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1，在初中課本里朱自清的散文有哪些

《春》、《匆匆》、《荷塘月色》《背影》《梅雨潭的綠》

朱自清記得清楚的只有他的《背影》

《春》《綠》《荷塘月色》《背影》《威尼斯》

在初中課本里朱自清的散文有哪些

2，初中語文散文體裁的課文有哪些內容

文章的體裁稱之為文體,分為四類:(一) 論說文(二) 記敘文(三) 抒情文(四) 應用文文章的種類和作法論說文的作法論說文分為兩種:(1) 議論文發揮自己的主張,批評別人的意見,以說服別人為目的.(2) 說明文解釋事物,說明意義,使人了解事理或事物現象的一類文章.記敘文的作法(1)_以記敘為主要表達法方式.(2)_以記人,記事,寫景,狀物為主要容.(3)_通過描寫人物,事件以及狀物,寫景表現中心思想.(4)_以記敘方式為主,綜合運用其他各種表達方式,包括:正常的記敘文倒敘式記敘文特殊式記敘文正常的記敘文依事情的順序,而敘時間不顛倒.倒敘式記敘文★先說明結果,在說明原因,先說現狀,然后在講過去.★此種記敘文,使人有一讀便可明了其的用意所在.特殊式記敘文把一件事最精采的部分,或者是中心部份,特別加以描述.抒情文的作法凡是透過文辭,表現心靈上感觸的情緒的一種文體.大概分為三種:情盡乎辭:心中有十分感覺,筆下也寫十分, 是理想的抒情

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初中語文散文體裁的課文有哪些內容

3，初中的散文

散文有:　　散步…………………………………… 莫懷戚　　金黃的大2113斗笠……5261……………………… 高風背影………………………………………… 朱自清　　兒子一家人………………………………… 舒婷　　從百草園到三味書屋4102……………………… 魯迅1653十三歲的際遇……………………………… 田曉菲我的老師……回………………………………… 魏巍　　我的老師………答………………………… 海倫?凱勒　　春…………………………………………… 朱自清　　濟南的冬天………………………………… 老舍　　海濱仲夏夜………………………………… 峻青　　秋魂………………………………………… 劉增山

散文可以分為廣義和狹義上的兩類。廣義上的散文，就是和小說、戲劇、詩歌并列的一種文學體裁（就是除了這三類作品，其他的都是散文）。狹義上的散文，就僅指現當代的敘事散文和抒情散文，基本把報告文學、普通記敘文、說明文和議論文，演講，新聞稿，文言文等類別作品排除在外。散文最顯著的特征就是“形散神不散”，多喜歡使用第一人稱敘述（當然不是絕對化），有此特征就容易辨認（小說篇幅相對較長且喜歡用第三人稱敘述，詩歌和戲劇就更好認了）初中課文里比較重要的散文有（以我讀中學時的內容為準，也不知現在作品變化有多大了，不過基本篇目應該變化不大的）：朱自清的《春》、《背影》、《匆匆》老舍的《濟南的冬天》、《小麻雀》鄭振鐸的《貓》楊朔的《荔枝蜜》魏巍的《誰是最可愛的人》魯迅的《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》吳伯蕭的《記一輛紡車》、《菜園小記》當然全列出還有很多，這些是比較重要的而已。

初中的散文

4，初中課文散文漸漸

前續殘破的風鈴，暗啞的伶仃。對調江雪，孤燈外的懇切。寒風凜冽，一去秋回的臨帖。關山風雪，指尖流連千年石刻傾雪。念一詞闕，那相思已傾斜。闕缺的半頁，飄落成蝴蝶。中續濃墨重彩燃盡了燈火，遣楚辭中道盡了離別。勾勒明月，風漸漸，再見面。逗留的傷感，今夜的孤眠。過往溫柔，我把愛穿越成時間，難再念。我緩緩搖曳風鈴，飄逸的楓葉滲透地面。后續我的沉默，你追著笑。愛情莫名的拉扯，你我都割舍。看不到，就漸漸都假裝不愛了。聽不到，就連假裝都免了，就這么的漸漸愛了，漸漸愛了。

是不是《匆匆》啊？朱自清沒有寫過《漸漸》啊好像匆匆作者: 朱自清燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

