換句話每年都有眾多朋友在面臨選擇哪里去學(xué)習(xí)推拿按摩。如果現(xiàn)在不是很著急學(xué)習(xí)小兒推拿，建議多看些小兒推拿書籍，了解小兒推拿，有很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的東西還不如書上來的權(quán)威全面，所以選擇小兒推拿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要找正規(guī)機(jī)構(gòu)，跟臨床名師學(xué)習(xí)，下功夫花時(shí)間去學(xué)習(xí)，后期大量練習(xí)。

1、小兒推拿培訓(xùn)學(xué)校哪里好？小兒推拿培訓(xùn)學(xué)校學(xué)費(fèi)多少錢？

這個(gè)是不是廣告？那么現(xiàn)在回答這個(gè)問題學(xué)小兒推拿哪里好？山東做為小兒推拿的發(fā)源地，學(xué)小兒推拿還是要多考慮這個(gè)地區(qū)。再說小兒推拿都學(xué)什么？手法穴位診斷保健護(hù)理等，學(xué)習(xí)小兒推拿的方法有很多種，看書、跟店學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)。你打算付出多少時(shí)間？如果現(xiàn)在不是很著急學(xué)習(xí)小兒推拿，建議多看些小兒推拿書籍，了解小兒推拿，有很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的東西還不如書上來的權(quán)威全面，所以選擇小兒推拿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要找正規(guī)機(jī)構(gòu)，跟臨床名師學(xué)習(xí)，下功夫花時(shí)間去學(xué)習(xí)，后期大量練習(xí)，

2、我想學(xué)習(xí)推拿按摩，哪里可以學(xué)？

學(xué)習(xí)推拿按摩的地方有很多，想要找到它們并不難，難的是如何選擇能學(xué)到真東西的地方呢？其實(shí)學(xué)習(xí)推拿按摩是一個(gè)比較常見的事情，每年有很多人開始學(xué)習(xí)或者職業(yè)提升。換句話說，每年都有眾多朋友在面臨選擇哪里去學(xué)習(xí)推拿按摩，作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化項(xiàng)目省級(jí)傳承人，日常除了門診工作之外，另一項(xiàng)重要工作就是通過非遺傳承班來傳授平樂正骨技藝。

在這些年的教學(xué)工作，接觸了來自大江南北的學(xué)員朋友，根據(jù)目前國(guó)內(nèi)正骨推拿按摩的培訓(xùn)現(xiàn)狀，我為樓主提2條建議作為參考：一、學(xué)習(xí)前的考察重點(diǎn)：療效學(xué)習(xí)推拿按摩的技術(shù)是為了什么呢？很簡(jiǎn)單，就是通過這項(xiàng)技術(shù)幫助需要的人解決健康問題，那么你學(xué)的技術(shù)就有了衡量標(biāo)準(zhǔn)：療效。是的，實(shí)際上你學(xué)的就是“療效”，這是你考察培訓(xùn)班的第一標(biāo)準(zhǔn)。

那么如何來考察療效呢？這很簡(jiǎn)單，你直接到學(xué)習(xí)的地方看一看，聽一聽他們那里的病人是怎么評(píng)價(jià)的，不要聽信官方介紹得有多好，也不要詳細(xì)什么專家、教授的名頭。直接聽一聽老百姓怎么說，這是最客觀的，這就延伸出3個(gè)問題：不開展門診業(yè)務(wù)，我不是很建議到這類機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)。如果自身有好的技藝，為什么不直接為病人服務(wù)呢？幫助大眾百姓解除病痛，是一件非常有意義的事，

開展門診業(yè)務(wù)，這就要和現(xiàn)場(chǎng)的病人多聊一聊了，問一問效果怎么樣，當(dāng)然不能只問一兩位病人，甚至可以待上幾天，深入了解一下。門診病人的數(shù)量，這個(gè)很重要，后面我再具體談一下這個(gè)事，平樂正骨上班前的候診大廳二、學(xué)習(xí)過程中的考察重點(diǎn)：是否手把手小班教學(xué)推拿按摩屬于“手工活”，但凡“手工活”都有技巧和方法，這些東西需要老師言傳身教，僅僅通過理論學(xué)習(xí)根本無法掌握。

言傳身教的另一個(gè)說法就是：手把手教學(xué)！想要實(shí)現(xiàn)手把手教學(xué)只能有一種培訓(xùn)方式：小班教學(xué)，如果一百多個(gè)人的教學(xué)規(guī)模，能做到手把手教學(xué)嗎，肯定不能，連三十人的規(guī)模都很難做一點(diǎn)了。其實(shí)，獨(dú)門絕技就是一層窗戶紙，就看老師愿不愿意幫你打破這層窗戶紙，有真本事且是實(shí)心教學(xué)的老師的就是教你打破這層窗戶紙，讓學(xué)生一下子就學(xué)會(huì)處理問題的方法，不走彎路。

平樂郭氏正骨非遺傳承班平樂郭氏正骨法非遺傳承班三、學(xué)習(xí)過程中的考察重點(diǎn)：是否提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)如何檢驗(yàn)?zāi)闶欠駥W(xué)到真東西了呢？現(xiàn)場(chǎng)試一試！實(shí)習(xí)就是這樣一個(gè)目的，學(xué)得好不好，直接聽聽病友的評(píng)價(jià)，這是最真實(shí)的考試成績(jī)；老師能夠在一旁觀察到學(xué)員的不足之處，看到學(xué)員最真實(shí)的狀態(tài)與技術(shù)，有針對(duì)性地再次進(jìn)行指導(dǎo)；通過與病友結(jié)合，勤加思考，反復(fù)思考“為什么要這樣做，為何要用這種手法”。