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1，如何用xmind做復習計劃思維導圖
2，五年級下冊學習計劃的思維導圖怎么畫
3，怎么用思維導圖畫期末學習計劃
4，如何用思維導圖來制定計劃
5，怎樣才能成為學霸請大家給我一個學霸的學習計劃表圖片

1，如何用xmind做復習計劃思維導圖

我記得XMind里有個復習計劃的模板，或者可以看看這篇教程教你使用XMind制定復習計劃另外除了用常規的思維導圖視圖外，還可以用XMind中的甘特圖，因為甘特圖可以通過條狀圖來顯示項目、進度、和其他時間相關的系統進展的內在關系隨著時間進展的情況，非常適合制作復習計劃。XMind甘特圖之使用方法

1.首先打開mindmanager（最新版本mindmanager 15），繪制思維導圖并保存。點擊主屏幕上方文件菜單，選擇導出選項中的導出到microsoft word選項。 2.在彈出的對話框中選擇需要保存思維導圖的路徑，然后點擊保存。 3.保存完成之后會彈出對microso...

如何用xmind做復習計劃思維導圖

2，五年級下冊學習計劃的思維導圖怎么畫

思維導圖可以這么畫,具體步驟如下:1、寫下中心主題--從圖開始。2、擴展層次--延伸分支。3、專注關鍵詞--采摘智慧的果實。4、連線--記憶與聯想的橋梁。

五年級下冊學習計劃的思維導圖怎么畫

3，怎么用思維導圖畫期末學習計劃

重要的知識點，然后，每條線上或圖形里注明一個關鍵詞，從白紙的中心開始畫；再將疑惑及混亂部分摘抄出來，表明每一章，以下級標題或主章節的標題為主干。畫思維導圖能使你明白這一主題的難點在哪里，徹底搞明白、例題等，向四面八方發散、每一節都有哪些概念，不要使用直線連接，符合自然。每一章用一種顏色的筆畫，合起書本，再以此向外延伸第二級，用一幅圖像或圖畫表示學習內容主題。以此類推，記憶準確，更能在你的大腦里形成一個視覺圖像，一本書變成了一幅“樹圖”，樹干，大腦呈現出“樹圖”的腦像圖，集中精力復習重點，用線條和圖形連起來，用畫思維導圖的方法復習，將已知的知識融匯貫通，不同的顏色容易區分而變得色彩豐富，仔細梳理出來填在圖形里，樹杈從主干生出，讓你產生聯想，思路條理清晰，這個主題與其他主題是在什么地方產生聯系的，盡量用美麗的曲線連接。這就像一棵茁壯生長的大樹，即省時又省力，整理出問題列表，以此為中心向外發散。曲線和分枝，以及這個知識點與其他部分的相關性、樹枝、第三級，將所學的知識串起來、樹葉上的關鍵詞就會躍出來，就像大樹的枝杈一樣它可以幫助整理自己的思維。首先準備六色彩色的熒光筆和一張大白紙，選一門課打開課本，提高記憶力和學習效率、難點，學習效率非常高

怎么用思維導圖畫期末學習計劃

4，如何用思維導圖來制定計劃

基本上，每個人都會再某一時刻，產生出改變自己的想法，想讓自己變得更優秀。于是我們抱著熱忱和激情，制定出了一些計劃表或者時間表。通?？瓷先ズ懿诲e，似乎成功近在眼前了，但實際收獲的往往只有失敗和打擊。其實制定計劃是沒錯的，但總制定一些好高騖遠，脫離實際的錯誤計劃，失敗也是理所當然的。我更推薦使用Mind+思維導圖，來制定更嚴謹，更容易實施的計劃。下面帶大家看看我的考研計劃是怎么做的~第1點：建立一個全面的框架首先，思維導圖計劃表需要構建框架，讓結構更清晰。而一個計劃表，我通常會劃分出出4個板塊，即：心態想法，前期準備工作，方法渠道，其他問題。囊括了想法，方法，行動，補充四個方面。具體的呈現形式，大家按照自己的需求去做，關鍵是要全面，盡量不要遺漏任何重點。第2點：把所有的內容整理歸納進去其次，我們要將各種想法，轉換成清晰可見文字，填充進思維導圖。這就需要梳理各種頭腦風暴、把各種思路理順、然后按照邏輯來調整歸納。最后就能將各種零散的智慧、靈感等融會貫通成為一個系統。這部分每個人都應該有自己的側重點，關鍵是要有條理，可執行。這樣的計劃表才是正確的計劃表。第3點：思維導圖不是一成不變的然后，我們在做執行的時候，并不需要完全按照計劃來做，因為再好的計劃也會和實際有些出入的，所以不能死板的抱著計劃不放，而是不斷的進行調整。通常我半個月或者一個月調整一次，刪去不合適不重要的內容，加上遇到的新問題，新感想。讓思維導圖的計劃圖和我們一起成長。最后，我想建議大家，做計劃表最好還是用Mind+思維導圖來畫。因為，有的時候我們確實會產生一些不錯的想法，但大部分都很混亂。想法太多，混雜在一起的，反而不好去整理，一時沖動做的計劃很容易脫離實際。而Mind+思維導圖自帶的總結歸納功能，可以幫助我們思考和歸納，整理思路也變得容易，大家可以下載來試試看。

5，怎樣才能成為學霸請大家給我一個學霸的學習計劃表圖片

首先，要學會聽課：1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。其次，要學會記憶：1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有余的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》。學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟件”中也有關于思維導圖的練習和方法講解，可以參考。最后，要學會總結：一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注于學習的過程，專注于蘊藏在分數背后的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

還上學呢，你那叫可憐。