孩子智商低表現(xiàn)，孩子智商低的特征都有哪些

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-09 03:48:30 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，孩子智商低的特征都有哪些
2，小孩智商低有什么表現(xiàn)
3，孩子智商低的表現(xiàn)
4，孩子智商低的10大特征有哪些
5，寶寶智力低下有哪些表現(xiàn)

1，孩子智商低的特征都有哪些

1.哭聲異常嬰兒從出生開(kāi)始伴隨著的就是哭聲，一般來(lái)說(shuō)如果是智力低下的嬰兒的話(huà)，那么通過(guò)刺激到哭泣的時(shí)間就會(huì)變得很長(zhǎng)，很多時(shí)候可能需要持續(xù)的刺激才會(huì)哭泣。這也是為什么一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子反應(yīng)啼哭的時(shí)間慢就說(shuō)自己的孩子是不是傻的根本原因。 2.睡眠過(guò)多智力低下的孩子往往容易睡眠太多，而且根本叫不醒。一些家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子睡眠時(shí)間很長(zhǎng)，自己也會(huì)特別輕松，但是可能是因?yàn)樽约旱暮⒆又橇Φ拖隆?3.轉(zhuǎn)頭困難孩子滿(mǎn)一百天之后可能出現(xiàn)豎頭不起的情況，也可能會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)頭困難的情況。 4。微笑時(shí)間智力低下的孩子可能會(huì)三四個(gè)月之后才會(huì)出現(xiàn)笑容，而且笑容比較呆滯，到六個(gè)月的時(shí)候可能都還沒(méi)有自然的笑容。 5.手腳動(dòng)作注視手和腳的動(dòng)作在半歲的時(shí)候都還可能存在。 6。反應(yīng)遲鈍孩子可能子啊六個(gè)月的時(shí)候都還不能注視緩慢移動(dòng)的物體，聽(tīng)到聲音也不會(huì)轉(zhuǎn)頭。沒(méi)有大人的幫助也不能坐穩(wěn)。 7.流口水九個(gè)月之后經(jīng)常流口水，睡醒之后還有磨牙的動(dòng)作。 8.到九個(gè)月的時(shí)候還不能主動(dòng)伸手拿東西，在大人的幫助下瘦腿也不能正常支撐。 9.說(shuō)話(huà)吃一般來(lái)說(shuō)孩子8-10個(gè)月就可以學(xué)說(shuō)話(huà)了，智力低下的孩子可能到十個(gè)月的時(shí)候依然不能說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)也不清晰。 10.缺乏興趣對(duì)周?chē)氖澄锒既狈εd趣，同時(shí)也不喜歡跟人交流，感情上也不會(huì)出現(xiàn)依賴(lài)。孩子智商低的10大特征，大家可以根據(jù)上面的這些特征進(jìn)行判斷，同時(shí)應(yīng)該做好優(yōu)生優(yōu)育的工作，從而提高孩子正常生長(zhǎng)的幾率。夫妻之間一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

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孩子智商低的特征都有哪些

2，小孩智商低有什么表現(xiàn)

