他在采訪中也提到了珠心算，“現(xiàn)在國內(nèi)有學(xué)校開設(shè)教授珠心算的課外學(xué)習(xí)小組”，孩子們學(xué)習(xí)珠心算可以開發(fā)他們的智力，對今后的學(xué)習(xí)也會有所增益。珠心算現(xiàn)在已經(jīng)沒有前幾年那么“火爆”了，畢竟珠心算太過于強調(diào)運算能力，生活中的實用性不是很大，有些孩子因為學(xué)習(xí)珠心算還產(chǎn)生了思維固化，在學(xué)習(xí)新的運算方式會有一定的沖突。

1、學(xué)無憂教育有珠心算班嗎？

不太清楚，建議你去網(wǎng)上搜一下，直接去咨詢下他們的官網(wǎng)客服！其實珠心算現(xiàn)在已經(jīng)沒有前幾年那么“火爆”了，畢竟珠心算太過于強調(diào)運算能力，生活中的實用性不是很大，有些孩子因為學(xué)習(xí)珠心算還產(chǎn)生了思維固化，在學(xué)習(xí)新的運算方式會有一定的沖突。現(xiàn)在的孩子最需要的是進(jìn)行思維能力的培養(yǎng)，對于孩子以后的學(xué)習(xí)成長，生活工作都有很直接的聯(lián)系，可以幫孩子報個思維類的課程班，國內(nèi)目前有很多這類的，線上課程也有很多做的比較出色，像火花思維的課程就比較適合孩子學(xué)習(xí)，是比較全面的思維訥訥管理，學(xué)習(xí)習(xí)慣，運算能力，表達(dá)能力的綜合培養(yǎng)，課程比較有趣，結(jié)合動畫的形式能帶動孩子的學(xué)習(xí)興趣，

2、孩子報珠心算的班真的有用嗎？

珠心算，更多的是一種表演性的技能。很多孩子，小時候?qū)W了珠心算，確實能夠很快的完成低年級的計算題，但是這種優(yōu)勢到了初中之后基本就沒有了，因為珠心算只是一種計算技巧而已，只能是一種技術(shù)，并不涉及數(shù)學(xué)思維。同時，珠心算需要長時間的訓(xùn)練，與其花這么多時間來訓(xùn)練計算，不如用這些時間來做真正的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。畢竟，往后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，更大的挑戰(zhàn)是思維的能力，而不是計算的能力，

這里倒不是說數(shù)學(xué)計算不重要，而是說，計算能力只是一個部分而已。并且，珠心算只是能夠解決數(shù)學(xué)計算中的一小部分而已，比如分?jǐn)?shù)的運算，代數(shù)式的運算，就不是珠心算能夠解決的。當(dāng)然，珠心算確實也能鍛煉到孩子的一部分能力，比如專注度，但是因為這種技能性訓(xùn)練，沒有涉及到數(shù)學(xué)思維，對于靈活性不足的孩子，到后來反而造成了困擾。

很多孩子訓(xùn)練不到位，反而造成了計算也不行，課內(nèi)知識也沒學(xué)好，這不是危言聳聽，而是有很多身邊的例子作為證據(jù)的。如果想報珠心算，盡量先跟旁邊的朋友求證一下，到底有沒有好處，同時，還得找一些上了高年級的孩子來了解一下。因為作為一種表演性的技能，剛開始學(xué)會的時候還是看起來很有優(yōu)勢的，最后，我的觀點是：如果把珠心算當(dāng)做一門興趣來學(xué)習(xí)，這個沒有什么問題。