積極向上的文章，勵(lì)志向上優(yōu)美富含哲理的文章

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-08-12 00:24:48 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，勵(lì)志向上優(yōu)美富含哲理的文章

穿過(guò)弱水三千，隔著山高水遠(yuǎn)，靜守著一份文字中的牽念，一份靈犀的相伴，心若相近，天涯也咫尺，無(wú)言也溫暖。　　茫茫人海，不是每一個(gè)相遇的人都能相知，走近彼此的心靈。靠近，只因心靈相惜，相知，相悅。一句懂得，便是生命中最好的遇見(jiàn)。

勵(lì)志向上優(yōu)美富含哲理的文章

2，積極向上美文

很多篇。你選一選。面對(duì)失敗這根繩子，很多人都明白，該把它當(dāng)作攀爬的工具，事實(shí)上很多人也做到了，所以就有了“失敗是成功之母”的安慰；可是也有那么一些人，硬是把失敗當(dāng)作了離開(kāi)這個(gè)世界的通道——“不是我不想活，是我已經(jīng)沒(méi)有了退路”。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)生命和成功或者失敗聯(lián)系在一起的時(shí)候，這個(gè)生命已經(jīng)失去了生命該有的意義。生命本身是一個(gè)過(guò)程，而成功和失敗不過(guò)是過(guò)程中的一個(gè)小小的片段。就像是人在旅途中，車輛或者輪船只不過(guò)是達(dá)到風(fēng)景區(qū)的一個(gè)手段，總不能因?yàn)槟骋惠v車的拋錨而停止自己前行的腳步吧？人生路真的很長(zhǎng)的，偶爾的挫敗也只能證明你在某一方面的不足，那是不能證明你全部不行的。而誰(shuí)能證明你行

積極向上美文

3，積極向上的文章

會(huì)場(chǎng) 陳威是個(gè)能吃苦、非常認(rèn)真的人。他調(diào)入局機(jī)關(guān)已經(jīng)六年多了，工作一向是盡職盡責(zé)。他每天按時(shí)上下班，而且為自己從未受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)感到自豪。一天，陳威找領(lǐng)導(dǎo)談心。他說(shuō)“局長(zhǎng)，我在局機(jī)關(guān)工作六年，認(rèn)真敬業(yè)，但我感覺(jué)自己受到了忽視。王朋兩年前來(lái)機(jī)關(guān)，現(xiàn)在已經(jīng)升任中層領(lǐng)導(dǎo)了。” 局長(zhǎng)顯得有些同情，對(duì)他說(shuō)：“一會(huì)我們?cè)俳鉀Q這個(gè)問(wèn)題，你能不能幫我辦件事，后天我們局要召開(kāi)全系統(tǒng)職工大會(huì)，你到會(huì)展中心去看看能不能租到會(huì)場(chǎng)。” 陳威去了五分鐘就回來(lái)了。局長(zhǎng)問(wèn)他：“陳威，能租到會(huì)場(chǎng)嗎？” “局長(zhǎng)，有會(huì)場(chǎng)，能租到。。” “每小時(shí)的租金是多少？” “啊，這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)問(wèn)。” “多少個(gè)座？全系統(tǒng)的員工能不能坐下？” “局長(zhǎng)，我也沒(méi)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。” “音響效果怎么樣？” “我不知道，但我想……” “噢，你先坐下稍等一會(huì)。” 局長(zhǎng)打電話叫來(lái)了王朋。王朋來(lái)了之后，局長(zhǎng)給他安排了同樣的工作。十多分鐘，王朋回來(lái)了。局長(zhǎng)問(wèn)他：“王朋，情況怎么樣？” “局長(zhǎng)，后天會(huì)展中心有沒(méi)出租的會(huì)場(chǎng)，我跟他們訂了一個(gè)300人的會(huì)場(chǎng)，我們系統(tǒng)的員工剛好能坐下，除此之外我還和他們訂了制做會(huì)標(biāo)的事，是免費(fèi)的，一會(huì)我把會(huì)標(biāo)的內(nèi)容發(fā)到他們的信箱里，會(huì)議期間的服務(wù)由他們負(fù)責(zé)，音響我試過(guò)了，效果很好，價(jià)格是每小時(shí)150元，因?yàn)槲覀兪抢峡蛻簦瑫?huì)展中心的領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)給我們打八折，每小時(shí)收120元，我明天再去看落實(shí)情況，局長(zhǎng)，請(qǐng)放心一切都會(huì)很順利的。” 局長(zhǎng)轉(zhuǎn)向一臉驚訝地等在旁邊的陳威，問(wèn)道：“陳威，你剛才要和我商量什么問(wèn)題？” “沒(méi)什么，局長(zhǎng) ，我感到十分抱歉。”

