我為什么點贊，發了一條朋友圈作品過了幾天我沒有給作品點贊它自己就點了個贊怎

來源：整理時間：2023-08-27 11:53:46 編輯：好學習手機版

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1，發了一條朋友圈作品過了幾天我沒有給作品點贊它自己就點了個贊怎
2，給好心人點贊作文800初二
3，為什么什么點贊的作文怎么寫
4，作文我也點個贊的寫作提綱怎么寫
5，為什么微信朋友圈喜歡點贊
6，為點贊半命題作文提綱只要提綱急

1，發了一條朋友圈作品過了幾天我沒有給作品點贊它自己就點了個贊怎

這都是系統點的贊，或者是你好友給你點贊，你沒有看清楚。

可能是微信系統bug吧。不重要的吧再看看別人怎么說的。

發了一條朋友圈作品過了幾天我沒有給作品點贊它自己就點了個贊怎

2，給好心人點贊作文800初二

生活中處處有贊美，只要你細心的去發現，就會覺得人間的溫情。　　“丁鈴鈴—”，我豎起耳朵，等待老師的下課口令之后，便逃也似的飛出了教室那“鳥籠門”，因為我知道，中午放學的時候人很多，坐公交的人更多，所以我要跟時間賽跑。我頂著太陽，流著大汗，不時盯著手表，跟著大部隊龜速移動，只貝細密的汗珠爬滿整個額頭，背后衣服緊貼著皮膚，涼涼的，讓人心神一顫，立馬讓太陽曬暈乎的我，清醒過來。出了校門，我幾個箭步，到了站臺等車，看著站臺旁的大部分是學生，有的看似悠閑的聽著音樂；有的拿著燒烤吃的津津有味，還飛快的舔了嘴邊的油漬，我看著他那圓滾滾的肚子，決然瞥過頭去，有的女生小口的喝著奶茶……不知不覺，“吱—”地一聲，車來了，看著車上密密麻麻的人們，還有從站臺蜂擁而至的人群，一個個爭先恐后，不時發出，“哎呀，別擠”的聲音。司機則大聲喊道：“投錢往后門上！”我不緊不慢的看著人差不多上車后，大步上車了。在車上人擠人，一不留神連扶的地方都沒有，而我被兩個婦女夾在中間，到了下一個站臺后，一位拄著拐杖，戴著墨鏡的老人緩慢的上車了，也許是有些看不見的緣故吧，對老人仍然走得很慢，這時，一位40多歲的阿姨說：“老人家，我扶你坐我這兒吧！”說完，她小心翼翼的扶著老爺爺坐到位子上，我仿佛看見老人欣慰的笑了。我真心高興還有好心人給老人讓座，我為這位不知名的阿姨點贊！為好心人點贊，是為了贊揚這種品質而點贊，更多的人，做好事！

