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狼和兔子的故事,寫一篇狼和兔子搶家的故事

來源:整理 時間:2023-06-12 23:20:15 編輯:好學習 手機版

1,寫一篇狼和兔子搶家的故事

有個兔子視力不好,它一切活動都小心翼翼的。一只吃飽了躺在草叢中睡覺。這只兔子一腳踩在了狼的頭上,狼被踩疼了。睜開睡眼惺忪的眼睛,說:“我不會饒了你的”。因為是在太困了,狼閉上眼睛又睡著了。兔子一邊向后退,一邊說:“先生對不起,對不起,對不起...”最后狼去找兔子,兔子開門了,說請狼把他吃掉,因為媽媽被綁走了,狼也是個孤兒,很氣憤,走了,說以后還會來找兔子的,狼找到屠夫家,殺死了一個屠夫,救出了兔子媽媽,另一個屠夫拿著槍,狼在心里對兔子說:我可能在也找不了你了,但你記住:要做有毅力有恒心的人……

寫一篇狼和兔子搶家的故事

2,兔子與狼的故事

說兔子跟街上走著,迎面碰上了老狼。老狼伸手就給他一大嘴巴,“讓你丫不戴帽子”。 兔子很郁悶地回家了,弄一帽子戴著。 第二天又碰上老狼了,又挨了一大嘴巴,“讓你丫戴帽子”。 如是幾次,總挨打。兔子想,這么老挨打不是個事兒啊,不行,我得找老虎投訴去。 剛到老虎家門口,就聽老虎在屋里說話。 “你也不能老這么蠻不講理打兔子阿,回頭兔子找我投訴來,我也不好罩著你啊。好歹咱面子上得過得去,我教你一招。 下回你見著兔子,跟他說:給我弄點兒洗衣服的來。他給你拿肥皂來,你就打他一頓的,說我要的是洗衣粉,誰讓你拿肥皂。他拿洗衣粉來,你也能打,說我要洗衣粉,誰讓你拿肥皂。 要不然你跟他說,去,給我找個女人來。他給你找個胖的,你打他一頓說我要瘦的;給你找個瘦的,你也打一頓,說我要胖的。 這樣不結了,你也能打他,我面子上也能說得過去。” 兔子一聽,得,咱也別投訴了,回家吧。 第二天,兔子在街上又撞上老狼。老狼大喝一聲:去,給我找點兒洗衣服的來。 兔子不慌不忙:你是要洗衣粉阿,還是要肥皂啊? 老狼一聽,嗯?有一手阿。又說:去,給我找個女人來。 兔子還是不慌不忙:你是要胖的啊,還是瘦的? 老狼一聽勃然大怒,伸手就給兔子一個大嘴巴, 讓你丫不戴帽子!

兔子與狼的故事

3,寫一篇200字的童話故事狼和兔子

兔子和狼有兩座山,面對面,南山住著兔子,北山住著狼。一天,狼發現對面山頭上的兔子,大叫:“喂,小兔子,我要吃掉你!”兔子抬頭看見對面的狼,害怕起來。幸好兩座山中間隔著一條很深很深的山澗,狼過不來。這一夜,小兔子沒睡好。他想,狼真要跳過來,自己首先要跑得快,逃得脫。第二天,兔子早早地起床練習跑步。他跑哇跑,跑得大汗淋漓,氣喘吁吁,真想停下來。但一想到狼就要來了,連忙咬牙堅持跑起來。狼看見兔子練長跑,氣得大叫:“小兔子,你跑也沒用。等我找根樹枝,來個撐桿跳,就能抓住你!”狼找來找去,沒能找到樹枝。兔子聽了狼的話,想,光跑也沒用,還得練格斗。于是他又練起了蹲、蹬、彈、跳。出拳,直搗狼眼;踏腿,直踹狼腰。狼看見兔子練拳就威脅他:“小兔子,你再練也沒用,我一掌就能把你拍成肉餅。”兔子靈機一動,對呀,不能光和狼硬拼,還要學會隱蔽,保護自己。他立即拼命挖洞,幾天里,竟掏了三十多個洞。狼在對面山頭上,看著兔子不光練長跑練格斗,現在又打了那么多洞,氣得眼都紅了。他肚子餓得咕咕叫,也顧不上找東西吃。每天圍著懸崖轉哪轉,絞盡腦汁,一心想跑過去抓住兔子。漸漸地,狼越來越瘦,最后瘦得只剩下皮包骨頭。而兔子為了防備狼,每天不停地練功,不停地挖洞,竟不知不覺長得結結實實,又高又壯。有一天,飛來一只鷹。他看到南山的兔子,以為是頭小毛驢,怕叼不動;看見北山的狼,心想:叼大豚鼠還差不多,就一個俯總把狼叼上了天。老鷹在半空中忽然發現,叼的不是豚鼠,而是一只狼。老鷹不愛吃狼肉,嘴一張,爪一松,狼摔下來,正好掉在南山上。狼終于到了南山。可是他連動也沒動一下,吭也沒吭一聲。他被摔死了。
在森林里有一條河流,有一天兔子在那里喝水,狼也在那里喝水,于是他們就比賽喝水,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口,兔子喝一口,狼一口。。。。于是他們撐死了。 終

