暫且不討論補課價格的高低，我覺得小學階段就開始補課是一種很不正常的現象，我贊同孩子不要去補課。最近，一些輔導機構與學生家長簽訂補課協議，通過補習后，學生的分數能提高到多少，歸納起來，什么樣的老師一對一敢收費上千，一對一的話乘以3就是機構收你的每小時的錢班級的話乘以5，然后除以滿班人數，就是機構收你的每小時的錢個人教師的話，因為沒有機構的成本，所以就看單純收入吧希望對你有幫助。

1、高中補課多少錢一小時合理？

我來回答這個問題因為地域不同，價格也會不同，交給你一個計算方法，自己衡量一下首先，您找的老師是一對一還是班級授課，是機構老師還是個人老師先說機構的情況一對一老師一年上課在1200小時，班級教師一年上課800小時您認為一個好的老師一年收入應該是多少？然后除以上面說的上課小時數，就是該教師的單小時課酬。一對一的話乘以3就是機構收你的每小時的錢班級的話乘以5，然后除以滿班人數，就是機構收你的每小時的錢個人教師的話，因為沒有機構的成本，所以就看單純收入吧希望對你有幫助，

2、現在所謂的一對一輔導，為什么一節課敢收上千？

我的感覺，現在的教育培訓費是水漲船高，年年有上漲趨勢，做為家長，這筆巨大的輔導費確實是一筆不小的負擔。我們當地的教育培訓市場，確實存在著一對一輔導費偏高的情況記得最早進入教育培訓市場時，聽到的一對一輔導費是每小時150元，當時印象中感覺就倆字——真貴！以后慢慢的稍好一點的老師，價格都高于每小時150元，幾年前我聽說的我們當地初中最貴的一對一收費是每小時三百元，而且是供不應求，

高中后徹底顛覆了我的價值觀，聽說某些名師一對一每小時收費到了千元大關。而且這樣的老師基本是不收一對一，人家更喜歡班課，孩子多，講課收益更高，所以，在我們當地，要想找到最優秀的老師一對一幾乎不可能。曾經聽朋友說起過一件事情：某年她帶著孩子去學習畫畫，等孩子時與旁邊的一位老人聊天，老人說到她的女兒是一位老師，一般一對一正常收費都是上千，

有一次，別人通過相當硬的關系介紹去輔導一個孩子，收費降了很多，但也達到了每小時500元。歸納起來，什么樣的老師一對一敢收費上千？無非就是那些教學水平高，或者是身處名校教學崗位上的人這樣的老師盡管要價很高，但是很有市場，大有一票難求的架勢，不通過熟人介紹，很難請到，各類神通廣大的培訓輔導機構，即使能請到這樣的老師來上課，也是大班或小班課，基本沒有一對一輔導的。

要價如此之高，為何還有市場不是家長們多有錢，實在是為了孩子的學習，家長們也是拼了，有一次，幾個家長聊天，說到孩子們的補習輔導費，都是一筆大開銷，僅只一個假期，就是家長幾個月的工資甚至更多。相對于我們這些每月幾千元工資的普通工薪階層，價格不菲的補習費，的確讓家長們感到焦慮和沉重，但當前教育的現狀，競爭的激烈，升學的壓力，又使得家長們不得不為之。

3、孩子上小學一對一補習一節課800，補還是不補好？

孩子在小學階段的學習尤為重要，特別是學習興趣的培養，把握好了節奏可以達到事半功倍的效果，所以，很多學生家長為了不要讓孩子輸在起跑線上，想辦法給孩子上最好的學校，瘋狂地給孩子補課，現在的補課費也越來越高。據我所知，小學階段一對一的補習費用為200到300元每小時，但題主說的800元每節課，這個價格我還是第一次聽說。

暫且不討論補課價格的高低，我覺得小學階段就開始補課是一種很不正常的現象，我贊同孩子不要去補課，小學階段的孩子，重要的是養成良好的學習習慣，這需要老師和父母的監督，讓孩子能夠朝良好的方向發展。如果孩子在學習上沒有一個明確的目標，就是讓孩子每天去補課，浪費的是時間和金錢，挫傷的是孩子的學習積極性，關于孩子補課的問題，我也談了很多次，短期來看，學生的補課能有助于學習成績的提高，但從長遠來看，讓學生對學習產生依賴，失去了主動學習和積極探索的精神，對學生以后的學習極為不利。