小孩智商低有什么表現(xiàn) 　　小孩智商低有什么表現(xiàn)。父母都是希望自己的孩子聰明伶俐的，人的智商是非常復(fù)雜的，通常我們會(huì)把邏輯思維靈活，想象力豐富，領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)的能力好的人稱(chēng)為高智商人才，以下看看小孩智商低有什么表現(xiàn)。　　小孩智商低有什么表現(xiàn)1 　　一、不會(huì)用表情來(lái)表達(dá) 　　在正常情況下，一般出生兩個(gè)月的孩子就會(huì)用笑聲來(lái)表達(dá)他們的情緒，通過(guò)他們的表情來(lái)跟家長(zhǎng)交流。但是家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子到了該笑的年齡怎么逗都都不笑，或者是孩子的笑非常晚，就很有可能是智力低下的問(wèn)題。　　二、大運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào) 　　想必大家都知道老人們常說(shuō)的“三翻六坐七爬”，就是說(shuō)孩子在小的時(shí)候他們的動(dòng)作都是有規(guī)律性的，即使是有的孩子他們發(fā)育的慢一點(diǎn)，但是相差的時(shí)候也不會(huì)很長(zhǎng)。　　但是，如果說(shuō)孩子到了該掌握這些動(dòng)作的時(shí)候還沒(méi)有掌握，而且相差的時(shí)候非常長(zhǎng)，與孩子實(shí)際年齡非常不符合，甚至孩子的運(yùn)動(dòng)還不協(xié)調(diào)，像孩子這樣就出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)障礙，很有可能是因?yàn)橹橇Φ拖露鴮?dǎo)致的大腦發(fā)育遲緩。　　三、不怎么會(huì)哭　　哭是孩子出生時(shí)候的正常反應(yīng)，孩子也會(huì)通過(guò)哭聲來(lái)表達(dá)自己的情感。但是患有智力低下的兒童卻不會(huì)哭鬧，不管發(fā)生什么都顯得非常的冷淡，遇到事情只會(huì)發(fā)聲性地尖叫。　　四、專(zhuān)注自己的世界　　正常的自己周?chē)囊磺惺挛锒挤浅８信d趣，都很好奇。但是患有智力低下的孩子卻不一樣，他對(duì)周?chē)娜魏问挛锒疾桓信d趣，只會(huì)專(zhuān)注于自己的世界。　　五、喂養(yǎng)困難　　對(duì)于正常的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)吸吮是孩子生下來(lái)就具備的能力，但是智商低的孩子卻常常表現(xiàn)于吸吮無(wú)力，在吃奶的時(shí)候困難，甚至還出現(xiàn)吐奶的現(xiàn)象。　　在生活中像這類(lèi)孩子的自理能力非常的差，不能夠很好地適應(yīng)生活，嚴(yán)重的話(huà)還需要家長(zhǎng)每天陪同是在身邊，加重了家庭負(fù)擔(dān)。所以家長(zhǎng)如果在孩子小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)一些特殊表現(xiàn)的話(huà)，一定要帶孩子及時(shí)去醫(yī)院檢查干預(yù)，不要給孩子今后的生活留下遺憾！　　那么如果孩子有以上5大特殊訊號(hào)，我們作為家長(zhǎng)不能大意，要做好這三個(gè)方面。　　 1、多和孩子說(shuō)話(huà) 　　美國(guó)芝加哥大學(xué)心理學(xué)教授認(rèn)為，兒童早期語(yǔ)言對(duì)兒童成功的講解非常重要。　　家長(zhǎng)可以和隨時(shí)隨地孩子說(shuō)話(huà)，看到什么就說(shuō)什么，在哪兒都可以，孩子孩子語(yǔ)言和表達(dá)，從而提高孩子的能力。　　 2、讓孩子跟其他同齡人玩　　不要害怕被打架欺負(fù)，與其他孩子一起玩有孩子的能力培養(yǎng)和攝影發(fā)展。　　 3、游戲和玩具是開(kāi)發(fā)兒童文學(xué)的重要手段　　對(duì)于3、4歲的孩子來(lái)說(shuō)，玩具的知識(shí)性比較強(qiáng)，比如沙子和水；游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)更重要。　　小孩智商低有什么表現(xiàn)2 　　（1）嬰兒出生時(shí)哭聲微弱甚至不哭喊　　有一首歌的歌詞中寫(xiě)到過(guò)“一是嬰兒哭啼，二是學(xué)游戲……”，新生兒的第一聲哭叫確實(shí)是十分重要，因?yàn)檫@點(diǎn)就可以判斷嬰兒是否是健康的。像一些身體健康的嬰兒，剛出生的時(shí)候就會(huì)哭得十分起勁，聲音嘹亮有力，相反，一些智力上有缺憾的嬰兒通常都是沒(méi)有聲音發(fā)出，這也是為什么醫(yī)生接生嬰兒的時(shí)候會(huì)用拍打的方式讓他們哭的原因，如果寶寶出生不哭喊的話(huà)父母?jìng)兛删鸵粜牧恕? 　　（2）嬰兒的語(yǔ)言技能較差、走路也是很晚才學(xué)會(huì) 　　有一些聰明的小寶寶是打小就能看出來(lái)的，這是因?yàn)樗麄儫o(wú)論是學(xué)說(shuō)話(huà)還是學(xué)走路都非常快，可能才一歲多他們就已經(jīng)可以把話(huà)說(shuō)得很正、路也走得很好。可是一些智力低下的寶寶想要學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)和走路卻顯得十分困難。　　