寫一篇200字的童話故事狼和兔子

4,狼和小兔的故事300字

1、有一天,兔媽媽咪咪在森林中找食物,隱約聽見小孩的哭聲。好奇心驅使這它去看看。它一看,原來是一只狼寶寶。咪咪恨死大灰狼了,它的孩子們全被大灰狼吃了。所以非常恨大灰狼。于是它拿起一塊大石頭準備將狼寶寶砸死。但是咪咪沒有砸,因為它的心地非常的善良,于是它將狼寶寶抱回了家,他給狼寶寶起了一個非常響亮的名字“兔子狼”。兔子狼慢慢地長大了、懂事了。由于和咪咪在一起的緣故它喜歡胡蘿卜,討厭肉類,兔子狼的耳朵也是長的。盡管自己和媽媽長的不一樣,但是,兔子狼非常愛它的媽媽。由于咪咪年紀大了,不能經常出去,懂事的兔子狼,無論天氣怎么樣,都要外出找食物。有一次,兔子狼回到家里,看到有兩只大灰狼在吃咪咪,于是兔子狼沖過去將兩只大灰狼推到一邊,大灰狼生氣了,準備和兔子狼大干一場,母狼讓大灰狼住手。大灰狼問:“為什么?”母狼說:“它……它……它是我們的孩子!”原來母狼看見兔子狼身上的胎記了。母狼對兔子狼說:“孩子,我們是你的爸爸媽媽,我們可算找到你了,走,我們回家!”兔子狼說:“你們騙我,它才是我的媽媽!”兔子狼指著咪咪那殘缺不全的尸體。大灰狼說:“開什么玩笑,一只兔子怎么有資格做你的媽媽?”兔子狼將它們趕了出去,它們走了。兔子狼跪在咪咪的那個殘缺不全的身體旁邊大哭。后來又將咪咪的尸體埋在森林里。過了幾天,兔子狼死在森林里,正死在咪咪的墳的旁邊,它要永遠保護它的媽媽,不會讓它的媽媽受到任何傷害。2、一天,天氣晴朗,萬里無云,小兔子出來游玩。突然他有點渴了,這時他看見了一條小河,河水又清又涼。小兔子咕嘟咕嘟地喝了起來。小兔子一抬頭看見一片綠茵茵的草坪,他高興極了,飛快地跑到了草坪上。正好大灰狼在草叢里看見了小兔子,他一下子從草叢里跳出來,心想:哈哈!今天的午餐有著落了!大灰狼一邊想一邊哈哈大笑。小兔子嚇得渾身發抖,心想:糟了!這下我要成為大灰狼的午餐了!突然小兔子眼珠一轉,計上心來。他躺在地上對大灰狼說:“灰狼先生,我吃了毒草,快要死了,你能去找醫生來救救我嗎?”大灰狼一聽,心想:我要是把他吃了不也中毒了嗎?他只好垂頭喪氣地走了。小兔子得救了。3、兔子和狼有兩座山,面對面,南山住著兔子,北山住著狼,一天,狼發現了對面山頭上的兔子,大叫:“喂,小兔子,我要吃掉你。”小兔子聽了狼的話,嚇得直發抖。狼想:“怎樣才能捉住兔子呢?”經過幾天幾夜的思考,終于想出了一個好辦法:它撿了許多木棍,開始搭橋。兔子看見狼搭橋,想:我也得想一個好辦法。它想啊想,終于想到了一個好主意:它開始挖洞,經過幾天幾夜,終于挖了一個很深很深的洞,然后,在洞里放了一個鐵夾子,再用些樹枝把洞遮掩起來,再在樹枝上放了一層薄薄黃土,做了一個栩栩如生的假兔子放在上面,兔子自己躲在洞里。狼經過幾天幾夜的工作,終于搭好了橋,它大搖大擺地走上橋,哼著小調,向對面走去,在橋頭它發現了一只兔子,高興極了,連忙撲過去,只聽嘭的一聲,狼掉進了洞中。它的腿被鐵夾子緊緊地夾住了,痛得“嗷,嗷”大叫,兔子從洞里出來,對坑里的狼說:“你這只笨狼,還想吃我,做夢去吧。”于是,拾起一塊大石頭把狼砸死了。4、兔子媽媽和兔子寶寶決定去森林里野餐,放松一下。它們帶好食物、餐具向森林里走去。森林里綠樹成蔭,小鳥嘰嘰喳喳地叫著他們選了個好地方,坐下來,分好餐具,準備吃食物了。就在這個時候,兔子媽媽對兔子寶寶說:“寶貝,媽媽聽見狼的吼叫了。”兔子寶寶說:“媽媽,我好怕呀,我不想被狼給吃掉,怎么辦?”就在這個時候,狼群撲了過來,兔子媽媽說:“孩子,快跑呀。” 兔子媽媽和兔子寶寶飛快地跑了起來,還好兔子的體型比較小,能在茂密的森林里竄來竄去,不久就把狼群給甩掉了。