青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃，一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文青年教師如何成長(zhǎng)起來

來源：整理時(shí)間：2022-12-30 04:58:53 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文青年教師如何成長(zhǎng)起來
2，青年教師個(gè)人提升計(jì)劃
3，一個(gè)年輕的教師該怎樣成長(zhǎng)
4，年輕班主任如何在工作中快速成長(zhǎng)
5，幼兒教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
6，從哪幾個(gè)方面寫青年教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
7，如何提高幼兒園青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)
8，教師一幫一計(jì)劃

1，一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文青年教師如何成長(zhǎng)起來

鉆研教材，多聽課，多琢磨，還要有不恥下問的精神和勇氣

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一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文青年教師如何成長(zhǎng)起來

2，青年教師個(gè)人提升計(jì)劃

青年教師個(gè)人提升計(jì)劃1 　　作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)完善自己，提高自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來。　　一、自身現(xiàn)狀分析：　　能夠認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對(duì)待學(xué)生有愛心、有耐心，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí)，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題，社會(huì)在發(fā)展，對(duì)教師也提出了更高的要求，所以針對(duì)以上情況特制訂了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。　　二、近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃　　1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應(yīng)手。　　2、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。　　3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。　　三、三年發(fā)展規(guī)劃　　1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展。　　2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。　　3、不斷鍛煉自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)及基本功及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。　　4、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐，并成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。　　四、具體措施　　1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能，勤練基本功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高，以后我會(huì)好好利用學(xué)校的一日一練，寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，多思考，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己。　　2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的`老師，不斷探索、總結(jié)自己的教學(xué)行為。　　3、堅(jiān)持寫教育反思，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。　　4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　　在今后的工作中，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行，希望能達(dá)到自己的目標(biāo)。青年教師個(gè)人提升計(jì)劃2 　　俗話說“活到老，學(xué)到老”，而作為教師，我們更應(yīng)該不斷的豐富自己，提高自己，才能適應(yīng)新課改的步伐，讓自己的教育教學(xué)之路，閃耀著燦爛的光輝。以學(xué)校的工作計(jì)劃和教育局的“兩修三課”為依據(jù)，特制定計(jì)劃如下　　一、以教書育人的目的，做好本職工作。　　1、認(rèn)真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心備課入手，仔細(xì)發(fā)掘教材，認(rèn)真研究設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排課內(nèi)外習(xí)題，切實(shí)提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在課堂上，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機(jī)，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者，讓學(xué)生成為課堂的主人，提高自己的課堂把握能力。積極參加學(xué)校組織的專題研討活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)能力，及時(shí)寫好教學(xué)反思，記錄成功和失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。　　2、積極參加學(xué)校和局里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)在理論上不斷地充實(shí)自己的頭腦，并把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來。　　3、在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，虛心向師傅學(xué)習(xí)。同事之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認(rèn)真聽課，交流爭(zhēng)取從先進(jìn)教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來快速提高自己的教學(xué)水平。　　二、提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)。　　1、利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，如《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書籍，及時(shí)的做好筆記，寫好讀后感，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素質(zhì)，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。　　