這很有可能是身體素質(zhì)不好的原因。家長(zhǎng)們也可以讓自家孩子和別人家的寶寶比較一下，看看是不是自家小孩學(xué)東西都比較慢。如果真的是孩子出現(xiàn) 類(lèi)似問(wèn)題的話(huà)，盡早去醫(yī)院進(jìn)行檢查是非常必要的。　　（3）嬰兒的理解力和判斷力不強(qiáng) 　　智力低下最明顯的表現(xiàn)就是嬰兒判斷事物相對(duì)困難，沒(méi)有思考能力。才剛剛幾歲的小寶寶洞察能力其實(shí)是很強(qiáng)的，他們面對(duì)這個(gè)全新的世界的時(shí)候，其實(shí)心中有著強(qiáng)烈的探索世界的欲望，所以在面對(duì)新鮮事物的時(shí)候，他們都會(huì)非常好奇。　　進(jìn)而通過(guò)家長(zhǎng)們的幫助學(xué)習(xí)、掌握做事方法，勇于表現(xiàn)自己，希望得到家長(zhǎng)們的關(guān)注。但是，有些寶寶卻是非常沉默，不愛(ài)笑也不愛(ài)玩，完全就不像小孩子的性格。假設(shè)真的有遇到這種情況，盡快去醫(yī)院查明原因是保障寶寶安全的方法。　　那么，有什么因素會(huì)影響到寶寶的智力呢？　　（1）基因遺傳影響　　聰明娃會(huì)出現(xiàn)，和父母雙方的智商都離不開(kāi)關(guān)系，像一些高智商的父母，通常生出來(lái)的寶寶也是非常出色的。除此之外，如果父母雙方都是本地人，那么寶寶的智商平均下來(lái)會(huì)是102左右，倘若父母是跨省結(jié)婚的，那么生出來(lái)的寶寶會(huì)更加聰明，智商高達(dá)109左右，而一些親戚間結(jié)婚的父母，就容易生出智商低下的寶寶，這點(diǎn)是有科學(xué)依據(jù)的。　　（2）飲食方面的影響　　都說(shuō)一日三餐皆要均衡飲食，能吃是福，但是多吃可不是一件好事。特別是大家往往會(huì)忽視的早餐，像早餐食譜里經(jīng)常有的.雞蛋、牛奶，里面富含豐富的蛋白質(zhì)和糖類(lèi)，還有一些幫助腦袋發(fā)育的微量元素，都是健腦的主要成分，不吃早餐的人，智商很有可能變低。　　可能小孩子都會(huì)有一些挑食的毛病，最后導(dǎo)致寶寶身體瘦弱，是典型的發(fā)育不良，正因如此，大腦發(fā)育也變得十分困難，如此一來(lái)智商想要變高簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi)。　　（3）體重方面的影響　　現(xiàn)在有太多的人屬于“肥胖體質(zhì)”，如果寶寶的體重過(guò)重，很可能是因?yàn)轶w內(nèi)脂肪含量過(guò)多，這樣很容易影響寶寶的大腦發(fā)育，甚至?xí)浩鹊綄殞毜哪X神經(jīng)，神經(jīng)細(xì)胞和纖維的增生都受到抑制，寶寶怎么可能變聰明呢？　　小孩智商低有什么表現(xiàn)3 　　如果孩子有智商低的情況，他的表現(xiàn)是在各個(gè)方面的：　　第一、首先在運(yùn)動(dòng)發(fā)育方面，如果孩子出生了三個(gè)月還不會(huì)抬頭，到五個(gè)月的時(shí)候還沒(méi)有雙手抓東西的意識(shí)，或者到六個(gè)月還不會(huì)坐，八個(gè)月不會(huì)爬，都是運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。　　第二、語(yǔ)言會(huì)發(fā)育落后，比如孩子到六個(gè)月還不能聽(tīng)懂自己的名字，到十個(gè)月還不會(huì)叫爸爸媽媽?zhuān)约暗揭粴q半還不會(huì)說(shuō)單字，那這就是語(yǔ)言發(fā)育的落后。　　第三、可能孩子會(huì)出現(xiàn)咀嚼差，即喂養(yǎng)困難。　　第四、有些孩子會(huì)出現(xiàn)注意力非常不集中，記憶力很差，甚至有視力、聽(tīng)力的異常等等，這些都是智商低的表現(xiàn)。　　寶寶智商低的表現(xiàn)主要是感知、注意、記憶、語(yǔ)言、理解、洞察力、思維等各方面的缺陷，同時(shí)伴有情感和人格的發(fā)育落后。根據(jù)智力測(cè)試和適應(yīng)行為的評(píng)定有兩種結(jié)果。　　一個(gè)是輕型，另一個(gè)是重型。輕型智力低下的智商在50-70之間，適應(yīng)性行為有輕度的缺陷，重度智力低下的智商在50以下，適應(yīng)行為有嚴(yán)重的缺陷。輕型智力低下的患者比重型低下的患者多，約占80%-90%，其病因也不盡相同。　　智力低下的表現(xiàn)因年齡而不同，在新生兒、嬰兒期，只有少數(shù)嚴(yán)重落后或伴有結(jié)構(gòu)異常的先天性綜合征時(shí)，才被發(fā)現(xiàn)有發(fā)育異常，如21三體綜合征、頭小畸形等。在幼兒期中度智力低下可被發(fā)現(xiàn)，因其發(fā)育達(dá)不到同年齡的預(yù)期水平。　　特別是言語(yǔ)發(fā)育落后。輕型智力低下常常到入學(xué)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，成績(jī)不好才被發(fā)現(xiàn)。智力低下的預(yù)后因病情的程度、治療和康復(fù)的方法、神經(jīng)成熟的程度、是否伴有其他殘疾等而不同。輕型智力低下的兒童。　　經(jīng)過(guò)教育可達(dá)到4-6年級(jí)的閱讀水平，成年后可以獨(dú)立生活。即使較重的智力低下，經(jīng)過(guò)合理康復(fù)也有進(jìn)步，但需要長(zhǎng)期指導(dǎo)和幫助。

