描寫 聲音這個詞是用來寫狗叫的。好字描寫 聲音有力:聲音響亮有力，如何描寫 聲音第一種是根據對象的實際問題如實記下聲音，有哪些詞描寫 聲音？-1/聲音是物體振動產生的聲波，50種性質-1描寫50種性質-1描寫:1。雨是大自然的音樂家。

聲音聲音是物體振動產生的聲波。它是一種通過介質空氣或固體和液體傳播，能被人或動物聽覺器官感知的波現象。最初振動的物體聲音的來源。以下是我給你整理的關于聲音的話:打鼾:打鼾。鼾聲聲音聽起來像打雷。形容睡覺時鼾聲大作。不斷地像一根帶子:仍然像一縷。描述情況危急或聲音，呼吸微弱斷斷續續。大音希聲:指最大最美聲音是無聲的聲音。

形容咄咄逼人，盛氣凌人，令人尷尬。也意味著事態發展迅速，給人壓力。怪事:表示驚訝聲音。形容莫名其妙，難以理解的怪事。嘟-吼-吼:嘟-吼-吼-吼-吼:生氣的時候大聲吼。形容聲音生氣時大喊大叫。嘆氣:噎:憋，憋。握著手腕嘆氣聲音。形容非常激動地長嘆一聲的情態。全方位聽:同時全方位聽聲音。形容人非常機警。

汪汪用來寫狗叫。哇，哇，用來寫公雞的聲音。吉吉是用來寫雞鳴鳥鳴的。Moo (m not u)是用來寫牛叫的聲音。曲曲(加“口”)qū Cricket的叫聲。Jojo用來寫聲音很多鳥一起叫。Twitter是用來寫鳥叫的聲音，比如喜鵲叫。啁啾被用來寫昆蟲、鳥類等的美好叫聲。嘎嘎用來寫鴨子、青蛙等的大聲叫聲。哈哈用來寫笑，一般是寫笑。嘻嘻用來寫笑，一般用來寫俏皮的笑聲和竊笑。

Knock-knock用來寫聲音。Buzz用來寫昆蟲飛行聲音。習用來寫輕微的風聲、雨聲、落葉聲等。李熙習慣于描寫輕微的風、雨、雪等。用來寫雨聲和樓房倒塌聲音。呱呱是用來寫字和笑的。Jabber用來寫別人聽不清或聽不懂的-1，也用來寫物體滾動的-1。是用來大聲寫字的聲音。嗖用來寫風。喘息用來寫喘息聲音。

鏗鏘有力:聲音響亮有力。虛空傳送:山谷里的人發出聲音，馬上就能聽到回音。碑上的銘文寫著:贊聲音滿道(口口相傳:人的口頭贊和刻在石碑上的話是一樣的)。不停的說:我每次開口，每次發聲音，說的都是一樣的話。描述一句經常說的話。龍隱·胡曉:龍虎嘯形容聲音的大聲歌唱或吟誦。鑼鼓喧天:聲音響。未知:沉默，未知(沉默:no聲音；未知:沒聽說過)。

氣喘吁吁:張著嘴呼吸聲音。形容氣短。泣不成聲:泣不成聲聲音，很難過。巧舌如簧:巧舌如簧，能發出優美的聲音。形容能說會道。潛行:手腳動作聲音很輕，盡量少聲音。房梁三日繞:描述(精彩聲音)在房梁上沒完沒了。人群中人聲鼎沸:聲音嘈雜，就像鍋里的水在沸騰一樣(沸騰:大鍋里的水在沸騰，本來是對比不穩定的情況，現在對比聲音嘈雜)。

第一張是聲音實際由對象發出，如實記下。比如高中語文第二冊《虎群的終結》一文中有這樣一些句子:“地是冷的，身體一沾到地，冷氣就直入腹中。”那些堆上的榴彈炮隆隆作響。“中午過后，飛機突然在地平線上嗡嗡作響”。“在大炮的轟鳴聲中，坦克一輛輛開出去，排成一條橫線吱吱嘎嘎地翻滾。”“颼颼”“隆隆”“嗡嗡”“吱吱嘎嘎”之類的詞語，形象地描述了當時大王莊陣地的天氣、地理位置和戰斗氣氛。

不能把“嗖”寫成“咕咕”，“咯吱”寫成“沙沙”，否則就達不到“聽其聲”的目的。二是用比喻來更具體、更形象地描述聲音。比如高中語文下冊《琵琶行》一文中就有這樣的句子。大弦像雨一樣哼唱，小弦像秘密一樣低語。哼唱著，低語著——然后混合在一起，就像把大大小小的珍珠倒進一盤玉里。”第一句寫為聲音用大弦，第二句寫為聲音用小弦，第三、四句寫為聲音用大弦和小弦交織混合，粗細分明，清脆。

50種自然-1描寫:1。雨是大自然的音樂家。看到雨姐在發號施令，我仿佛聽到了有節奏的腳步聲，滴答滴答，一場熱鬧的音樂會開始了。2.雷是天生的音樂家。轟，轟，雷鑼就這么敲著它從未離開過的大鼓。3.風也是大自然的音樂家。當風吹過草坪時，草會搖頭、轉身，當風飄揚時，會合奏出歡快的山歌。

5.動物是大自然的歌唱者。走進公園，我聽到一只知了尖叫，其他的知了好像也聽到了它的叫聲，一起叫了起來，6.鳥類是大自然的歌唱者。他們可以唱不同的歌曲，它高興的時候就唱歡快的歌，清脆動聽。7.青蛙也是大自然的歌手，它能以各種姿勢唱歌，有的邊唱邊游。8.海浪的聲音也是大自然的音樂家，它拍打海岸的聲音很大，這聲音充滿力量，讓人感受到海浪的力量。