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1，論語讀后感

原創？？！！！不少于1000字？？？！！！懸賞分：50 ？？！！！結論:This is not a good deal !!! 建議：東拼西湊 !!!

論語讀后感

2，論語的讀后感1000字

《論語》是部好書，不要為應付作業而應付式的去讀它。認真讀一遍《論語》你會得益匪淺的。乍看《論語》覺得孔門對答有點答非所問，按理夫子門人弟子不該如此。通讀整部《論語》，發現答非所問比比皆是。再細細品之，雖是答非所問，但也絕非風馬牛之不相及。再反復讀之，原來問此而答彼正是孔門對答的特點！因為夫子施教講究的是“聞一而知十”，所以往往問的是此時此地此事，而答的往往是彼時彼地彼事。難怪每次讀《論語》，感覺都不一樣。原來隨著閱歷的增長，對《論語》的理解都不一樣，更能接近夫子的原意。 2008年秋，吾再讀《論語》有感《論語》開篇首句，“子曰：學而時習之，不亦樂乎？”記得初中時我翻譯為“學習知識并不時溫習學過的東西，不也是很快樂的嗎？”當時覺得如此翻譯可也，教材說可以，老師也沒說不對。于是就一直以為意思就應該是這樣。而今想想，真的是這樣翻譯嗎？夫子的意思真的如斯？夫子施教是為了培養弟子去當官而推行仁政。所以夫子應該不提倡整天在那里很快樂地溫習功課，不然其仁政如何推行！所以此句正確理解的關鍵應該是“習”該如何理解吧？至于如何理解，也許等鄙人到夫子之年齡再讀《論語》能比較正確地理解夫子的原意吧！讀書時對“學而優則仕”我們一直翻譯成“讀書讀得很好就去做官”，也一直覺得就算翻譯的不完全正確，大概意思也差不多。現在想想，真是這樣嗎？如果真是這樣翻譯，那么前一句（《論語·子張》子夏曰：“仕而優則學，學而優則仕。”）該怎么翻譯呢？難道是“做官做得好就去學習”嗎？真是這樣不很可笑嗎？鄙人認為關鍵應該在于“優”與“學”作何解釋吧？看來我們讀書時期的經典古文的翻譯很多都被誤譯或者是被斷章取義的翻譯。

論語的讀后感1000字

3，讀論語有感300字

粗粗地讀完《論語》，覺得其真不愧為一部歷史久遠，內容簡單而又深奧的中國古文化書藉。并且不同時代的學者都加以悉心悟讀，注釋，翻譯，解說，談論研究，只可惜我目前還沒領悟多少精華，要來寫讀后感，就只能有什么感受寫什么了！天地人之道里作者首先提到做人，相對于天地的永恒。人的生命是何其短暫，書中從各個方面不斷地教誨我們怎么使自己有限的生命變得更加有質量，書中概括為：生活態度積極，和親人朋友，同事和睦相處，工作勤勤肯肯。。。。。。其實這些道理是相當簡短及普通，但我們又有多少人能做到呢？處世：“以真報怨，以德報德，率然臨之而不驚，無故加之而不怒。”因為內心的坦蕩，自信，泰然而自內向外油然而生的從容。寬容。但是這種寬容也是有限度的，并非毫無原則的謙讓，寬恕。而是以真報怨，以德報德。其實我們生活中也有遇到種種，當時有過許許多多的情緒，可是現在回頭看看覺得其實也沒有什么，不管是幫助愛護自己的，還是曾經嘲弄甚至傷害過自己的，都不過是人生的一種經歷而已，除了要感謝幫助愛護自己的人，更要感謝那些嘲諷自己甚至傷害自己的人，正因為有了他們的嘲諷才讓我們更加強大。 “三人行，必有我師焉”“敏而好學，不恥下問”，這是給我感觸最深的兩則，這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今是至理名言，意義至大。“三人行，必有我師焉”這句話包含著一個平凡的道理：即能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人很多，而每個人都有一定的優點，值得我們去學習，亦可成為我們良師益友。多向我們身邊的平凡人學習，一點一滴聚集不起眼的知識，必然是人要成功的首要條件，要知道這種不恥下問，造就了多少偉人。說實在話，作為一項作業去讀《論語》有點累，但在完成這項作業的過程中，我卻真的想細細品讀《論語》了，因為孔子這個充滿人性，極具社會責任感的歷史名人深深吸引了我，也終于明白，這位中國古代偉大的思想家，教育家，世界文化名人為什么會一直受到世界各國人民的尊崇。

讀論語有感300字