小孩智商低有什么表現(xiàn)

3，孩子智商低的表現(xiàn)

現(xiàn)在生活節(jié)奏也是比較快的，現(xiàn)在一般的家長(zhǎng)都是特別的忙工作，經(jīng)常會(huì)忽略了對(duì)孩子的一個(gè)心理健康的，所以導(dǎo)致現(xiàn)在的青少年經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些心理變態(tài)或者是心理扭曲的一個(gè)癥狀。有生之年生病我們都不能幸免啦!比如說(shuō)一個(gè)醫(yī)院，貴陽(yáng)中醫(yī)腦康醫(yī)院兒科呢，快點(diǎn)去找到屬于你的健康吧！其實(shí)我們大家再忙的時(shí)候，盡量都不要忽略了孩子，因?yàn)橐粋€(gè)孩子的成長(zhǎng)也是需要父母的一個(gè)陪伴的呢，那么現(xiàn)在我們大家就要了解一下怎么樣才可以關(guān)注小孩子的一個(gè)心理健康，然后在平時(shí)的時(shí)候一定要注意什么才可以的呢步驟/方法：1、盡量的不要整天以孩子為中心，過(guò)于太親近這個(gè)孩子了，一定要從小培養(yǎng)孩子的一個(gè)集體的適應(yīng)能力的家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子跟其他小朋友在一起學(xué)習(xí)游戲，一定要讓孩子學(xué)會(huì)跟他人怎么樣去相處才可以的呢2、一般家長(zhǎng)盡量的再教育孩子的時(shí)候不要太嚴(yán)厲了呢，也盡量的不要去打罵孩子的，因?yàn)檫@種教育方式會(huì)讓孩子產(chǎn)生一個(gè)自卑或者是膽怯的一個(gè)心理的狀態(tài)，嚴(yán)重的也會(huì)導(dǎo)致一個(gè)反抗或者是一些離家出走的一些行為的出現(xiàn)了呢。3、盡量的不要欺騙和無(wú)謂的嚇唬孩子的，因?yàn)檫@個(gè)小孩子的膽子也是比較小的，他們肯定會(huì)經(jīng)不起一個(gè)下火的一個(gè)狀態(tài)，這樣的話(huà)就會(huì)使孩子喪失一個(gè)父母在心目中的一個(gè)權(quán)威性，這樣的話(huà)以后小孩子盡量的都不會(huì)聽(tīng)父母的話(huà)了。注意事項(xiàng)：一定要給孩子一個(gè)足夠的面子，不要再小孩子到小伙伴們面前盡量的去批評(píng)孩子或者是嘲笑孩子的，因?yàn)檫@樣的行為就會(huì)造成孩子的一些害羞的心理，還有就是懷恨的一個(gè)心理，這樣的話(huà)就會(huì)大大損傷了孩子的一個(gè)自尊心了的。

每一個(gè)孩子都有自己擅長(zhǎng)的事在某一方面都有可能是天才不要用這些條條框框綁住孩子這是十分不負(fù)責(zé)任的給予他們愛(ài)和關(guān)心才是我們應(yīng)該做的

孩子智商低的表現(xiàn)

