00年，武漢大學，武漢水利電力大學，武漢測繪科技大學和湖北醫科大學四校正式合并，成立新的武漢大學，武漢大學自此走上了新的發展階段。當時武漢大學合并，武漢大學，武漢水利電力大學和湖北測繪科技大學，都是211大學，而湖北醫科大學則是省屬重點高校。

1、武漢學院怎么樣？

我有熟人在學校任教，所以知道一點情況。首先，希望朋友們清楚一點，教育部門并沒有說武漢學院是二本還是三本，武漢學院是幾本只是民間說法。某大學在某省第一批次招生的話，就說該大學是一本大學，在第二批次招生的話，就說該大學是二本大學，既有一批又有二批招生的，通常也認為是二本大學，根據武漢學院招生辦的信息，大應該知道，武漢學院在湖北是第二批次招生，所以我們們會通常說武漢學院是二本大學。

自2016年開始，湖北高考本科二批、三批合并為本科二批招生了，如果你不是湖北考生，武漢學院在你所在的省份是本科三批招生的話，你也可以說武漢學院是三本大學。武漢學院招生錄取分數線，大家可以咨詢校方，以官方為準，若沒有具體錄取批次，考生可根據自己所在省份的一本、二本、三本批次分數線來對比確定。武漢學院還是有一些好專業的，如會計學、法學、金融學、財政學、國際經濟與貿易、英語、工商管理等，

2、武漢科技大學怎么樣？

首先聲明:本人武科大畢業的，對于本校有部分情愫在里面。但是不可否認武科大學校真的不錯，第一:在就業方面并沒有太大的影響，本人管理學院畢業，學院不是學校最強的，當初算墊底過來的。但是學院的培養方法還是比較有特色的，比較注重對于學生的全面發展，剛剛全班進行了6年聚會，班上的整體工資水平都在15000左右，大部分在二線城市，說實話我覺得工資水平還可以。

明顯感覺我同學的眼光跟其他學校的不太一樣，都比較有追求，第二:說實話我大學的老師對于學生都很有愛，雖然老師們的性格不一樣，但是相較于其他學校對于學生放養的態度，武科大的老師第一對于學生嚴格，叨叨，對于學生還是有高中老師那樣的培養的。但是我經歷四年的老師都有一個特點:刀子嘴，豆腐心，罵的多，管的多，但是對于學生還是負責的，給與學生試錯，犯錯的機會。

老師們都還是比較負責的，雖然現在還是覺得老師們嘮嘮叨叨，但是不可否認大學四年的老師們沒有一個放養的。第三:學校的專業方面，近幾年國家的鋼鐵行業不佳，以及服務業的興起，導致本校的新興專業不上，說實話老牌專業，機械，材料冶金都很強，但是畢業后我感覺貌似經管類的專業的就業水平要好，本人也覺得大學本科培養的更多的是為人處世的能力，分析解決事情的能力，不是專業能力。

3、武大的醫學學科怎么樣？

2000年，武漢大學，武漢水利電力大學，武漢測繪科技大學和湖北醫科大學四校正式合并，成立新的武漢大學，武漢大學自此走上了新的發展階段，漢大學的醫科主要就是原來的湖北醫科大學。當時武漢大學合并，武漢大學，武漢水利電力大學和湖北測繪科技大學，都是211大學，而湖北醫科大學則是省屬重點高校，湖北醫科大學是湖北省唯一的一所創建于解放前的省屬重點高等學校。

當然從發展水平和發展歷史上來看，湖北醫科大學的醫學水平與同濟醫科大學的發展水平還是有一定的距離，這醫科大學后來與華中理工大學合并，成為華中科技大學的醫科，作為一所具有鮮明醫學特色的高等院校，湖北醫科大學發揮醫學優勢，大力發展并扶持優勢特色交叉學科。比如1991年，口腔內科學醫學病毒學，泌尿外科學，胸心外科學等4個學科為省級重點學科，

口腔醫學還是一級學科的博士點。醫學病毒學在國內最早成立了病毒學研究機構，在國內外享有非常高的聲譽，最新一輪的學科評估中，武漢大學的口腔醫學表現應該是最好的，盡管是B ，但其實他在全國的排名應該在前10，基礎醫學和臨床醫學在全國的排名都在20名左右，所以武漢大學的一課，相對而言并不是他的優勢學科，不過由于醫學有非常強的服務區域經濟社會發展的屬性，而武漢大學有幾個附屬醫院，對武漢當地的醫療健康事業的發展有著非常重要的作用。