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1，發言稿怎樣寫

發言稿！是在什么場合用的呢？把具體的語境說一下，好找發言稿呀！寫得輕松一點可以，搞笑不太適合，如果是校會，得嚴肅一點，可以都用些典故，來使同學們能跟深刻的理解到你的發言稿的意義。

發言稿怎樣寫

2，幫忙寫一篇發言稿

今天能夠站在領獎臺上，我覺得非常榮幸，，在此我要感謝一直以來對我工作給予強力支持的各位同行在座的各位同事，還要衷心所有的客戶和顧客！謝謝各位！！我認為要成為一個受人尊重、最起碼需具備兩個條件：一是你的經營理念比別人強，別人解決不了的問題你能解決，別人不懂的問題你能理解，在經營上可以向別人學習和借鑒。二是你會用人，能用好人。即使你對專業一無所知，但你能使你下屬很好地完成好你所預期的目標，你一樣會是個好的經營者。如果兩者兼得，。定能成功。還要從“易”處做起，從“細”處做起，學習的“營銷制勝”等等……觀念決定態度，態度決定行動，行動決定結果，能不能把事情做好，取決你用的什么樣的態度做事。低調做人，高調做事，是我的做事方法。

能不能具體些，觀眾那些類別，周圍環境咋樣（是大廳還是室外等），你發言的位置，是怎樣的獎項？

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3，發言稿怎么寫

競選班長發言稿親愛的同學們，敬愛的老師們：大家好！這次班里要改選班干部，我想競選班長。我們班的同學有很多優點，也有很多缺點：不太愛學習，有很多同學愛亂扔垃圾，不講衛生，紀律也不好……我想，我們班如果繼續這樣，那就會越來越差。我一定要控制住這種局面，這是我競選班長的原因。因為改掉這些毛病也需要大家一齊努力，所以，我愿意貢獻自己的一份力量，也希望到時候大家配合。我想，我自己比較注意生活細節，留心生活，愛學習，講文明，守紀律，學習成績也不錯。我可以帶領同學們向好的方面發展。我做事認真負責，以前我也當過班長，有這一方面的經驗和優勢。我又和同學們有深厚的感情，大家自然不會對我的管理措施“反抗”，都會積極配合，這樣從客觀上就減少了工作的阻力，使辦事更容易。而且，我覺得我當上班長還可以鍛煉自己的管理能力。當然，我現在的管理能力也已不可小看了。如果我競選成功，我一定會讓自己更愛學習、好好學習。我不會亂扔垃圾，不會不講衛生，不會為班級抹黑；我會守紀律，愛勞動，為全班同學起一個很好的帶頭作用。當然我一定會關心班集體，帶頭做好事。還要大膽地管理同學，會盡到自己的義務，不會失職。這樣，一定會改掉同學們的不良習慣，為班集體爭光，向好的一面發展！請同學們相信我的才能！希望你們為我投上寶貴的一票！謝謝！

發言稿怎么寫

4，咋寫發言稿

發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。常見的形式有：①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文做簡明的總結。 ②直接寫出要講的問題或意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。 ③匯報經驗、情況的發言，內容比較系統，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。寫發言稿和演講稿相似，寫發言稿時，要注意三點： ①觀點要鮮明。對問題持什么看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明; 如果是匯報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。 ②條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。 ③語言簡潔明快。發言要直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大眾語言。發言稿格式開場白設問法（能與聽眾交流）情境法（引導聽眾進入既定的境界）或開宗明義等 1. 抒情化議論主題。分成幾個層次每層次前有主句（還可以反復）主干材料作血肉 2. 聯系現實和自身(作者和聽眾): 要求三者渾然一體使演講現場成為整個社會的一個聚焦點 3. 進入高潮。運用排比、反復和比喻向聽眾呼吁　手勢動感強引人進入一種創造境界仰視上空結尾抒發感情，與聽眾融為一體。或重申主題，發出號召。發言稿一般的格式： 1. 題目，如：“在國旗下講話的發言稿”“月總匯報發言稿”。 2. 稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領導與敬愛的同事們”。 3. 問候，如：“大家好！”。 4. 正文。 5. 祝福語，如：“祝：大家工作順利！” 6. 致謝。 7.名字。 8.日期

5，求一個發言稿

快樂學習快樂生活蘇格拉底說：“快樂的最佳途徑是順其自然。”一個富人整天為吃飯發愁，他覺得吃什么都沒有胃口。蘇格拉底告訴他：“這是一種病，治療的雖好方法就是停止飲食。”是呀，當一個人活著只為了吃飯這一件事的時候，什么樣的美食都會變得沒有滋味！在學習中體驗互助的樂趣。孔子說過：“有朋自遠方來，不亦樂乎！”在古代，享受教育是少數人的事，難得有志同道合的朋友一起探討學問，所以一旦有朋友來到就是一件十分快樂的事。同學們課外活動中組織的學習互助小組就是體驗互助的快樂。在學習中探究未知的樂趣。在人類的發展史上，每一個未知的科學領域的重大發現都會給全人類帶來驚喜，每一次偉大的發明創造都會給人類帶來快樂。同樣，當我們努力不斷在知識和能力上獲得發展時，我們所獲得的快樂并不亞于每一個科學上的重大進展。展示豐富的想象，為每個未完成的故事續編精彩結尾，既鍛煉了豐富想象力，又鍛煉了表達能力。如學完《項鏈》后，續編文中的主人公接下去會做些什么，瑪蒂爾德又會有怎樣的表現?續編故事對學生的思維是一種極強的鍛煉，為以后作文打下了堅實的基礎。鮮花和掌聲雖然不是我們追求的目標，但卻是我們前進的動力，所以，我們應該學會相互鼓勵，學會給予愛思考的人以贊許的掌聲，讓每一個努力回答問題的同學都能享受到成功的快樂。我們課上開展的“我的座右銘”主題演講就是讓每位同學享受成功的樂趣。蘇格拉底還告我們：“快樂持久的秘訣是拿得起、放得下”這里的“拿得起”，我認為是一種“背負”的意思。人的精力與體力是有限的，若背負的“包袱”太多、太重，他就會讓你負重累累，很難輕松。其實，生活中，思想與行為的包袱都需要適時地放下，抑或暫且擱置，只有這樣人生的路上才能因腳步輕松而快樂。生活在競爭日益激烈境遇中的每一人，都需要珍惜今天的幸福生活，用自己智慧的思維與行為應對生活中的“不快樂”，讓“不快樂”變成一種快樂，讓陽光、健康、快樂與幸福常伴我們左右。

6，一篇發言稿怎么寫

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。我發現今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的辦公室.教室打掃得干干凈凈，營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們全體師生必定回在新學期取得新進步。為了實現我們的新進步：首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下，都會有著符合自己實際的更高.更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恒，在目標的引領和激勵下，必定會取得新的進步。其次，我們更要有三個新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發展.進步的內因，付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己，為所有關心我們的人更是為期盼我們成材貢獻的國家。同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育幫助.引導和鼓舞都會促使我們的進步。因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激，我們就會越努力，就會越進步，就會像我們的老師一樣，一樣的優秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標.困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。同學們，老師們，祝愿我們一中每一位師生在新學期里，以新的氣象，新的努力,取得新的進步！