3.觀察圖片，回憶詩(shī)中的詞語(yǔ)，理解古詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)的意境,聽(tīng)故事，初步了解古詩(shī),誰(shuí)來(lái)給大家讀這首詩(shī),語(yǔ)言活動(dòng):古詩(shī)白帝城早期發(fā)展目標(biāo):了解古詩(shī)內(nèi)容并體驗(yàn)其意境,然后分析教材:重點(diǎn)難點(diǎn)，三個(gè)教具，四種教學(xué)方法，五個(gè)教學(xué)過(guò)程，分為詳細(xì)案例和簡(jiǎn)單案例,2.欣賞古詩(shī)早期百度城市，了解古詩(shī)內(nèi)容。

首先寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)在是課改階段。課堂上應(yīng)該有三個(gè)部分:知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀。然后分析教材:重點(diǎn)難點(diǎn)，三個(gè)教具，四種教學(xué)方法，五個(gè)教學(xué)過(guò)程，分為詳細(xì)案例和簡(jiǎn)單案例。想象一下詳細(xì)案例中的每一句話怎么說(shuō)，很麻煩。只要把教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)每一部分的時(shí)間安排和六塊黑板提綱寫(xiě)下來(lái)，用這種方式教案給出教學(xué)反饋，就比較完整，可以及時(shí)總結(jié)問(wèn)題。我覺(jué)得寫(xiě)作教案最重要的是確立教學(xué)理念，也就是第一部分，這個(gè)部分一定不能小覷，否則上課會(huì)漫無(wú)目的，效果會(huì)很差。

學(xué)習(xí)紀(jì)海雜詩(shī)。誰(shuí)來(lái)給大家讀這首詩(shī)？引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音。區(qū)分近義詞“暗暗”是什么意思？(啞巴，發(fā)不出聲音)2。看完之后，談?wù)勵(lì)}目的意思和你對(duì)作者的理解。3.哪個(gè)學(xué)生愿意告訴你這首詩(shī)的意思？解讀“九州怒依風(fēng)雷，千軍萬(wàn)馬齊讀書(shū)悲。”誰(shuí)能告訴我這句話是什么意思？(2)讀出你的感受。解讀“我勸上帝重新正能量，不拘一格降人才。”“我勸上帝要有活力，不要墨守成規(guī)降人才”釋義(1)誰(shuí)能說(shuō)出這兩句話是什么意思？(2)讀完這首詩(shī)，你還有什么感受？聯(lián)系詩(shī)人的資料，體會(huì)詩(shī)人的感受。4.整體閱讀，欣賞詩(shī)歌。第四，回歸整體，對(duì)比閱讀。這兩首詩(shī)有什么共同之處？2.男生和女生分別讀這兩首詩(shī)。

語(yǔ)言活動(dòng):古詩(shī)白帝城早期發(fā)展目標(biāo):了解古詩(shī)內(nèi)容并體驗(yàn)其意境。準(zhǔn)備:背景圖一副，小圖一張，圖文并茂的古詩(shī)記錄紙一大張，流程:1。聽(tīng)故事，初步了解古詩(shī)，老師根據(jù)詩(shī)歌編故事，講給孩子聽(tīng)。2.欣賞古詩(shī)早期百度城市，了解古詩(shī)內(nèi)容，老師動(dòng)情地背誦古詩(shī)，讓孩子們樂(lè)在其中。(2)問(wèn)題:你聽(tīng)到了什么？3.觀察圖片，回憶詩(shī)中的詞語(yǔ)，理解古詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)的意境，引導(dǎo)幼兒回憶古詩(shī)的內(nèi)容并展示相應(yīng)的小圖片，豐富背景圖片。看記錄的圖片古詩(shī)和尊嚴(yán)一起創(chuàng)造快樂(lè)。