積極向上的文章

4，我想要一些積極向上的文章比如做人處事提高個(gè)人修養(yǎng)的能夠真

做人底線（齊奘）凡事多有“上限”與“下限”。偶理解，所謂“上限”跟“下限”，不過(guò)就是“底線”。“上”有上的“底線”，“下”有下的“底線”。“過(guò)線”也即“過(guò)度”。“過(guò)度”即錯(cuò)，“過(guò)度”即失，“過(guò)度”即毀。人的一生只有幾十年，很是寶貴，自當(dāng)珍惜。因此，做人無(wú)疑是一門很深的學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)不錯(cuò)，此生不枉做人；學(xué)問(wèn)不佳，終日愁眉不展；學(xué)問(wèn)太差，通常都無(wú)法平安地過(guò)完此生。那么掌握做人這門學(xué)問(wèn)的關(guān)鍵何在呢？偶以為，就是要“劃”好并始終注意把握好做人的“底線”。就做人的“上限”而言，就該針對(duì)不同“性質(zhì)”的人采取不同的態(tài)度。怎么把握？季羨林老先生說(shuō)得不錯(cuò)：“對(duì)待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應(yīng)該有一個(gè)兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實(shí)意相待，不允許弄虛作假——對(duì)待壞人，則另當(dāng)別論。忍者，相互容忍也”。也就是說(shuō)，在區(qū)別了“好”“壞”性質(zhì)之后，對(duì)待“好人”，一要真誠(chéng)，二要容忍。過(guò)了這個(gè)“度”，那就成了糊涂一生、好壞不分了。鄙人以為，人生遭遇“挫折”也好，“困境”也罷，通常都是人造成的。而其中的一個(gè)重要的因素，是沒(méi)能分清“好”“壞”比采取不同的“策略”。就做人的“下限”而言，是一個(gè)十分重要的分寸把握。季羨林老先生有兩段名言值得人們深思：1、“好多年來(lái)，我曾有過(guò)一個(gè)良好的愿望：我對(duì)每個(gè)人都好，也希望每個(gè)人都對(duì)我好。只望有譽(yù)，不能有毀。最近我恍然大悟，那是根本不可能的。”2、“要說(shuō)真話，不講假話。假話全不講，真話不全講。就是不一定把所有的話都說(shuō)出來(lái)，但說(shuō)出來(lái)的話一定是真話。”即便是對(duì)待“好人”的大度、體諒和容忍，也是得有“度”的。鄙人以為，這是一種“講原則”的大度、體諒和容忍；是一種在不侵害或傷害自己以及他人基礎(chǔ)上的大度、體諒和容忍。“過(guò)度”同樣是要不得的。那么，除了“做人底線”一定要把握好自外，人生過(guò)程該怎樣才算是“不枉做人”呢？做人（特別是“成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)”的人）該講“境界”。這一點(diǎn)，季羨林老先生有關(guān)人生三種境界的推薦是很有道理的—— 王靜安在《人間詞話》中說(shuō):“古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)過(guò)三種之境界。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路。此第一境也。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。此第二境也。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。此第三境也。”靜安先生第一境寫(xiě)的是預(yù)期。第二境寫(xiě)的是勤奮。第三境寫(xiě)的是成功。其中沒(méi)有寫(xiě)天資和機(jī)遇。我不敢說(shuō),這是他的疏漏,因?yàn)閷?xiě)的角度不同。但是,我認(rèn)為,補(bǔ)上天資與機(jī)遇,似更為全面。我希望,大家都能拿出“衣帶漸寬終不悔”的精神來(lái)從事做學(xué)問(wèn)或干事業(yè),這是成功的必由之路。