給好心人點贊作文800初二

3，為什么什么點贊的作文怎么寫

隨著空間微博的流行，為他人的動態點贊變成了如家常便飯般普通的事。空閑時瀏覽幾位好友的空間，也成了我的愛好之一。　　不知何時，QQ空間出現了一個名為“親密度”的功能，能以打分的形式反映出自己關注好友的密切度，要問親密度怎么提升？答案不言而喻：評論加點贊嘛！　　有一個好友瘋狂熱衷于此。此人與我現實生活中交情甚密，但愛好卻截然不同。她喜歡看電影、美劇，我卻對動漫情有獨鐘。由于這樣的隔膜，我就極少訪問她的空間，她也不怎么關注我的。之直接導致我們親密度極低。她無法忍受最好的朋友在分數欄中墊底，于是急急地發了信息：“快去提升我們的親密度！我們互相點贊！”　　我平時并不怎么給別人點贊，只是偶有幾條我特別喜歡的動態出現時才不會吝惜那小小的大拇指。我甚至還有些鄙視那些不會明辨信息只會瘋狂點贊的“點贊狂魔”。但好友之托不可不從，我只得點進她的空間，給我平時從不了解的信息一條條點贊，重復那機械化的流水線操作，為我毫不喜歡的信息蓋上“贊”的鋼印。想必好友也是這樣。　　一開始我還挺高興的，畢竟大家都喜歡被人關注的感覺。我們的親密度直線上升。不過很快，麻煩就來了。一些看到我“贊”的痕跡的好友的好友，大約也是美劇愛好者，很快加我為好友，興致勃勃地要與我討論新出的劇集。什么都不了解的我只好含糊其詞，一邊接受著他們連珠炮般的提問。好友是一個開朗外向的人，朋友很多。我的朋友相對較少，估計她還沒有遇到和我一樣的問題，她每天仍催著我點贊點贊。　　“今天點贊了嗎？”　　“我剛剛轉發了一條說說，快點贊！”　　“我們的親密度馬上就要擠進前三了，不要忘記點贊呦！”她充滿了期待。　　……　　我越來越有一種成為提線木偶的感覺，每天每天的這樣，給我們互相眼里毫無意義和樂趣的信息點贊，我們都成了曾經被我鄙視的點贊狂魔。　　點贊、點贊。我鼠標漠然地向下拉著一張張被視而不見的圖片，一句句如同過眼云煙的話語，鼠標飛快地咔嗒咔嗒，那是在點贊。親密度在咔嗒咔嗒聲中飛快提升。然而，那用數值衡量的親密度和我們各自心中的親密度，哪個更深厚？那為了賺取“贊”和發自肺腑的字句，哪個更能將人打動？那機械化的“贊”和真心的贊美，哪個更能讓人喜悅？　　我突然不想點贊了，這毫無意義的贊證明的不是友情，只有空虛的友情才要用數值衡量。而我與好友間的友情，怎能用它概括？　　好友發：“今天也去點贊吧！”　　我回：“不。”

為什么什么點贊的作文怎么寫

4，作文我也點個贊的寫作提綱怎么寫