4，孩子智商低的10大特征有哪些

1、對(duì)聲音反應(yīng)差。孩子長(zhǎng)大到一定程度的時(shí)候，就會(huì)對(duì)外界的聲音有所反應(yīng)了。因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界是非常好奇的，而聲音是他們了解這個(gè)世界的一個(gè)途徑，如果孩子對(duì)外界的聲音反應(yīng)差，就說(shuō)明他們的智力水平發(fā)育的緩慢，大腦發(fā)育得不夠完全。2、多動(dòng)、注意力缺陷智力低下的兒童，大腦發(fā)育遲滯，自控能力差，大部分都表現(xiàn)有注意力缺陷，也有部分伴有多動(dòng)，男孩多見(jiàn)。智力水平發(fā)育不高的孩子，很難集中自己的注意力，會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)做什么事情都很難專(zhuān)心的狀態(tài)。這一點(diǎn)與他們的大腦發(fā)育有關(guān)系，所以家長(zhǎng)要注意了。注意力不集中還表現(xiàn)在對(duì)外界事物漠不關(guān)心，或雖有興趣但很短暫，反應(yīng)遲鈍。上課時(shí)常在椅子上扭來(lái)扭去，手腳不停，不能靜坐，喜歡多嘴，常常還會(huì)影響其他學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)。3、反社會(huì)行為反社會(huì)行為主要是指：不符合道德規(guī)范及社會(huì)準(zhǔn)則的行為。如：說(shuō)謊、逃學(xué)、偷竊、欺騙、故意搗亂等，這一般在輕度弱智學(xué)生中可見(jiàn)，男孩較多。如果不注意正確引導(dǎo)，成年后很容易發(fā)展成為反社會(huì)人格，行為與整個(gè)社會(huì)行為規(guī)范相背離，甚至做出損害他人生命、財(cái)產(chǎn)或社會(huì)治安等的違法行為，后果嚴(yán)重。4、自主能力比較差每個(gè)孩子長(zhǎng)到一定年齡時(shí)，都應(yīng)該具備一定的自主能力，但是如果智力發(fā)育有障礙的孩子，自主能力就比較差，自己不會(huì)做一些行為，任何的事情都需要在家長(zhǎng)的幫助下完成。5、不會(huì)笑或很晚才會(huì)笑正常孩子2個(gè)月時(shí)就會(huì)笑，4個(gè)月時(shí)能放聲大笑。如3個(gè)月才會(huì)笑，6個(gè)月還很少笑，1周歲還不會(huì)笑則是智力低下的一種信號(hào)。6、動(dòng)作笨拙不會(huì)玩手孩子通常在出生2個(gè)月后就會(huì)抬頭，四個(gè)月就會(huì)翻身，3～5個(gè)月即會(huì)玩手，但到6個(gè)月后仍不會(huì)玩手或坐起，到滿(mǎn)周歲還不會(huì)走就屬不正常表現(xiàn)。7、眼神渙散從眼睛判斷孩子聰不聰明，應(yīng)該是比較明顯的一個(gè)癥狀。如果孩子的眼神渙散，并且眼睛里面沒(méi)有光，注意力不集中反應(yīng)遲鈍。那么可以判斷出來(lái)孩子的大腦發(fā)育受到了影響。8、膽小、害羞表現(xiàn)退縮智力不高的兒童常表現(xiàn)有退縮行為，如：膽小、害羞、低頭、說(shuō)話(huà)聲音小、不敢與人交往、害怕見(jiàn)陌生人、害怕去生疏的地方、過(guò)分依戀親人等，有的則采取面墻獨(dú)處、躲避等方式。9、發(fā)育緩慢如果孩子整體的發(fā)育都比較緩慢的話(huà)，那他的大腦發(fā)育也會(huì)比較緩慢。很多孩子在一兩歲時(shí)還不會(huì)自己爬，這就說(shuō)明他的大腦發(fā)育出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，我們需要及時(shí)的帶孩子去檢查，避免出現(xiàn)嚴(yán)重后果！10、不愛(ài)笑管理表情的中樞神經(jīng)是直接聯(lián)系大腦的，也就是說(shuō)，孩子越早能夠控制自己的表情，他們的大腦發(fā)育的越完全，也就是越聰明，反之也是這樣！

5，寶寶智力低下有哪些表現(xiàn)

不同的寶寶，智力低下表現(xiàn)不一樣。第一、在嬰幼兒期，智低下的孩子往往吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，這提示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受到影響。第二、這些孩子可能存在面容和體態(tài)的異常，比較典型的有先天性愚型患兒，有眼距過(guò)寬、雙眼斜吊、舌頭常拖在嘴外邊、流口水的表現(xiàn)，還有運(yùn)動(dòng)發(fā)育的遲緩，如爬、走、坐等動(dòng)作都要比正常同齡人晚，走路可能更明顯，甚至可能3-5歲這些孩子才會(huì)自己走，還存在走路不穩(wěn)的情況。在語(yǔ)言發(fā)育這方面，正常的嬰兒在7-8個(gè)月的時(shí)候就會(huì)模仿發(fā)音，1歲左右的時(shí)候會(huì)叫爸爸、媽媽?zhuān)?歲半會(huì)說(shuō)十來(lái)個(gè)字，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單指令，到2歲左右會(huì)簡(jiǎn)單地回答問(wèn)題。凡是孩子落后4-5個(gè)月，甚至1-2年的時(shí)候，一定要到醫(yī)院讓專(zhuān)科大夫看一下。這些孩子交際能力相對(duì)比較差，存在注意力嚴(yán)重分散、記憶力差、言語(yǔ)能力差、思維能力低、情緒不穩(wěn)、自控力差、缺乏自信、難以學(xué)會(huì)人際之間的正常交往與溝通。