2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，做好自己的博客空間。向全國(guó)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，同時(shí)將個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思、學(xué)生觀察案例、教學(xué)心得、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中，與其交流，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平。　　3、利用有效的時(shí)間，練好教師的基本功，如粉筆字，朗讀，和制作課件。更好的為自己的教學(xué)服務(wù)。　　4、及時(shí)的做好個(gè)人研修的總結(jié)和反思，隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)滴收獲。　　5、及時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學(xué)生服務(wù)，做生生滿意的教師。　　以上是本人的計(jì)劃，希望在實(shí)施過程中，能不斷的完善和充實(shí)。青年教師個(gè)人提升計(jì)劃3 　　轉(zhuǎn)眼間，加入教師隊(duì)伍已經(jīng)有兩年半的時(shí)間，默默無聞地在自己的一方土地上耕作著，雖然沒有特別值得自己驕傲的成績(jī)，但是學(xué)校給了我們很多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，也給了我們自己自由的發(fā)展空間，讓我在不斷自我提升的過程中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為一名小學(xué)教學(xué)，我熱愛教育事業(yè)，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真勤懇，仔細(xì)鉆研教材，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下：　　1、在教學(xué)中，創(chuàng)新意識(shí)不夠，容易被條條框框所束縛；能自覺地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，但還無法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)自己的工作，科研能力還有待加強(qiáng)。　　2、對(duì)于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動(dòng)的就更少了。　　3、缺乏對(duì)學(xué)生心理的研究和分析，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不足。對(duì)各類書籍閱讀較少，自身的學(xué)識(shí)不夠?qū)?，不夠深，因此?duì)學(xué)生的心理特征不夠了解，平時(shí)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)只停留在作業(yè)表面，沒有系統(tǒng)地回憶后進(jìn)生丟失的知識(shí)。　　然而在今天，當(dāng)課程改革的浪潮來到我們身邊之際，我們廣大教師，站在教育教學(xué)的第一線，處于課程改革的風(fēng)頭浪尖，怎么響應(yīng)這一波又一波的風(fēng)潮？不得不令人深思，面對(duì)琳瑯滿目的改革方案，似乎強(qiáng)烈影響著我們?cè)臼煜さ慕逃h(huán)境，而對(duì)于這些具體觀點(diǎn)和方案的研究與評(píng)述令老師目不暇接。來自四面八方的對(duì)教育和課程的意見越來越多，對(duì)改革的內(nèi)容和方式也顯現(xiàn)出眾聲喧嘩的態(tài)勢(shì)，整個(gè)教育界，不論是通過理論，還是實(shí)踐，大家都在行動(dòng)，我作為新課改的實(shí)踐者，迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識(shí)，追逐教育教學(xué)最前沿的意識(shí)，樹現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷把握教育的真諦，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課改的需要，并努力成為新課改浪潮中合格教師，我打算從以下幾個(gè)方面做起，并作為我的5年發(fā)展規(guī)劃：　　1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等。　　2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。　　3、為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的教師。　　4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。　　具體實(shí)施方案：　　1、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。　　2、多媒體現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，多媒體教學(xué)的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。所以當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。要能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧，服務(wù)于我的學(xué)生，使我的學(xué)生受益。　　3、教師如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。因此在本學(xué)期除了學(xué)校規(guī)定的練字任務(wù)外，我會(huì)利用閑暇時(shí)間多多練習(xí)，使自己的三筆字有突飛猛進(jìn)地提高。　　4、反思要及時(shí)積累，并及時(shí)整理，同時(shí)也應(yīng)真正為今后教學(xué)服務(wù)。　　5、可以用讀書筆記，學(xué)習(xí)心得，案例反思等形式進(jìn)行記錄。最好用博客記錄自己成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并不斷與人交流，讓博客真正成為自己成長(zhǎng)的工具。　　6、積極訓(xùn)練口語(yǔ)，做一個(gè)知識(shí)充沛，有思想的老師。　　7、多讀書、多積累，一個(gè)學(xué)期要做到至少讀一本專業(yè)書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記，兩篇讀書心得。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。　　8、請(qǐng)同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。　　以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中，我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對(duì)照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時(shí)刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高！