“點贊”這個詞，在我們生活中很流行。我往往對自己身邊的好玩的事情或者感興趣的，點贊。但是最近，我看了一檔綜藝節目，是關于一些少年他們為了他們的夢想，為了實現他們的夢想，站在這個舞臺上展現自我。其實我看這個節目的真正目的是看明星，因為我最開始聽說他們來做推廣的，我特別喜歡他們，所以就注意到這個節目了，但是我看了節目，就覺得追星已經不重要了，里面的內容好幾次都讓我流淚。為什么說它和點贊有關呢，是因為有三位大使和三百名由媽媽組成的媽媽團一起為這些少年點贊，而點贊也表達著他們對這些少年的肯定，正是因為點贊，，他們才能脫穎而出，最終進入少年中國強的年度盛典。　　這個節目的名字叫“少年中國強”，參加節目的少年都懷揣這一個夢想，他們都個個身懷絕技。他們的年齡都很小，小到只有三歲，而年齡最大的也不過和我同歲。雖然年齡和個子都很小的他們，但是他們能做出來大人所做不到的，這也是我敬佩她們的地方。當他們做出來高難度的動作時，每個人都在為他們捏一把汗，為他們的安全捏一把汗。他們與眾不同，氣宇非凡，但是你可知道，他們的背后都有什么悲慘的故事，讓在場的觀眾和大使以及在電視前的我淚流滿面。他們來自不同的家庭，家庭背景也不同，身上的故事自然也不同。　　我就舉一個簡單的例子，雖然我已經忘記了他的名字，但是他的故事我仍銘記在心。他從小被人用兩種眼光看待，而恰恰這兩種看法是兩個極端。一個是弱智，另一個則是天才。他的媽媽天天為這兩種說法所困惑。這個少年他弱智的是他的表達能力不好，語文方面經常受到老師的批評，甚至老師還找到他媽媽，讓他媽媽帶自己的兒子去醫院檢查一下，是不是智障。他的媽媽確實去醫院了，但是那時，他聽到了別人對自己兒子的夸獎，他非常高興，當時就把檢查報告給撕了。她非常生氣，　　人們都說她的兒子在數學方面是天才，這是得她非常驕傲。另外質疑的聲音也越來越強烈，她不得不動用武力，但是那是沒有辦法的辦法。媽媽帶著一個疑問來到了少年中國強，“我的兒子是不是弱智？”經過重重考驗，他每次都冷靜對待，以自己高超的計算能力，讓所有人都吃驚。讓計算機都佩服他，還沒等你按完按鍵，答案就從她的嘴里脫口而出。計算機也有做不到的，但是計算機可以根據他給的答案來檢驗是否正確，最后他的所有答案都正確了。大使開始點贊了，前兩個大使都給了他大大的鼓勵，但是最后一個大使只給了五個贊，最后一位大師說：“我給你五個贊不是說看不好你，只是希望你們能繼續努力，不讓你進入年度盛典是讓你們從新認識自我。”　　這位大使說的還有很多，也很有道理。點贊不只是讓別人快樂，也是一個讓別人認識自我的一個好機會。說了這么多，小伙伴們，快為你身邊的朋友點贊吧！