寶寶智力低下的表現(xiàn)：表現(xiàn)之一：不會(huì)自己吮吸吃奶媽媽在給寶寶喂奶的時(shí)候，假如發(fā)現(xiàn)寶寶不像正常的孩子那樣自然地吸吮奶汁，還常常出現(xiàn)一些吐奶的現(xiàn)象，時(shí)候媽媽們就應(yīng)該留心了!假如寶寶不是患病的話(huà)，很有可能就是寶寶的腦部神經(jīng)系統(tǒng)受到了損害，而且在吃奶的時(shí)候還常常出現(xiàn)流口水的現(xiàn)象，就一定要注意!表現(xiàn)之二：對(duì)聲音不敏感一般來(lái)說(shuō)寶寶對(duì)周?chē)曧懯欠浅Ｃ舾械模热缯f(shuō)突然出現(xiàn)突兀的噪音，或者巨響等都會(huì)嚇一跳，但是智力低下的寶寶在聽(tīng)到突然巨響時(shí)則可能會(huì)表現(xiàn)得比較“老實(shí)”，甚至是比較“漠然”，這些可能都是智力低下引起的。表現(xiàn)之三：表情有點(diǎn)呆滯如果寶寶表情一直很呆滯，直到6個(gè)月時(shí)仍不能表現(xiàn)出自然的笑容的話(huà)，媽媽們就要重視了。據(jù)了解，有些先天性智力障礙的寶寶在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)，比如先天愚型患兒就有眼距過(guò)寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說(shuō)的“國(guó)際臉”。而患腦積水的孩子頭圍特別大小頭畸形兒頭顱又特別小等。表現(xiàn)之四：寶寶異常貪睡一般情況下，只有剛出生的寶寶一天大部分的時(shí)間基本都在睡覺(jué)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)殞毶眢w在快速的成長(zhǎng)發(fā)育，一天可以睡20個(gè)小時(shí)。但是隨著寶寶逐漸長(zhǎng)大，睡眠的時(shí)間會(huì)慢慢變短，正常情況下，寶寶到了一歲，只需要白天睡2個(gè)小時(shí)，晚上睡12個(gè)小時(shí)。如果你的寶寶隨著年齡額增長(zhǎng)，睡覺(jué)的時(shí)間不減，而且還沒(méi)有精神，這就需要當(dāng)心了，可能是寶寶睡眠出現(xiàn)了問(wèn)題，這會(huì)影響到寶寶智力發(fā)育，一定要及時(shí)帶寶寶去看醫(yī)生。表現(xiàn)之五：不會(huì)微笑正常而言，1個(gè)月左右的寶寶就開(kāi)始微笑了。一開(kāi)始是在淺睡時(shí)出現(xiàn)微笑，再大一點(diǎn)還可能會(huì)在睡夢(mèng)中笑出聲來(lái)。兒童心理專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，從寶寶的微笑中可以大致了解其智力發(fā)育的情況。愛(ài)笑的孩子要比不愛(ài)笑的孩子智力發(fā)育更好一些。如果寶寶出生2個(gè)月到3個(gè)月左右還不會(huì)笑，那就要檢查下智力方面的問(wèn)題了。表現(xiàn)之六：不會(huì)啼哭有的寶寶會(huì)因?yàn)槭艽碳さ蕉鹛淇薜臅r(shí)間長(zhǎng)，但有的時(shí)候卻需要反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭;也有的寶寶哭聲尖銳，有的或哭聲細(xì)小無(wú)力;還有部分寶寶不愛(ài)哭鬧，顯得異常“乖巧”……有這些異常情況，媽媽們就得注意了，寶寶的身體可能出現(xiàn)某些問(wèn)題了。如果爸爸媽媽學(xué)會(huì)聽(tīng)懂寶寶的哭聲，就知道其中隱含的健康信號(hào)了。

