性特長的和諧發展。　　二、活動主題　　做快樂的讀書人　　三、活動口號　　魅力閱讀，精彩無限　　與經典同行，打好人生底色　　與名著為伴，塑造美好心靈　　最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮　　營造書香校園，打造智趣金小　　四、活動時間　　20 * *年4月27日—6月1日　　五、活動領導小組　　組長：z 　　副組長：zz 　　組員：全校全體教師　　六、具體活動安排　　第一階段：活動策劃　　　　第二階段：組織實施　　學生篇　　（一）日常活動安排：　　1.國旗下講話　　向全校發出讀書節活動倡議書　　完成時間：4月20日　　負責人：z 　　2.營造氛圍　　在校園電子屏出示讀書節主題和口號　　完成時間：4月27—30日　　負責人：z 　　3.完善班級圖書角　　以班級為單位，開展獻一本看百本活動，并借助此活動，繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養學生愛護書籍的意識。　　完成時間：4月27日----5月9日　　參加對象：全校學生　　負責人：各班班主任　　4.詩韻飄香古詩誦讀比賽。　　比賽時間：5月11日---15日　　參加對象：全校學生　　活動安排：比賽設低中高三個年級段，全班參與，形式不限。朗誦內容為：中華經典詩詞。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。　　5、讀書書簽、手抄報評比。　　上交時間：5月21日　　參加對象：全校學生　　活動安排：每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎。（低年級學生設計書簽，中年級學生自主選擇書簽或手抄報，高年級學生設計手抄報。）　　6.好書大家談　　完成時間：5月29日　　參加對象：全體學生　　活動安排：各班利用中隊課，利用社團課開展好書、薦書、評書活動，開展知識競賽活動。四、五年級語文老師請帶著學生寫寫讀后感，每班上交3 篇給分管主任。　　負責人：各位班教組長以及各班語文教師　　備注：1.請各位班教組長在每次活動中注意收集好過程性材料：如活動的照片。　　2.請各年級組長在本組活動開展結束后及時在校園網上傳本年級的宣傳報道。　　教師篇（詳見教師讀書方案）　　第三階段：總結表彰　　1.評比山金小學“讀書之星”；山金小學“智趣教師讀書標兵” 　　2.“書香班級”驗收評比（評比標準參考：圖書角建設及利用情況、學生制作、古詩誦讀等）；　　3.評選時間：結合6月1日文娛匯演時間　　讀書節的活動方案5 　　一、活動目的：　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想! 　　二、活動目標：　　1.通過活動，培養學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁，在班級形成熱愛讀書的良好風氣; 　　2.通過活動，使學生能充分利用班級的圖書資源，養成博覽群書的好習慣，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野; 　　3.通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。　　三、活動主題：校讀書節　　四、活動步驟：　　1.制定讀書計劃書：　　(1)每個學生結合個人實際，制定讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、完成時間等。　　(2)每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。　　(3)各班根據制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課，結合“讀書博覽會”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。　　2.組織讀書活動：　　(1)每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一張讀書小報。　　(2)組織讀書小報評比活動。　　(3)積極參加學校及有關的讀書競賽活動,組織學生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。　　(4)每個學生都要準備一本“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品。　　3.本班共讀書目：《丑小鴨》、《石頭湯》《犟龜》。

讀書節的活動方案