5，為什么微信朋友圈喜歡點贊

您好，您把這個活動編輯在圖文消息里群發之后，關注您這個微信公眾號的粉絲就會收到這條圖文消息，然后粉絲在這條圖文消息頁面，點擊“...”選擇“分享到朋友圈”，這樣您的這條圖文消息就被粉絲轉載到他的朋友圈了，最后，他的好友在朋友圈看到這條

各種各樣的網絡社交平臺不斷翻新，從博客到微博，從qq到人人，再從人人到微信，每一次網絡社交平臺的更新都暗藏了設計人員對用戶心理的揣摩。試想，如果微信朋友圈里沒有點贊功能會怎樣？是不是微信里的朋友們會和qq、人人、手機通訊錄里的朋友一樣，或多或少有些是睡著的，有時更苦于如何喚醒那段舊情，當把qq、人人上長時間無交流的朋友轉移到微信上時，一個"贊"便成了將重拾友誼的橋梁。一、點贊助推商業營銷#營銷新方式，點贊有禮最近常常看到朋友圈里"求點贊"的消息，細看之，都是些積累多少個贊就能夠獲得相應的獎賞，如抽獎、優惠劵、電影票等，主辦方當然是某某商家，這是最近新興起，又有點火爆的的營銷方式。我本人比較反感，通常是置之不理，因為在花費時間積攢"贊"的同時卻不能證實這種營銷的真實性，就像qq、人人上常出現的轉發n次可領取神馬幣、神馬套裝等一樣不靠譜。在大家盲目轉發、求贊的過程中，商家的知名度、人氣上竄，還沒等到驗證結果真偽時，發起者就已經成了贏家。求贊是幫自己圓夢，點贊是幫別人圓夢，那么這樣一群執著于幫助他人點贊的童鞋們，是具有奉獻精神、樂于助人的好童鞋！話說大家都喜歡具有奉獻精神的小伙伴，通常認為他們很無私，在我看來，這些小伙伴也會圖回報，只不過這種回報是精神層面的，如具有價值感的心理滿足，我們可回報以感謝、認可、贊美。二、儲備資源，常被點贊#點贊時，我們是在維護資源我們朋友圈里的親們包括：親人、戀人、同事、同學、客戶、潛在客戶、陌生人……人每日的時間精力有限，并不是每個人我們都需要與其保持高密度的聯絡，但卻是我們不想放棄的資源，這些資源可能是職場上的人脈、潛在客戶，也可能是個人心理的需求，總之是我們在乎的。為了讓這些資源在可利用之時顯得不那么功利，我們需要時不時地保持聯系，在你發狀態時，點"贊"就代表了關注，其心理語言是"我記得你，我關心你"，點贊要比發評論更便捷，在時間上的投入與對方當前在你心理上的比重相當，同時比發表些可有可無的評論更真實，更能讓自己安心，由此，那些被你作為儲備資源的朋友們，被你頻頻點贊。三、點贊，無聲的表達#點贊讓我和你們在一起有這樣一群人，他們性格內向，在日常的人際關系中偏向被動，渴望卻羞于互動，不善于直接表達，更別說對他人進行評論，無聲的點贊成就了他們對人際互動的渴望，可以很好的向周圍人證明自己的存在，表達對對方的關注、關心。真心希望這些朋友們可以早日從幕后走到臺前，拿著昨兒對方發的狀態、信息當做互動的引子，切實的參與到人際互動中，這樣的樂趣、享受會來的更爽快。如果你身邊有默默點贊的內向者，請關注、關心他們，他們更加渴望人際互動。四、陷于從眾效應的點贊#點贊如同過馬路，也會從眾從眾效應是指人們常受多數人的影響而跟隨大眾的思想和行為，如中國式過馬路。點贊也一樣存在從眾效應，當顯示點贊的人數眾多，你就會更傾向于不去思考而直接點贊，此時點贊數量對你的影響要勝于內容本身對你的影響，在群體的庇護下，心理體驗是更加安全。有些網站在文章后面會附有向上的大拇指（支持）和向下的大拇指（反對），當支持與反對人數相當或是反對人數偏多時，我們自身的選擇就會更加謹慎，因為人們更喜歡對否定的事物進行糾正。五、真心贊美#贊美他人是一種美德點贊的心理并非都那么"陰暗"，當然存在真心的贊美，在朋友圈里贊美友人豁達的人生態度，贊美他人超棒的廚藝，或是旅途的精彩。學會贊美他人是一種優秀的品質，可畢竟一個"贊"字的功力有限，傳遞情感的質量受限，若能將贊美的心聲轉化為贊美的評論，定能更加美化他人和自己的心靈。點贊并不可怕，可怕的是我們不知道自己為什么那么喜歡在朋友圈里點贊……哈哈哈。