如果年輕的父母發(fā)現(xiàn)寶寶有一下8種情況時(shí)，就要想到孩子的智力發(fā)育是否正常，必要的時(shí)候就帶寶寶去醫(yī)院檢查。一、不會(huì)笑或者很晚才會(huì)笑。正常寶寶2個(gè)月就會(huì)笑，4個(gè)月會(huì)大笑，如果寶寶3個(gè)月還不會(huì)笑，6個(gè)月很少笑，1歲還不會(huì)大笑。二、哭聲小。正常嬰兒生下來(lái)就會(huì)哭，哭是孩子最主要的表達(dá)方式。如果孩子很少哭，或者哭聲無(wú)力，只有尖叫。使外界刺激也也不易哭。三、吞咽困難。有些智力低下的孩子出生后，會(huì)出現(xiàn)喂養(yǎng)困難的現(xiàn)象。稍不慎就會(huì)嘔吐，隨著孩子長(zhǎng)大，添加固定食物時(shí)，孩子也很難咽下，并且會(huì)引起嘔吐。四、眼功能發(fā)育不全。1個(gè)月的嬰兒就會(huì)用眼睛注視周?chē)h(huán)境，從2個(gè)月開(kāi)始就能協(xié)調(diào)地注視物體。3個(gè)月時(shí)，追尋活動(dòng)的玩具或者人，4-5個(gè)月開(kāi)始認(rèn)識(shí)母親。智力低下的孩子對(duì)周?chē)娜撕褪挛锊蛔⒁暬驘o(wú)反應(yīng)。五、對(duì)聲音的反應(yīng)能力差。通常嬰兒2周后就能集中聽(tīng)力，3個(gè)月就能需找聲音的方向。如果孩子明顯很安靜，對(duì)周?chē)h(huán)境聽(tīng)而不聞，父母就應(yīng)該引起重視。六、流口水。如果寶寶一周歲無(wú)口腔疾病，無(wú)出牙問(wèn)題，還流口水。往往表明智力低下的一種特征。七、動(dòng)作發(fā)育遲緩。如果一個(gè)孩子的動(dòng)作發(fā)育明顯落后于同齡孩子，就應(yīng)該考慮大腦發(fā)育不良的可能。八、特殊面容。有些智力低下的孩子頭小、雙眼距離大，鼻梁低，口半張開(kāi)........容貌與正常嬰兒有不少特殊的地方。我的孩子在讀初中的時(shí)候，不夠聰明，記憶力也差，成績(jī)很不好。偶然找到的一套開(kāi)發(fā)智力的課程，抱著試一試的心態(tài)下載了，后來(lái)對(duì)孩子的影響很大。通過(guò)學(xué)習(xí)，他上課學(xué)習(xí)不再走神，腦子也變聰明了，最后考出理想的成績(jī)。《特斯拉大腦訓(xùn)練》開(kāi)發(fā)了孩子的智力，改變了他的人生。我的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該能給你帶來(lái)幫助，加油！

寶寶智力低下可表現(xiàn)為活動(dòng)少，面部缺乏表情，很少哭鬧，對(duì)周?chē)h(huán)境沒(méi)有興趣，不會(huì)笑或很晚才會(huì)笑，眼睛功能發(fā)育不全，對(duì)周?chē)娜嘶蛭铮３１憩F(xiàn)為無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)聲音的反應(yīng)差等。智力低下的兒童比正常兒童明顯運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3~4歲或4~5歲才會(huì)自己走，而且走不穩(wěn)。智力低下的嬰兒最早表現(xiàn)出來(lái)的癥狀往往吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。

一、智力低下的孩子最早表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)是往往是吃奶困難，有時(shí)不會(huì)吸吮，特別容易吐奶；二、睡眠時(shí)間往往比較長(zhǎng)，整天非常安靜，很少哭鬧；三、正常的孩子出生后4-6周就會(huì)對(duì)媽媽微笑，智力低下的孩子往往到3個(gè)月還不會(huì)笑；四、掌握各種動(dòng)作（如坐、站、行走、說(shuō)話(huà)）的時(shí)間比正常孩子要晚；五、對(duì)周?chē)桓信d趣，不看周?chē)臇|西；六、正常小兒6-10個(gè)月時(shí)，常常喜歡把物品放在嘴里，但1歲以后就逐漸小時(shí)，智力低下的孩子到2-3歲時(shí)還常常把積木或其他物品放在口中；七、2-3歲以后還常常流口水；八、智力低下的孩子哭聲尖銳或無(wú)力，音調(diào)缺乏變化。當(dāng)外界刺激引起啼哭時(shí)，從刺激開(kāi)始到出現(xiàn)啼哭這段時(shí)間比較長(zhǎng)，有四化反復(fù)多次刺激才會(huì)引起哭啼；九、對(duì)玩具不感興趣，拿著玩具也不會(huì)玩；十、由小時(shí)候的多睡不動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)檎斓牟煌；顒?dòng)，活動(dòng)沒(méi)有什么目的性。以上說(shuō)的這些表現(xiàn)是不是每個(gè)智力低下的小孩子在早期都存在的，更不能說(shuō)凡有其中一條或幾條的都算是智力低下。診斷智力低下還需要做其他許多檢查，才能確定。