5，主題積極健康向上的文章

我知道小說(shuō)：鋼鐵是怎樣煉成的

我不會(huì) 無(wú)語(yǔ)ing

健康向上振奮精神 ——思想健康類文章導(dǎo)讀 “思想健康”是對(duì)作文內(nèi)容的主要要求。“思想健康”，就是在作文中表達(dá)的思想觀點(diǎn)和感情傾向要健康、積極，能教育人、鼓舞人、啟迪人，于人于己都有所裨益，不要有不健康、不積極的思想內(nèi)容，更不能有低級(jí)庸俗甚至違法亂紀(jì)的思想觀點(diǎn)。“思想健康”實(shí)質(zhì)上是要求考生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備一定的道德思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，具有辨別是非、識(shí)別美丑的能力。 1．文章的主題要有鮮明的時(shí)代特征。我們這個(gè)時(shí)代是飛速發(fā)展、日新月異的時(shí)代，新鮮事物和先進(jìn)人物層出不窮，每天都有新信息、新觀點(diǎn)、新問(wèn)題出現(xiàn)，這就需要我們站在時(shí)代的高度，總攬全局，積極發(fā)現(xiàn)，努力探索，挖掘事物的內(nèi)在意義，把握事物的普遍聯(lián)系，探尋事物的發(fā)展規(guī)律。 2．要用正確的態(tài)度處理生活素材。在現(xiàn)實(shí)生活中，總是有光明的一面，也有陰暗的一面；既有正面，也有反面。作為客觀現(xiàn)實(shí)反映的文章，當(dāng)然也可以寫(xiě)生活的陰暗面或反面，關(guān)鍵是抱著什么樣的心理，采取什么樣的態(tài)度來(lái)寫(xiě)。我們一定要用發(fā)展的眼光，把握住事物發(fā)展的趨勢(shì)和方向。 3．要樹(shù)立正確的“三觀”：①正確的世界觀。 ②正確的人生觀。人到底應(yīng)該為什么活著?不同的人會(huì)有不同的答案。古代儒家有一種觀點(diǎn)：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。還有很多種關(guān)于人生的說(shuō)法，但不外乎這樣兩點(diǎn)：一是使自己的人生更充實(shí)、更美好，二是使他人的生活更美好。人生觀符合真善美標(biāo)準(zhǔn)的，就應(yīng)該是健康的。 ③正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀就是什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是重要的，什么是不重要的。具有不同價(jià)值觀的人，對(duì)同一件事會(huì)有不同的評(píng)價(jià)。作為考場(chǎng)作文，思想和感情應(yīng)該符合真、善、美的標(biāo)準(zhǔn)，所表現(xiàn)的思想感情應(yīng)該不違背道德規(guī)范，要尊重歷史。高考是一種綜合素質(zhì)的考試，是通過(guò)考試來(lái)選拔人才的，而且近年的高考作文題越來(lái)越重視文章的人文色彩，如果你的文章里表現(xiàn)出的思想感情是不健康的，一定會(huì)影響你在閱卷老師心目中的形象，從而影響分?jǐn)?shù)。一篇文章的思想是否健康，有時(shí)比是否準(zhǔn)確還重要，它從一個(gè)側(cè)面反映考生的思想品質(zhì)，因此不可不慎重。當(dāng)然，我們所提的“思想健康”，并不是指要把作文的思想感情升華到很高的高度，也不應(yīng)把它寬泛化或神圣化，好像一提思想上的要求，就必須把作品的主題步步深化，調(diào)子越拔越高，這實(shí)在是對(duì)“思想健康”要求的誤解。健康思想感情就是積極向上的思想感情。什么是積極向上的思想感情呢？專家認(rèn)為就是“真、善、美”的思想感情：它發(fā)自內(nèi)心，不是矯揉造作；它符合社會(huì)進(jìn)步的總趨勢(shì)，揚(yáng)善懲惡，表達(dá)對(duì)社會(huì)和人民的良好愿望，對(duì)自己和別人起到一定的鼓舞作用；它使人的心靈受到美的陶冶，給人以美的感受。