6，為點贊半命題作文提綱只要提綱急

半命題作文“為 ______點贊”寫作指導【模擬金題】“為這些善良的人點贊”、“為我們偉大的祖國點贊”、“為美好的青春點贊”??最近“點贊”一詞風行網絡，并且進入許多普通人的生活，成為使用頻率很高的口頭用語。在《咬文嚼字》編輯部發布的“2013年十大流行語”中，“點贊”名列其中。那么，在你的生活中有值得點贊的人和事嗎？請以“為_____點贊”為題寫一篇作文，要求：①把題目補充完整；②除詩歌外體裁不限；③不得套作仿作；④字數在600字以上。【思路導引】1.準確解題，補出個性。這是一道半命題作文，解題時首先要弄懂“點贊”的意思。根據作文題中引用的相關句子，就能品讀出“點贊”的含義，即對生活中的人和事表示肯定、支持、喜愛、贊美之情。因此，“為_____點贊”這道作文題實際上就可以替換為“為_____贊嘆”、“為_____鼓掌”、“為_____ 叫好”等題目。讀懂了題目，那如何補題呢？正常情況下，就是直接用值得為之點贊的人、事、社會現象進行補題，比如“為身殘志不殘的他點贊”、“為光盤行動點贊”。但如果能別出心裁，補出自己獨特的個性，讓文題與眾不同，那就能先入為主，激發起閱讀者的興趣。比如同樣是贊揚殘疾人的堅強，你若把題目補成“為風雨中不屈的生命點贊”，效果就不一樣。所以，同學們補題時要盡量補出新意。2.立意求高，素材求新。文題中“點贊”這個關鍵詞決定了本文的主旨是贊揚生活中的真、善、美，為各種傳遞正能量的言行喝彩。著眼于個人，去贊美、支持他們，這樣的立意無疑是準確的，但如果同學們能夠把視角再抬高一點，去為國家、民族點贊，為大自然的慷慨無私點贊，那立意自然高人一籌。3.構思巧妙，引人入勝。文貴曲，如果寫成記敘文，在構思時既要設計好開頭、結尾，形成呼應之勢；更要對文章的主體部分精心進行布局，以使故事線索明了，過渡自然，情節波瀾不斷，人物形象呼之欲出。比如寫“為吝嗇的表妹點贊”這篇作文，就可以“誤會”為線索，先寫表妹太吝嗇，引起我的誤會；然后寫表妹忍氣吞聲，隱瞞誤會；接著寫表妹在愛心行動中捐款第一，打破誤會；最后寫“我”理解表妹，解除誤會，如此環環相扣，自然就能打動人心。如果寫成議論文，可先亮出觀點，然后運用生活中的鮮活事例和名人故事、名人言論等進行論證，最后小結點題，一氣呵成。也可從生活現象入手，引出話題，展開論述，最后得出觀點，余味無窮。【佳作示例一】為失敗的她點贊◎李雅玟外婆生病住院了，星期天上午，媽媽帶我一起去看外婆。病房里的空調不停地往外吐著暖氣，外婆說感到有點胸悶，于是我們便扶外婆去樓下的草地上呼吸新鮮空氣。已經是三月了，春陽暖暖地照著大地，不時有微風吹過，小草們輕搖腦袋，好像在歡迎我們。媽媽扶外婆在一張椅子上坐下，悄悄拉起了家常。我則在偌大的草坪上歡快地奔跑起來。突然，不遠處的一幕吸引了我的目光。只見一位年齡大約十歲左右的小女孩，在草地上練習行走，旁邊站著一位女子，手里拿著兩根拐杖，應該是這名女孩的媽媽。只見小女孩剛剛邁出右腿，身子便向右一傾，摔倒在地上。她的媽媽趕忙扔下手中的拐杖，去把小女孩扶起。小女孩稍稍站穩后，推開母親的手，再次邁出右腿，誰知身子一晃，她又失敗了。母親扶起她，小女孩咬咬嘴唇，又開始了第三次試走。這一回，她先邁左腿，身子一晃，她的媽媽忙伸手想去扶，但被小女孩制止。搖晃了幾下后，小女孩終于站穩了左腳。接著她開始挪動右腿，不幸的是，她又摔倒了??我聽到了小女孩的啜泣聲，她的媽媽也在抹眼淚。看來，這位小女孩的雙腿一定是受過傷，現在正進行康復訓練。三次都失敗了，肯定摔疼了。還是明天再訓練吧。可就在這時，那名小女孩再次在母親的攙扶下站了起來，喘著氣，半握著拳頭，緊咬嘴唇，再次開始了行走。一步、兩步??誰知，小女孩再次身子一歪，倒了下去。小女孩的媽媽攙著她坐到一張椅子上，輕輕敲打著她的腿部。本以為，在一次次失敗面前，小女孩會心生畏懼，選擇退縮。但讓我想不到的是，不一會兒，那名小女孩又開始訓練了，當然，等待她的仍是一次次失敗??直到媽媽叫我回病房，那名小女孩還在繼續試走。我的眼睛濕濕的。我想起了那個叫廖智的女孩，汶川地震奪去了她的雙腿，但她卻忍受著鉆心的疼痛，一次次摔倒，一次次站起，進行舞蹈訓練，終于舞進“舞林大會”，舞上了殘疾人運動會開幕式的舞臺。我還想起了史鐵生，想起了張海迪，想起了海倫·凱勒，他們都是在一次次失敗后，繼續堅持，最終“站”了起來。所以我堅信，眼前的這名小女孩雖然現在屢屢失敗，但她終究會穩穩當當地站起來，邁開步子，行走自如。我要為這名失敗的小女孩點贊，為她的堅強、勇敢和執著點贊。評點：這篇作文記敘了作者在醫院草地上目睹一名小女孩進行行走訓練的過程，通過生動傳神的描寫，刻畫了一個屢敗屢試、堅強勇敢、絕不服輸的小女孩形象，給人以深刻的啟示。文章最后引用廖智等人的事例，并在此基礎上進行點題，增強了文章的表達效果。