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1，大提琴調(diào)音

你好，調(diào)音器一般有兩種模式，一種是調(diào)音器不發(fā)音，你拉的音變化，調(diào)音器顯示你是高了還是低了，但是前提是你先吧調(diào)音器調(diào)到你想要的那個(gè)音。我估計(jì)你的問題是你沒有調(diào)到正確的模式。

大提琴調(diào)音

2，關(guān)于大提琴的調(diào)音

如果你扭不動(dòng)，我?guī)筒涣四悖荒苷覄e人幫忙扭了。如果是跑弦，和暖氣沒關(guān)系，教你兩個(gè)技巧，第一，扭的時(shí)候一定要一邊轉(zhuǎn)一邊向里插，第二，用粉筆涂在那根東西上，這樣插的時(shí)候可以增加摩擦力，應(yīng)該就不會(huì)跑了。下面的大約只有一個(gè)左右吧，都說是微調(diào)了，主要還是靠上面的調(diào)，一般情況下用不到下面的。

跑弦無解吧。。這個(gè)應(yīng)該是琴的問題。吉他黨路過。。

關(guān)于大提琴的調(diào)音

3，大提琴基本問題調(diào)音

大提琴的琴弦，從高到低叫作第1、第2、第3、第4弦。另外人們又以每根弦所規(guī)定的音高來稱呼那根弦：第1根弦定音是A就叫A弦；第2根弦是D就叫D弦；第3根弦是G就叫G弦；第4根弦是C就叫C弦。你既然有調(diào)音器，對(duì)照每個(gè)音名字母就可以調(diào)音了。支住琴弦下的那塊木頭叫做“琴碼”（簡(jiǎn)稱“橋”）。琴碼應(yīng)當(dāng)正確配合琴弦的排列，讓低的一面安裝最細(xì)的弦，高的另一面安裝最粗的弦。這是根據(jù)琴弦不同的張力大小決定的：因?yàn)槭种赴丛诖窒疑蠒r(shí)受力面寬而分散，低音弦繃得不會(huì)很緊，雖然這時(shí)琴弦離指板。遠(yuǎn)些，但手指這時(shí)并不吃力；反之，手指按在細(xì)弦上時(shí)受力面窄而集中，如果琴弦離指板遠(yuǎn)了，琴弦又繃得很緊，指尖會(huì)勒得生痛，上下?lián)Q把時(shí)甚至可能勒傷手指。

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4，大提琴怎么調(diào)弦

調(diào)弦有兩個(gè)辦法: 一.單音調(diào)弦:如果家里有條件的,比如有鋼琴或電子琴的,可以參照鋼琴或電子琴等來調(diào)6(A)這個(gè)音,如果沒這條件,那么可以買個(gè)校音器,孩子要把這個(gè)音的音高記住.開始可用撥的辦法,一手撥弦,另一手掌握弦軸,一根一根地將四根弦的音調(diào)正確.　　二.雙弦調(diào)法:用弓拉兩條琴弦,5-2;2-6;6-MI,可以在拉弦板處裝上微調(diào),這個(gè)可以幫助小范圍內(nèi)的音的調(diào)整,初學(xué)的孩子可以四條弦都裝,也有人只裝第1弦,或者第1和第2上.家長(zhǎng)在陪練的時(shí)候也可以訓(xùn)練孩子同時(shí)拉兩條弦來調(diào)音,也許孩子手小,力氣有限,家長(zhǎng)可以讓孩子拉,家長(zhǎng)自己來旋弦軸或者微調(diào),讓孩子集中注意力傾聽調(diào)弦過程中音的變化,并且記住正確的音.

你只要調(diào)準(zhǔn)a弦就可以了，剩下的就跟著調(diào)就行。既然是拉琴的，聽音的本事還是有的吧。。。以前我就用音叉或者音哨，但音哨有時(shí)候不怎么準(zhǔn)。把a(bǔ)弦調(diào)準(zhǔn)后，再依次調(diào)d、g、c就行了。我覺得c比較難調(diào)，因?yàn)橐舻停l率不好把握。調(diào)音器對(duì)于低音和高音的調(diào)弦是有誤差的，因?yàn)槿硕穆犃﹃P(guān)系。這時(shí)候調(diào)音器就不可靠了我覺得實(shí)在點(diǎn)的，用音叉吧，或者找個(gè)基準(zhǔn)音，cd上的音樂也可以，找到基準(zhǔn)音就方便了。不要迷信調(diào)音器這樣的東西。你聽到的，才是最準(zhǔn)確的

把位圖？建議你不要貼那種貼紙?jiān)谇偕希乙娺^有些初學(xué)者在剛學(xué)的時(shí)候在琴上貼上膠紙以方便找把位，但這種方法沒練你的手感，最好自己聽音！教你一個(gè)校音的最簡(jiǎn)單方法，你家有電話吧，你把話筒拿起來，會(huì)聽到嘟的聲音吧，那個(gè)音的音調(diào)就是發(fā)啦這個(gè)音！知道了一弦的音。下面的音就好調(diào)一點(diǎn)了吧！呵呵！這也是我老師教我的，在我沒買校音器之前就是用聽電話筒聽音的！