衡水中學的作業題，非常有針對性。衡水中學包含三部分（衡水中學，衡水第一中學，衡水中學實驗學校）一個年級應屆5000人，復習生有2000人，而衡水市本地學生不到2000人，.衡水中學不過就像一盤回鍋肉，非常餓或者家里一年沒有開過油葷的人特別向往，而真正有品位有地位有能力的人吃飯時其實沒有這個選項。

1、河北衡水中學有多厲害？什么條件能上衡水中學？

不過如此1.現在每年考入北大清華人數在200人左右，占到河北省的70%，是不是很厲害的樣子。2.實際上衡水中學的學生全是河北省各地的頂尖優生，是典型的掐尖行為，只有河北省教育廳嚴格限制跨市招生掐尖，衡水中學的所謂神話會一夜垮掉。3.衡水中學包含三部分（衡水中學，衡水第一中學，衡水中學實驗學校）一個年級應屆5000人，復習生有2000人，而衡水市本地學生不到2000人，

4.第三點估計有人沒有看懂，翻譯一下：市外掐尖的優生放在其它學校一樣可以考上北大清華，這些學生的家庭教育到位，天賦極佳，學習習慣良好，比較優秀的高中教師都可以點石成金的。5.大量高分落榜生在衡水中學復習，也是北大清華學生的重要來源，6.掐尖的惡劣影響就是嚴重破壞了河北省的高中學生資源平衡，一家獨大，壟斷高中優生教育只能是壞事。

7.衡水中學的教育沒有多么了不起，不過就是形式教育的極致，畸形教育的巔峰，培養的是“讀書機器”，而不是有完全獨立人格的“人”，孩子們的創造性沒有什么質的提升，8.對普通家庭的影響也是深遠而惡劣的，不懂教育的家長都有從眾心理，人云亦云，以為讀衡水中學是孩子成才的唯一道路，這不是我們共產主義要培養的合格的接班人。

9.其實衡水中學的上限不過是985或者211，當然這已經是更多家庭的終極夢想了，但是像人大附中這樣的學校，985或者211是他們孩子的下限，他們追求的是常青藤聯盟大學，劍橋與牛津大學，香港大學與東京大學，最差的同學也可以迂回國內讀個985或者211。10.衡水中學不過就像一盤回鍋肉，非常餓或者家里一年沒有開過油葷的人特別向往，而真正有品位有地位有能力的人吃飯時其實沒有這個選項，

2、衡水中學有什么地方是值得各個學校學習借鑒的？

1.自習考試化。衡水中學的自習課，不許提前發作業，下課立即收作業，解題過程工不允許翻閱課本和資料，更不允許學生之間相互討論，這樣就把作業考試化了。到了真正的考試，孩子們像寫作業一樣自然，即使是每周的小測，學生也是用專門的答題卡。每周的測驗從監考、閱卷到成績統計完全按高考要求進行，周日完成整個流水分析，填寫閱卷評估報告和錯誤問題分析，

每月都進行月考，那流程簡直跟高考沒有什么差別。每次考試的年級名次班級名次都清清楚楚的，2.精心設計作業。衡水中學不采用現成的復習資料，而是學校老師自己研究題，自己出題，衡水中學的作業題，非常有針對性。難度區分度有明確的要求，很多衡水中學的學生參加完高考后，都會發現高考的題跟自己平時練的題特別相似。可見衡水中學的老師平時研究高考題，研究的多么的透徹，

孩子們練題有針對性，所以高考才會取得高分。衡水中學才會取得那樣驕人的成績，3.特別重視答題規范和錯題本。細節鑄就成功，各科特別重視學生的答題規范。學校的展板上會貼著各個學科，各種題型的規范答題示范，平時的作業和考試都要求學生嚴格按照規范來進行。老師也非常重視錯題本，例如數學就發六個錯題本，每個專題一個，有函數，三角，數列，立體幾何，解析幾何，概率與統計。

3、如何評價衡水中學英文書寫字體？

謝謝邀請衡水體是國內面對應試教育而產生的字體，雖字跡工整，但并無藝術，文化價值，其實不單單是衡水體，國內書店售賣的各種英文字帖，如圓體，意大利斜體也是如此，均為國人所創，英文來自西方，那西方的書寫又是如何？最早的字母來自出腓尼基人，后被伊特魯里亞人借用，羅馬人沿用，此后，西方的書寫都來源于羅馬人，西文書寫大致上可分為三類，平尖書寫，點尖書寫，日常尖書寫，平尖書寫字體繁多，安塞爾體，呂克瑟伊小寫體，海島體，倫巴第大寫體等等，大家最熟悉的應該是形成于12世紀末，用于高質量正式書寫的哥特書寫體，點尖書寫在影視作品中經常見到，主角手握羽毛筆，寫下一串串線條相細變化分明的優美字母，這種字體也是國內圓體的原型，銅板印刷體，而日常尖書寫呢，便是用鋼筆，水筆，圓珠筆書寫的字體了，businesspen便是其中的代表字體，因書寫快速，筆跡瀟灑漂亮而在歐美國家迅速傳播，得商務人士喜愛，所以名為businesspen,后來打字機，打印機的普及，專業的字體師，penman漸漸消失，如今近十年，以英，德為首的手寫體復興活動逐漸成為熱點。