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1，教案表格用word制作還是excal

個人意見,還是用excel比較方便些.因為教案的話,都是不規則的表格,用excel合并單元格的功能較快.

教案表格用word制作還是excal

2，wps怎么制作教案的表格

wps制作教案的表格方法詳見：https://wenku.baidu.com/view/a4f63bc75ff7ba0d4a7302768e9951e79b8969df.html

沒看懂什么意思？

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3，哪里有人教版新課標四年級下冊數學教案表格式的急用多謝

http://www.pep.com.cn/xxsx/xxsxjs/xs4b/xs4bkb/

教案沒所以什么表格的吧自己去網上下載一些，然后修改下就ok的具體你可以去“千教網”上邊找，免費的,我們學校老師都在上邊下載課件,教案這些或者用他的“

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4，怎么寫教案的格式啊有沒有標準的格式那

教案也有不同的用途，為上課，為應聘和為比賽。覺得應該屬于第二種情況吧：一般要求：1寫教材版本，授課內容，課時等占一行，這樣為了以后查閱和歸檔方便，是該有的內容。2教材分析、學情分析3教學目標4教學方法5教學設計依據的理論和設計意圖6教學過程設計（重點寫）7評價（檢測本課的學習水平，即作業）這是我以前回答過的。8反思（用于課后總結，可以不寫內容，但是結構要有）

教材分析學情分析教學目標教學重難點教法學法教學過程設計作業板書反思

5，小學語文教案的標準格式要表格試的

第一課：課題一、教學目標二、教學重點三、教學難點四、教學準備五、教學課時六、教學過程第一課時教學環節設計意圖復備調整七、作業設計八、板書設計九、教學反思

教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對準備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，并且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從“情景故事”的意義上講，教育敘事研究報告也是一種“教育案例”，但“教學案例”特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究并加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日志可以作為寫作教學案例的素材積累。

6，什么叫做表格式教案

我自己的看法教案格式如下：1.課題：2.課時：3.教學目標： 1、 2、 3、4.教學重點：5.教學難點：6.教學方法：7.教學手段：8.教學過程：（一）導入新課（二）講授新課（三）課堂小結（四）隨堂練習（五）課后作業布置（六）板書設計9.教學反思：

奧斯維辛沒有什么新聞教案【教學目標】（一）知識能力目標：理解新聞寫作中描寫內心感受的細節描寫手法和這篇新聞中“反差”與價值（二）過程與方法目標：學生自主搜集有關奧斯維辛的資料，體味這篇文章如何用細節手法來表達感情（三）情感態度與價值觀：了解德國納粹分子的殘酷統治，培養愛國情感，領悟生命，領悟世界和平的意義；勿忘歷史，珍愛和平【教材分析】《奧斯維辛沒有什么新聞》選自人教版普通高中課程標準實驗教科書第一冊第四單元。這是一篇短新聞是學生們很少接觸的文學樣式，應該從新聞的寫作、結構、特點三方面入手，才能體味新聞表達的意義、新聞結構的多樣性和新聞價值的所在。在學習的過程中，學生可以學到作者的時代背景凸顯的意義，把握作者的情感傾向，學會敘事寫人的技巧，培養學生關注社會的意識。《奧斯維辛沒有什么新聞》與同類題材的新聞選取的角度有很大的不同。它直接講述自己以及周圍參觀者的所見所感，字里行間灌注著自己的情感。【學情分析】這篇文章是學生處于初中升高中的新階段，具有表達自己與他人合作交流的熱情，態度是積極且富有朝氣的。其次，他們已具有收集、分析資料的能力，也具有一定的朗讀水平。其三，學生們對新聞報道并不陌生，有一定的認知能力，也具有一定的好奇心。此時的學生情感比較豐富，調動他們的情感體驗，融入悲情題材作品的難度不是很大。【教學重難點】（一）重點：新聞寫作中的細節描寫手法。通過學習這一手法，學習如何通過細節來表達內心的情感傾向，最終達到感染大家的目的（二）難點：如何理解話語中的“弦外之音”，品味文中的話語蘊藉，學會分析作者的情感