5，初中生優美散文

夏末和聲　　不是所有的樹都要成材，不是所有的路都有岔口。　　風輕輕一吹，就把我從一個路口吹到了另一個路口。　　一棵上了年紀的樹和一個上了年紀的人一樣，世界在他們的眼里已經沒有什么色彩了，那些喧鬧與紛繁已經不能引起他們的注意，在他們眼里只剩下一些天空的顏色。　　我的生命也許就是這些桀驁不馴的樹，恣意生長，淡淡黃塵中，暖暖陽光里，像云一樣飄著。　　沒有人會記得我，作為一棵樹，是沒有必要記住這些的，泥土記住了這一切。一棵樹曾經承載過的一切，泥土都承載過，除非它死了，泥土也會是它最后的微笑。　　誰也不知道自己的一輩子有多長，誰也不知道樹最后會長成什么樣，也許最終成不了材，也許最終只剩下一片殘葉，但年輪記住了，歲月刻下了，每個成長的瞬間，我們曾經的無奈與沉默。　　無意于蒼老，而生命卻一段段地遠去。兒時，為了吃到樹上的果子，總是未等到成熟就爬上樹的頂端，迫不及待摘下青澀的果子，和著青澀的我，一起品味淡淡的苦。想起童年這些美好的小幸福，會有些淡淡的感傷。曾經帶給我溫暖與覬覦的這些果樹現在早已經被砍掉了，燃燒后化作灰燼。想起自己的一段段歲月，曾經那樣被無奈擱淺，有一天生命也會像樹一樣消失。多年以后，我們是否還會像兒時那樣，吃到那些青澀的果子，懷想著那些純真的歲月，會獨自一點點地微笑。而時光背后的我們，如煙花般老去。　　我們無法左右樹的生長，也無法知曉自己生命的長度。　　但是我們可以不讓心靈荒蕪。寂寞的時候，坐于樹下，感覺樹跳躍的生長與生命的游離，感覺樹的快樂與悲傷。“昔年移柳，依依漢南。今看搖落，凄愴江潭。樹猶如此，人何以堪。”從綠意盈盈到殘葉紛飛，一生的起落與浮沉，樹的一生何其不是人的一生？我們像樹一樣地生長，最終也會像樹一樣頹毀橫臥于地上。生命是一個漸行漸遠的過程，朝霞與落日，只是一轉身。　　樹下，寧靜無比。地，看起來比天空要大。心，卻比天空還要遠。人一輩子總想著讓自己生命力的勃發能趕上一棵樹生長的光景，并窮盡全力用一生追趕，到頭來，能握住的，寥寥無幾。曾經滿手的陽光已逐日單簿，我們在時光中漸漸讀懂一棵樹，卻怎么也讀不懂自己，真正能走出自身的局限的人，卻難以走出自己的宿命。　　我們只希望自己的生命能像水邊的陽光，泛著溫暖的漣漪；能像一棵樹，擋住一些漸寒的風；能像夜色中的螢火，點亮自己前行的路……

我的憂傷，落字成殤文 / 彼岸煙花--　一個人走在黑暗的街頭，仿佛永遠么有盡頭。看著那街燈下的身影，被扯得老長老長，任憑黑夜的寂寞把把機子渲染，只希望慢慢的走下去、走下去。-- 心里裝著滿滿的向望，總是在遙遠的遙遠之外，分散在字里行間。寫盡溫柔的詩行，留存在黑白紀年。有風化的憂傷，被一點一點地分解。安置靈魂的燈塔，在前方閃爍著耀眼的光芒。不去管，流年逝水，浮生若夢。亦不去管，還有多遠的路程才能夠到達。--- 也許，生命注定會有太多的羈絆。會有奔波，會有辛苦，還有太多的無緒。就如我，心底里那么些永遠也無法用文字淋漓盡致詮釋的心境和愁腸百結。所以，也注定了這一生要與文字如影隨行。也不管，文字是不是最終會帶來一種傷害。卻還是無法將其舍棄。毅然決然地，要與它相依相傍，讓它傾聽我此生所有的歡樂和悲傷的訴說！-- 在文字里沉想也罷，就愿意這么靜靜的坐在電腦前，一杯清茶，心思隨意而任性的游離。會作無邊的暢想，也會兀地生發出陣陣的感傷，為著曾有過的過往，為著迷惑不解地未來。心，徘徊無依，流離失所。廣袤紅塵，不知何方能夠容納我所有的悲愴和清寒？ --- 依舊清泠。輕淺的心事，在微風寒雨中潮濕一個清幽的季節。一些心情，從指尖滑落到筆端，是斷斷續續的零亂。寫下的。憶念的。遠不及無從訴說的。宛若這座城市此時的孤寂和安寧。在沉甸甸的夜色中，獨品清寒，靜候冷幽。不用再在不開心時，只會一遍一遍地聽著劉若英眼神清冽的唱著，喜歡的人不出現，出現的人不喜歡，我想我會一直孤單，就這樣孤單一輩子……-- 一聲輕嘆，落在心上，也許只是來自命運吧。那不是撕心裂肺的疼，卻是細水長流的痛。回憶過往的點滴，往事像電影膠片一樣閃過。或快樂或悲傷，然后在極度疲憊的時候靜靜的睡去，真想就此不再起來......-　　-　　有些事情，過去的就讓它過去吧。倘若你緊抓，只會讓美好永遠消失。留下淡淡的回憶，好好的去回憶。雖然有時會痛，但依舊美麗。是淡淡的回憶，讓我在失落的時候變得更加的堅強，是淺淺的傷，讓那份屬于我的回憶永遠變成回憶。-　　-　　時間在消逝，回憶漸漸融化在歲月中，偶爾為自己沖杯咖啡，暖暖的，澀澀的，更多的是入口的淡淡的甜，就像追憶那樣的似水年華般，淡淡的印記，淺淺的傷。-　　-　　恍然間明白，也許這只是一場一個人的守侯，我們只是彼此生命里的過客。或許，會有淡淡的想念，卻無法相伴。這場瞬間綻放的記憶，消逝于你我之間。究竟，我們誰為誰心疼，誰為誰而生？誰又為誰而思念？夜晚的寂寞，誰也無法改變的孤單…-　　-　　無盡的蒼穹，那一季的傷，你來過，我來過。彼岸花開，望不盡的蒼涼，塵緣如夢逝，花落人斷腸。這無法彌補的遺憾，永遠無法改變的孤單。我在為誰等待？誰又為我守候？塵世的紛擾，漣漪起伏，誰也無法真正的忘記。我選擇沉淪，留下淡淡的記憶，淺淺的傷。--- 一路行走，一路記憶。文字，是我的憂傷表達方式。記下來的每一站，每一程，都是一段風景。在生命前進的路上，因為有著文字的傾聽，讓心靈有了最堅實的依傍。不在乎格式，不在乎韻律，隨性而自由的心境在文字的意象里延伸。-- 一些過往，一些回憶。一些屬于青春的故事。在浮生若夢里，落字成殤。我的憂傷，住在孤寂的城堡，用文字寫一份關于流年逝水的青澀感懷。--