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1，如何預習

教材是語文的基礎。 00:00 / 00:1570% 快捷鍵說明空格: 播放 / 暫停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 單次快進5秒 ←: 單次快退5秒按住此處可拖拽不再出現可在播放器設置中重新打開小窗播放快捷鍵說明

如何預習

2，課堂上應該如何預習呢你有什么好方法嗎

有些人在上課之前都會提前的預習課本，問，在上課的時候，老師一般講的速度非常的快，一些學生完全跟不上。為了能夠快速的攆上老師講課的速度，有些人就會提前的預習課本。課堂上應該如何預習呢？你有什么好的方法？一、提前看一下課本里面的內容。如果害怕自己不知道老師接下來講的是什么的話，可以提前打開課本，看一下課本現在講到了哪里。一般老師都會接著課本講下去，所以可以接著自己學習過的，后面繼續看一下課本里面的內容。像課本的內容從頭到尾看一遍，再看看他的課外習題有沒有什么需要自己注意的。這樣在老師講課的時候，自己也能夠對于課文有一定的了解，不會因為老師講的太快，而什么都不知道。二、用筆記本摘抄下來。在提前預習的時候，可以提前準備一個筆記本，在自己發現比較好的句子的時候，可以摘抄下來，或者是一些不會的數學題，也可以把它摘抄下來。等到老師講完課之后，拿著這些題，其實是可以找老師商討一下的。老師會為學生耐心的解答自己不懂的問題，這樣對于學生來說，也能更好地鞏固自己，學習到知識。筆記本非常的有用，大多數人都應該養成一個記筆記的習慣，這樣即使在老師講完課之后，也可以拿出筆記本，沒事的看一看，加深自己的印象。三、大聲的朗讀自己要預習的內容。大聲的朗讀非常可以加深自己大腦的記憶，因為人在朗讀的時候，朗讀的聲音傳入進去人的大腦中，他會對自己復習的內容有一定的印象。這樣也很好的起到了預習的作用，非常有幫助。如果有想嘗試的，可以試一下這個辦法。

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3，如何做好預習

一. 統觀教材，做好預習接到新書后，同學們要先看一看目錄，再略看一下書中內容，對本學期所學的內容，要求有一個大概的了解，做到心中有數。預習，是指你們在老師講讀課文之前的預先學習，它是學習的一個重要組成部分。預習效果的好壞，直接影響到課堂聽講的效率和質量。預習，還是培養自學能力的重要途徑。有人作過這樣的比喻：掌握好預習的方法，就像獲得“獵槍”一樣重要，在這里，“獵槍”指的就是自學能力。語文課文的預習往往分兩種情況。一是根據編者已經設計好了的預習提示（如課后練習題）進行預習，這些題是針對課文的重點、難點而制定的，有較強的點撥作用。你們只要按照這些提示與要求，一一思考完成即可。這是一種針對性的預習。二是常規性預習，它的目的在于初知課文內容，疏通文意。常規性預習雖然沒有課文中的預習提示那樣有很強的針對性，卻是落實課文預習提示的必要前提。 1. 默讀拿到一篇新課文，由于會有一些不認識的字和不理解的詞語。初讀課文時，可以采用默讀了解的方法。初次默讀的要求有兩個：一是了解課文的大概意思，如課文寫了一件什么事，介紹了一個什么人，描摹了一些什么景，告訴了我們哪些知識，抒發了怎樣的情感等等。目的在于對全文獲得一個完整的、初步的印象。二是準確地找出全部生字，劃出不理解的語句，通讀課文，用“－－？”劃出疑難問題，用“ ”找出好詞佳句。 2. 查問就是通過查閱字典、詞典或問別人（包括同學、老師、家長等）對不認識的字讀準字音，對不理解的詞語，要初步了解它的意思。只有做好這些準備工作，才能通順地朗讀課文，了解課文大意，并加深對課文的理解。例如，古詩《暮江吟》中“半江瑟瑟半江紅”，這句話比較難懂，查了字典就可以知道：“瑟”讀sè，再看看書上的注釋，就可以理解：天氣晴朗無風，江水緩緩流動，江面皺起細小的波紋。受光多的部分呈現一片“紅色”，受光少的地方呈現出深深的碧色。 3. 朗讀就是朗讀課文。“眼過三遍，不如嘴過一遍”，大聲朗讀，對文章內容的理解和記憶都很有好處。預習的朗讀一般可讀三遍，第一遍重在鞏固生字的讀音，要讀通讀順；第二遍要注意文章內容，思想意義，了解文章寫的人、事、物、景和作者要說明的東西，第三遍要注意文章結構、寫作方法。讀過幾遍課文，其印象肯定會比默讀印象深刻。 4. 摘抄就是把應該積累的詞語句子和自己認為值得學習，借鑒的詞句摘錄在自己的《采蜜集》中，在書上要對它作一個簡單的批注。“嘴過三遍，不如手過一遍”，動手摘錄，使眼、手、腦并用，效果比讀更好。綜上所述，讀（看）課文，自學生詞、初步理解課文內容，初步研究課文的結構特點、摘錄好詞佳句，提出疑難問題，是預習的主要任務，而“默看－－查問－－朗讀－－摘抄－－思考”，便是預習課文的常規性步驟。二. 專心致志，上好四十分鐘課。中國科技大學少年班的同學，年齡都不到十五歲，他們學習成績好，課余時間，他們玩得可歡呢。原來，他們有好的學習方法，“上好四十分鐘課”就是其中最重要的一條。珠子穿成串，才能更好看。學知識，也是這樣，課堂上老師講課是一環扣一環的。有一環理解不好，課后就是花雙倍的時間，也很難補上。長此下去，就會越來越落后了。 1. 上課前要做好準備，在課前預習中找出疑難問題，老師講課時要留心聽這一部分知識。 3. 集中注意力，聽老師講新課。在聽講時，要跟緊老師講解的思路，明確講課重點，要仔細聽，多思考，必要時做點筆記，課后再歸納出幾條提綱。記好老師最后的總結。 4. 我們學習文化科學知識，也像人吃東西一樣，有一個“消化”、“吸收”的過程，要抓緊課堂四十分鐘，做到當堂“消化”。并通過做課后練習驗證自己是否聽懂、聽會、記牢。以上是學好語文的基本方法，希望你們在學習中去用心實踐、用心體會，相信對你們會有所幫助。

如何做好預習