如果寶貝天生智力低下，有10大特征逃不過(guò)。媽媽如果想避免寶貝智力出現(xiàn)問(wèn)題，從備孕到懷孕都要加倍注意。10種智力低下的表現(xiàn)都是有原因的。　　智力低下(MR)指小兒生長(zhǎng)期內(nèi)智能和運(yùn)動(dòng)發(fā)育明顯低于同年齡正常水平，難以適應(yīng)客觀(guān)環(huán)境的要求。專(zhuān)家指出，周歲以?xún)?nèi)嬰幼兒如有下列一項(xiàng)以上異常表現(xiàn)者，則高度提示MR的可能性：　　嬰兒智力低下有哪種表現(xiàn)　　① 哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)需反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭或者哭聲尖銳或哭聲細(xì)小無(wú)力。　　② 睡眠過(guò)多不易喚醒。　　③ 滿(mǎn)百天嬰兒豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。　　④ 3~4個(gè)月才有笑的表情，且表情呆滯，到6個(gè)月時(shí)沒(méi)有自然的笑容。　　⑤ 注視手和玩手的動(dòng)作在半歲時(shí)仍持續(xù)存在。　　⑥ 反應(yīng)遲鈍，6個(gè)月時(shí)不能注視臉面上方緩慢移動(dòng)的物體，不能朝聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能向兩側(cè)的任一方向翻轉(zhuǎn)，無(wú)成人幫助不能坐穩(wěn)。　　⑦ 9個(gè)月后仍常流口水，清醒時(shí)有磨牙動(dòng)作。　　⑧ 到9個(gè)月時(shí)不能主動(dòng)伸手拿東西，有大人扶時(shí)不能用雙腿支持體重。　　⑨ 語(yǔ)言發(fā)育落后，到10個(gè)月時(shí)不能呀呀學(xué)語(yǔ)，發(fā)音也不清晰。　　⑩ 對(duì)周?chē)撕铜h(huán)境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀　　寶寶智力低下的原因　　智力低下的病因盡管復(fù)雜，但預(yù)防工作仍非常重要，各位媽媽們可針對(duì)智力低下發(fā)生的主要原因采取相應(yīng)的預(yù)防措施，可減少智力低下的發(fā)生。　　嬰兒智力低下可以分為真性智力低下和假性智力低下兩種。假性智力低下，雖然智力發(fā)育遲緩，但是神經(jīng)系統(tǒng)沒(méi)有明顯的損害，在消除致病原因后智力會(huì)恢復(fù)到正常水平。真性智力低下如能早期識(shí)別和治療，智力還有恢復(fù)的希望。前者多是和疾病以及環(huán)境營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，后者多于遺傳有關(guān)。　　1.遺傳　　遺傳因素是導(dǎo)致重度智力低下的主要原因之一，在發(fā)達(dá)國(guó)家由遺傳疾病所致的智力低下占重度智力低下總數(shù)的一半以上。　　2.感染和難產(chǎn)　　出生前原因孕婦妊娠前4個(gè)月若感染風(fēng)疹病毒，流感和其他病毒性疾病，對(duì)胎兒和嬰兒危害極大，可造成胎兒先天畸形和智力障礙。　　3.疾病　　先天愚型又稱(chēng)唐氏綜合征，是由于染色體異常造成的。呆小病又稱(chēng)先天性甲狀腺功能不全。由于甲狀腺發(fā)育異常不能合成甲狀腺素，影響了大腦發(fā)育所致。苯丙酮尿癥是由于酶的缺陷，攝入的苯丙氨酸代謝受阻，引起腦細(xì)胞功能障礙。貓叫綜合征是由于體內(nèi)染色體出了問(wèn)題。　　4.營(yíng)養(yǎng)　　研究表明，孕期營(yíng)養(yǎng)不良是宮內(nèi)胎兒生長(zhǎng)遲滯的主要原因之一。凡母親營(yíng)養(yǎng)不良者，小兒體格發(fā)育均明顯遲緩，這類(lèi)小兒常伴有智能低、行為障礙或其他方面的障礙。　　5.社會(huì)以及家庭心理因素　　早期社會(huì)隔絕、情感人為剝奪、缺乏母愛(ài)、無(wú)人照料、文化閉塞、不適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)方式等均可影響寶寶的智力水平。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高、家庭結(jié)構(gòu) 穩(wěn)定、母親受過(guò)良好教育的家庭中，兒童的智力水平高于那些相關(guān)條件差的寶寶。其他因素如大家庭、多子女、出生間隔時(shí)間短、雙生子和父母離異等，均對(duì)兒童的智力發(fā)育有直接影響。　　6.環(huán)境和物理因素　　地理環(huán)境孕婦缺碘是影響胎兒正常發(fā)育的重要因素之一。　　放射線(xiàn)無(wú)論是X線(xiàn)或其它放射線(xiàn)，均可使胚胎發(fā)育停止繼而發(fā)生畸形。胚胎受放射線(xiàn)影響的程度取決于放射線(xiàn)種類(lèi)和劑量、受照射時(shí)的發(fā)育階段、胚胎對(duì)放射線(xiàn)的敏感性。　　噪音噪音中對(duì)胎兒的影響主要表現(xiàn)在對(duì)胎兒發(fā)育、胎兒反應(yīng)以及致畸作用等方面。　　重金屬如鉛含量過(guò)高，易發(fā)生不孕、自然流產(chǎn)、生產(chǎn)低體重兒，其嬰兒則有發(fā)育遲緩、智力低下等表現(xiàn)。