7，教學教案論文格式是什么

教學論文和教學案例格式要求1．教學論文格式要求題目（居中，3號黑體，前后各空一行）作者（單位和電子郵件或QQ號）摘要（小4號粗楷體）摘要正文用小4號楷體關鍵詞（小4號粗宋體）關鍵詞正文用小4號宋體，與正文之間空一行一、一級標題（一級標題用4號黑體，頂格，前后各空半行）1．二級標題（二級標題用小4號粗華文中宋，空兩格）（1）三級標題（三級標題空兩格）正文（小4號宋體）參考文獻（4號粗宋體，居中，前后各空一行）(說明：取消自動編號、語言要科學、規范) ——————————————————————————2．教學案例格式要求教學案例統一用Word 2003中文版寫作，用電子版參加評選。頁面設置為：A4紙張，各邊邊距2.5厘米、頁眉為論文名稱（居中，小5號宋體）、頁碼在頁腳中居右放置，全文1.3倍行距，其他具體要求見下。教學活動標題（居中，3號黑體，前后各空一行）作者（單位和電子郵件或QQ號）摘要（小4號粗楷體）摘要正文用小4號楷體標題：課程：學段：以下欄目僅供參考（沒有的欄目請刪除），歡迎創新目的：（要求：分條列出教師計劃達到的教學目標和學生學完后的預期學習目標）活動概述：（要求：對本次教學和學習活動進行簡短的概要描述）教學和學習活動記錄（一）準備工作（要求：列出教師的備課和其他準備工作，準備過程中應注意的問題及經驗；教師布置給學生的準備工作，其中應注意的問題及技巧）（二）教學和學習活動過程記錄（要求；按順序、詳盡地描述教師的教學過程和學生學習過程的所有步驟，詳盡程度以讀者能理清整個教學過程并能模仿為標準）（三）進行本次教學的必要條件（要求：根據您本次教學活動的實際情況，在有關選項前打“?”或填寫有內容）主要教學地點只在教室只在機房教室+機房其他地點，請列出： 2．本次教學對教師的基本技術要求教師應能熟練使用： 3．本次教學對學生的基本技術要求學生應能熟練使用： 4．硬件：（要求：選擇或列出本次教學中教師或學生必備的硬件條件）教師用計算機（）臺，配置：學生用計算機（）臺，配置：局域網：需要不需要專用教學平臺：需要不需要學校連接Internet：需要不需要學生回家用電腦：需要不需要學生回家用Internet：需要不需要其他硬件：5．軟件：（要求：列出本次教學中教師或學生使用的有關軟件）通用軟件：學科素材/資源庫：學科教學軟件：本次教學教師是否必須自編課件：q必須 q可要可不要 q不需要如果教師為本次教學專門制作了課件，請列出并簡單介紹：6．外接設備：（要求：選擇或列出本次教學中教師或學生必備的外接設備）打印機：需要不需要掃描儀數碼相機如需要其他外接設備，請列出：7.網站：（要求：分類列出教師推薦的網站、學生自己搜索到的網站）8.其他：（要求：列出所需的圖書、錄像、光盤等其他資源）。評價：（要求：在這樣的教學活動中，你評價學生學習過程和學習結果的哪些方面？采用哪些評價方法和評價尺度？請列出）教學反思和回顧（建議從以下方面反思和回顧整個教學設計和教學實施過程：本次教學采用的教學理念和教學方式；信息技術在本次教學或學習的哪些方面具有潛在的優勢？具有哪些優勢？你在教學中是通過什么教學方式或教學策略發揮信息技術的這些潛在優勢并真正促進學生的學習的？有什么好的經驗？有什么值得注意的問題，你有哪些應對建議？）六、學生學習過程和成果（整理有關學生學習過程的記錄數據以及學生的過程性和最終作品）