青年教師個(gè)人提升計(jì)劃

3，一個(gè)年輕的教師該怎樣成長(zhǎng)

首先要適應(yīng)環(huán)境，在現(xiàn)實(shí)中找準(zhǔn)自己的位置。其次是分清面臨的矛盾主次，學(xué)會(huì)抓主要矛盾。再則要保持一個(gè)好的心態(tài)，安排好每一天的工作，按部就班，循序漸進(jìn)。還要學(xué)會(huì)發(fā)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)和群眾，相信并動(dòng)員集體的力量。

一個(gè)年輕的教師該怎樣成長(zhǎng)

4，年輕班主任如何在工作中快速成長(zhǎng)

一要有良好的心態(tài)；二要課前認(rèn)真研究教材，課后做好教學(xué)反思；三要能者為師，多聽其他教師的課，學(xué)會(huì)模仿，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用；四要制訂短期計(jì)劃目標(biāo)，體驗(yàn)成功喜悅；五是不斷提高自身的修養(yǎng)；六要?jiǎng)?chuàng)建和諧的師生關(guān)系。

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5，幼兒教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師成長(zhǎng)檔案就是教師在園期間的由原來的水平提高了、進(jìn)步了的記錄。包括 1、教師個(gè)人的簡(jiǎn)歷 2、教師自我的三年工作計(jì)劃 3、學(xué)期計(jì)劃 4、教學(xué)活動(dòng)、聽評(píng)課活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等活動(dòng)照片和文字記錄 5、參加比賽和做公開課的內(nèi)容，要圖文并茂。 6、教師所獲得的各種和幼兒園有關(guān)的證書 7、家長(zhǎng)的感謝信等

6，從哪幾個(gè)方面寫青年教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

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第一個(gè)問題“我是誰(shuí)？”應(yīng)該對(duì)自己進(jìn)行一次深刻地反思，有一個(gè)比較清醒地認(rèn)識(shí)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都應(yīng)該一一列出來。第二個(gè)問題“我想干什么？”是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向的檢查。每個(gè)人在不同階段的興趣和目標(biāo)并不完全一致，有時(shí)甚至是完全對(duì)立的。但隨著年齡和經(jīng)歷的增長(zhǎng)而逐漸固定，并最終鎖定自己的終身理想。第三個(gè)問題“我能干什么？”則是對(duì)自己能力與潛力的全面總結(jié)，一個(gè)人職業(yè)的定位最根本的還要?dú)w結(jié)于他的能力，而他職業(yè)發(fā)展空間的大小則取決于自己的潛力。對(duì)于一個(gè)人潛力的了解應(yīng)該從幾個(gè)方面著手去認(rèn)識(shí)，如對(duì)事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識(shí)結(jié)構(gòu)是否全面、是否及時(shí)更新等。第四個(gè)問題“環(huán)境支持或允許我干什么？”這種環(huán)境支持在客觀方面包括本地的各種狀態(tài)比如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人事政策、企業(yè)制度、職業(yè)空間等；人為主觀方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、親戚關(guān)系等，兩方面的因素應(yīng)該綜合起來看。有時(shí)我們?cè)诼殬I(yè)選擇時(shí)常常忽視主觀方面的東西，沒有將一切有利于自己發(fā)展的因素調(diào)動(dòng)起來，從而影響了自己的職業(yè)切入點(diǎn)。而在國(guó)外通過同事、熟人的引進(jìn)找到工作是最正常也是最容易的。當(dāng)然我們應(yīng)該知道這和一些不正常的“走后門”等歪門邪道有著本質(zhì)的區(qū)別。這種區(qū)別就是這里的環(huán)境支持是建立在自己的能力之上的。

7，如何提高幼兒園青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)

努力創(chuàng)造寬松、和諧的工作氛圍青年教師初到一個(gè)單位,期望值一般都比較高。而現(xiàn)實(shí)和理想之間總會(huì)有一定的差距,加上人生地不熟,容易產(chǎn)生失落感。堅(jiān)持從多方面理解、尊重、信任和關(guān)心他們,充分發(fā)揮他們的聰明才智,不斷改善他們的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,努力給他們構(gòu)建一個(gè)寬松、和諧的工作氛圍,是培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)、積極向上的精神風(fēng)貌,不斷提高他們綜合素質(zhì)的前提。理解和正確引導(dǎo)青年教師的需求。管理者要求青年教師應(yīng)了解和理解幼兒,用愛心去培育幼兒。首先應(yīng)該理解、愛護(hù)他們,了解他們的需求。青年教師的需求是多方面的:有被關(guān)心的需求、追求良好環(huán)境的需求、被理解尊重的需求和社會(huì)交往的需求等。管理者要了解和盡量滿足他們的需求、理解他們的想法,引導(dǎo)他們正確對(duì)待個(gè)人的欲望與現(xiàn)實(shí)之間的差距,盡量滿足青年教師向往豐富多彩生活的愿望。另外,多反思自己,多替對(duì)方著想。作為管理者;應(yīng)設(shè)身處地把青年教師的想法變成自己的想法,不能橫加指責(zé),盡可能地做他們的知心朋友,盡力進(jìn)行感情投資。根據(jù)他們的特點(diǎn),主動(dòng)給他們創(chuàng)造交友和施展才華的機(jī)會(huì)。如,鼓勵(lì)教師出外參加時(shí)裝表演、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、辯論會(huì)、卡拉ok比賽、學(xué)習(xí)書法、繪畫展覽、舞蹈比賽、手工藝品展等。組織與友鄰單位的聯(lián)誼活動(dòng),盡量創(chuàng)造條件鼓勵(lì)和支持他們?cè)诓挥绊懝ぷ鞯那闆r下積極去參加,并主動(dòng)收集這些活動(dòng)的信息,幫助他們滿足健康交友的需求。這樣,他們的業(yè)余生活豐富了,心情就愉快了。自然會(huì)把好心情轉(zhuǎn)化為工作熱情,把愛心傾注在孩子身上。教師的興趣滿足了,特長(zhǎng)得到了發(fā)揮,對(duì)他們的理解、關(guān)愛也就能結(jié)出豐碩成果:他們組織的教育活動(dòng)中游戲多了、關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng)、開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒發(fā)展、一切以孩子的興趣出發(fā)的話題多了;臉上的笑容多了;對(duì)孩子的耐心和愛心也增強(qiáng)了。