回到家里,兔子寶寶說:”媽媽,我好餓呀,別忘了我們還沒吃飯呢。” 兔子媽媽說:”乖寶寶,你先看一會電視,媽媽去煮水餃。” 過了一會,水餃煮好了, 媽媽把水餃端上桌說:“ 寶貝,你千萬不要學媽媽,媽媽一直想把自己的長耳朵剪掉,覺得它一點兒也不好看,可是今天要是沒了這雙不好看的兒朵,我們倆早就在狼肚子里頭了。”5、老狼死后,他的兒子小狼非常想替父親報仇。于是小狼每天堅持苦練,最后,小狼變得強壯有力。但是兔子感覺自己很厲害,就不堅持鍛煉,一天比一天胖,最后變得胖乎乎的。有一天,小狼準備捉住兔子,看見山澗很深,就想啊想啊,最后他尋找到藤條和鳥的羽毛制成飛行器。過了兩天,狼就拿著飛行器朝另一邊飛去,雙腳離地后,小狼立刻撲打飛行器,飛行器越飛越高,終于飛到了北山。一到北山他不知道小兔子的家,便爬山涉水,他真希望快點找到小兔子,過了幾天,小狼找到了兔子的家,終于發現了他。小狼透過窗戶,看到了兔子,想起了他殺死了父親,就打開門,小兔子正在看電視,精彩的節目讓他哈哈大笑,聽到了開門聲,就以為朋友來送禮物,就說:"你把禮物放到門口吧!"他剛說完,小狼就朝他撲去,咬住他的咽喉,小兔子防不勝防,不一會兒,兔子就死了,小狼大叫:“我終于報了殺父之仇!”于是就享受美餐。
小兔和狼 森林里有一只小兔叫一一,它非常苦惱。雖然它有長長的耳朵,無論是垂下,還是直著都很可愛。還有那一雙紅寶石似的眼睛,三瓣嘴上還長著小貓一樣的胡子,矯健的四肢,無論它左轉右轉都看不見它的尾巴,因為它的尾巴太短了。曾經問過媽媽:“為什么它的尾巴不像孔雀的尾巴那么長那么美麗呢?不像松鼠的尾巴又大又松,既可以當降落傘又可以當被子多實用啊!還有大公雞五光十色的尾巴很神氣。”媽媽總是笑咪咪地說:“孩子別傷心,每個人的尾巴都有它的用處,等你長大了就知道了。” 可現在小兔已經長大了,依然不知道短尾巴有什么好處。突然傳來咕~咕~~咕~~聲,e5a48de588b662616964757a686964616f31333337373633原來一一肚子餓了。媽媽又不在家,只好自己出去找東西吃。出了門,走著走著突然一只大灰狼擋住了它的去路。大灰狼笑咪咪地對一一說:“親愛的一一你這是去哪兒啊!告訴叔叔我和你一起走吧。” 一一嚇得全身發抖說:“我—我—我---餓了,出去找吃的。”大灰狼聽了哈大笑說:“你餓了我也餓了不如你當我的點心就不用找吃的。” 一一想“我該怎么辦?”想完立刻轉身就跑了。大灰狼就在后面緊追不放,眼看就要抓到了,可是一抓又抓了個空,一抓又抓了個空。它的尾巴實在太短了。一一便飛快地跑回家。 一一想:“今天真是太危險了,如果不是短短的尾巴,一定會被打灰狼抓住。”也終于懂得媽媽所說的短尾巴的用處了。
教案應具備以下幾個基本要素:1、 教學目的(教學目標):備課中應考慮“課程目標”和“課堂教學目標”即學生通過整個課程或某一課堂的學習,預期達到的效果。2、 教學內容:是指通過對教學大綱、教材和主要參考資料的研析,確定課程教學或課堂教學知識信息的總和及其重點、難點。3、 教學方法:是教師把自己的學識傳授給學生的手段。在教學中,教師不應僅是傳授知識和技能,更重要的是教會學生主動學習和掌握知識的能力和方法。4、 教學進程:是根據教學目的進行教學內容、教學方法、輔助手段(教具及現代教學手段)、師生互動、學時安排、板書設計等的設計或選擇。5、 課后自我總結分析:是對課程教學中知識的科學性和完整性評價;某個教學環節的設計;教學重、難點的把握;教學方法的應用;師生雙邊活動的設計;教學效果等課堂教學過程情況的總結與分析,為以后的教學提供經驗和素材。
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