如果題主屬于奇異人士的一類，可以年年復讀年年提高百分的考生，那就可以繼續復讀，直到考入清華北大為止；不過這樣的事情，估計屬于題主的可能性并不太大。首先，不是所有的復讀生都有進步，你要考慮你現在的薄弱環節是不是能夠加強，舉個例子，每年高考數學的題型都差不多，你復讀一年，能在哪些題上有突破，你自己清不清楚。

1、2019年安徽高考數學難嗎？

太難沒有區分度，所謂一難都難，還考個幾把，太難的，數學尖子無所謂，但數學中等生本來應該甩數學學渣50分，這回就一樣了，萬一數學學渣的英語比較好，而數學中等生英語也只是中等，那總分還比數學學渣低50分，最后落榜了，本來數學卷子正常的話，數學中等生應該能上個不錯的大學的。所以數學卷子難，學渣最開心，學霸無所謂區分度還在，中等生吃悶虧，數學等于白復習了，

而如果太難，除了頂尖的，大多數學霸其實也沒有區分度了，03年我們班得省級市級奧數獎狀的學霸也很多，獎狀老師都是用塑料袋裝的發，最后數學考完也是哀鴻遍野。，。有本來幾個能考清華的上了普通重本，能考重本的上了二本，能上本科的基本落榜復讀了，平時幾個數學不好英語語文好的都考的還不錯，還有個數學學渣因為輔導班猜到題目逆襲去國防科技大了。

2、2019高考失敗，建議2020年復讀嗎？

作為一個復讀生，我建議你要多方面考慮，你說的失敗，具體指的是哪種失敗？高考沒有發揮出正常水平？還是自己的正常水平本來就不高？還是說沒有填報到自己喜歡的院校？復讀壓力大不大都是其次，關鍵是你多花的這一年，有沒有意義？首先，不是所有的復讀生都有進步，你要考慮你現在的薄弱環節是不是能夠加強？舉個例子，每年高考數學的題型都差不多，你復讀一年，能在哪些題上有突破，你自己清不清楚？其他科目也是一樣。

3、2019年高考安徽文科453分，已經復讀一次了，還有必要再復讀嗎？

安徽省今年文科一本550分，二本504分，今年你孩子高考453分，距離二本線還差51分，即使達本科線也不一定被本科大學錄取，這個分數距達線路程有點遠報本科是無望了，但報高職(大專)那是沒有問題。已經復讀過一年看樣子這孩子基礎差，填鴨式的灌裝一下難以接受，要不要再復讀這要看看孩子愿不愿意是關健，家長強扭的瓜不甜，如孩子愿意復讀家庭條件又尚可不妨再博一次。

4、我是2019高考復讀生，考上二本，還要復讀嗎？

恭喜題主，通過復讀成績提高，可以去二本院校就讀了，而要不要繼續復讀，再上一層樓，直接去上一本呢？書生的建議還是放棄繼續復讀吧。因為對普通的考生來說，高三畢業時參加高考，因為基礎不扎實可能失利了；而經過一年的復讀之后，把這些基礎給補上了，從而成績提高，考上了二本，充分說明了復讀對提高成績是有所幫助的，但是，第一次復讀有效果，并不代表第二次復讀仍然會有效果；或者說，第一年復讀的時候，提高了100分，并不代表第二年的復讀的時候還可以繼續再提高一百分；第一年是能提高是因為過去學習成績太差，只要查漏補缺，成績很快就可以得到提高，或者說，不能因為從300分提高到400分感覺是容易的，從而覺得再復讀一年就可以從400分再提高到500分，而再復讀一年就可以從500分提高到600分，如此下去，很快就可以考入清華北大了；如果復讀真的能如此神奇的話，多數的考生就都會選擇通過復讀上名校了，而事實上并非如此，因為每個人在知識的吸收和轉化上都是能一定極限的，到了一定的程度便很難再有提高，因此，對多數人來講，就算是復讀一生，也很難取得考入清華北大那樣的成績的。

所以，站在多數人的角度看，題主能夠上二本，就不要繼續復讀想上一本了，如圖，這是2018年山西省理工類院校各批次最低投檔線的平均分，假設題主就是山西考生，由去年的三本成績提高到了今年的二本A的平均分486分，那么明年就能提高到本科一批A的平均分586分嗎？這可是非常不容易做到的，其實就連提高到二本B的531分也非常不容易；因為越往高處，每提高一分都是很難的，就像運動員一樣，能比世界紀錄跑快0.001秒，可能都需要經過幾年出一個奇人才能實現；因此，如果題主今年達到了486分這樣的成績，最好就是接受現實，快樂地去上二本院校，而不要再想著明年再增加一百分，直接奔向名校。