8，教師一幫一計(jì)劃

為迅速提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)我校青年教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長(zhǎng)速度，充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的“傳、幫、帶”作用，根據(jù)我校實(shí)際，特制定新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)教師的確定：學(xué)校推出師德好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師作為指導(dǎo)教師。二、培養(yǎng)對(duì)象的確定：剛參加工作的新教師和三年內(nèi)熱愛教育事業(yè)，積極要求進(jìn)步，肯于鉆研,工作認(rèn)真的青年教師作為培養(yǎng)對(duì)象。三、結(jié)對(duì)雙方的確定：由教務(wù)處提出名單，征求相關(guān)教師意見，經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究確定“一幫一”對(duì)象，在學(xué)校教師大會(huì)上公布。四、指導(dǎo)教師的職責(zé)：１．制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)新教師提出明確具體的要求，指導(dǎo)新教師制定為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。2．言傳身教，指導(dǎo)并培養(yǎng)新教師具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)潔的治學(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。3．每周至少指導(dǎo)新教師備課一次，檢查新老師教案，并提出修改意見，幫助新教師提高分析教材處理教材的能力。4．每周至少聽新教師二節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助其提高課堂教學(xué)能力。5．每學(xué)期指導(dǎo)新教師上校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助其設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。6．幫助新教師選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，并給予指導(dǎo)。7．注意保存計(jì)劃，聽課記錄，導(dǎo)評(píng)記錄，供驗(yàn)收用。8．心胸坦蕩，支持新教師發(fā)揚(yáng)個(gè)性優(yōu)點(diǎn)并博采眾家之長(zhǎng)。五、對(duì)新教師的要求：1．制定出為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。2．主動(dòng)與指導(dǎo)教師談心,學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)能力。3．每周定時(shí)向指導(dǎo)教師提供教案,并請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。4．勤聽、勤看、勤問、虛心學(xué)習(xí)，積極探索、積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的不斷提高。5．每周至少聽指導(dǎo)教師兩節(jié)課，每學(xué)期上校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。6．選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題,在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開展教改實(shí)驗(yàn)。7．注意保存完整的聽課及教育教學(xué)活動(dòng)記錄，驗(yàn)收使用。8．注意博采眾家之長(zhǎng)。六、評(píng)價(jià)1．學(xué)校將定期檢查“幫帶”情況，并作出評(píng)價(jià)；2．新教師賽課獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師享受同等獎(jiǎng)勵(lì)；3．學(xué)校每學(xué)期將根據(jù)“幫帶”情況，新教師的教學(xué)、教研、成長(zhǎng)情況、教學(xué)業(yè)績(jī)等給予獎(jiǎng)勵(lì)。

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青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃，一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文青年教師如何成長(zhǎng)起來

本文目錄一覽

1，一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文青年教師如何成長(zhǎng)起來

2，青年教師個(gè)人提升計(jì)劃

3，一個(gè)年輕的教師該怎樣成長(zhǎng)

4，年輕班主任如何在工作中快速成長(zhǎng)

5，幼兒教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

6，從哪幾個(gè)方面寫青年教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

7，如何提高幼兒園青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)

8，教師一幫一計(jì)劃

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青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃，一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文青年教師如何成長(zhǎng)起來

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1，一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文青年教師如何成長(zhǎng)起來

2，青年教師個(gè)人提升計(jì)劃

3，一個(gè)年輕的教師該怎樣成長(zhǎng)

4，年輕班主任如何在工作中快速成長(zhǎng)

5，幼兒教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

6，從哪幾個(gè)方面寫青年教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

7，如何提高幼兒園青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)

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