看，這就是盛瑞峰，愛思考，樂于助人，他有很多優點值得我們學習,周圍的一切同學看起來都很奇怪,盛瑞峰不僅愛思考，而且樂于助人,my同學今天我要夸夸我的同學——盛瑞峰，因為他愛思考，還有樂于助人,我是我們班的荀-1樂于助人,他雖然胖，但是很能干，樂于助人同學。
多角度選材從開頭開始。如果允許，找開頭和結尾模仿2、3段。500-600字寫的清楚明白。我在機場徘徊，緊張的汗水濕透了我的襯衫。直到那時我才意識到我迷路了。我該怎么辦？從小沒單獨坐過飛機，不知道什么登機手續。突然，機場響起了幾聲槍響。
我們班的荀胖乎乎的，挺著大肚子，像個將軍。他雖然胖，但是很能干，樂于助人同學。有一天中午，班里有個同學，不小心把剛煮好的飯灑了。滿地都是飯菜。其他人同學看到了，小聲嘀咕:太傻了，連個飯盒都拿不住，還不趕緊收拾。那個同學聽到這些評論，我立刻臉紅了，我不知道該怎么辦。此時，正在吃飯的荀立即放下筷子，跑出去把舅舅用的簸箕、掃帚拿了進來，開始打掃衛生。周圍的一切同學看起來都很奇怪。于是他們問荀:你為什么要幫助她？他一邊工作一邊說:大家都是同學，應該互相幫助！那個同學羞愧地走開了。此時的荀累得滿頭大汗，還不忘告訴撒飯的服務員同學:你趕緊再做一份飯，不然送飯的大爺要收了。那個同學反復說:好的，謝謝，謝謝！我是我們班的荀-1樂于助人。
3、夸夸你身邊的 同學作文。寫她 樂于助人my 同學今天我要夸夸我的同學——盛瑞峰，因為他愛思考，還有樂于助人。記得有一次上課，老師說:“誰能簡單介紹一下課文？”突然，教室里變得鴉雀無聲，沒有人說話，沒有人舉手，教室里沉默了一分鐘，這時，一只小手慢慢聚攏上來，又放下來，最好握得穩一些。老師說:“好吧，盛瑞峰，你來回答，”我看到他站得筆直，自信勇敢地回答。聲音多么大啊！這一刻我佩服他的勇敢，盛瑞峰不僅愛思考，而且樂于助人。體育課上，我們在操場上跑步，我不知道是誰絆倒了我。我突然失去平衡，摔倒在地上，下一個同學呆呆地看著我。我幾次試圖站起來，但都失敗了，這時，一雙白皙的手出現在我眼前，它們拉著我站了起來。他又拍了拍我身上的灰塵，關切地說:“你沒事吧？”輕柔的聲音溫暖了我的心，我的痛苦一下子減輕了很多，看，這就是盛瑞峰，愛思考，樂于助人，他有很多優點值得我們學習。
