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1，敘事性散文

《一生只做一件事》----池莉《喚醒生命》《雪化了是春》

敘事性散文

2，什么是敘事散文

　散文的一大類，主要是敘事，抒情。與記敘文不同的是，敘事性散文只有高潮，沒有結果，沒有議論部分，而多一個抒情部分，讓結構更加明了，敘事性散文一般很受到大家的歡迎。敘事性散文比抒情性散文多一個敘事部分，從頭到尾是敘事部分，沒有記敘文那種鮮明的開頭。

什么是敘事散文

3，敘事性散文怎么寫

希望可以幫到你：散文的一大類，主要是敘事，抒情。與記敘文不同的是，敘事性散文只有高潮，沒有結果，沒有議論部分，而多一個抒情部分，讓結構更加明了，敘事性散文一般很受到大家的歡迎。敘事性散文比抒情性散文多一個敘事部分，從頭到尾是敘事部分，沒有記敘文那種鮮明的開頭。下面我提出記敘性散文應注意的兩點：一：要選擇典型且富有生活氣息，但一定不能照抄生活，要有豐富合理的聯想與想象。尤其是在寫一些歷史故事，要有“目擊”現場的能力，學會運用豐富的聯想與想象再現當時的歷史場景，甚至可以選擇與歷史人物直接對話的方式來增強文章的生動性、可讀性。二：二是要準確地捕捉事物的細部特征，同時要學會力求用簡約生動的筆觸去勾勒、描摹，給讀者留下鮮明突出的印象。描寫分兩種：一類是白描，一類是細描。白描是一種簡潔樸素、不加渲染的描寫方法，而細描則要求筆法工整，描繪細膩。如果說白描相當于中國畫中的寫意，那么細描更像是中國畫中的工筆，但對于高考作文800字的篇幅來講不論運用哪一類，都應盡量簡潔、干凈，一般不會是濃墨重彩，關鍵在于抓住細節的精神。

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敘事性散文怎么寫

4，求助敘事性散文故事

　　農村的初秋永遠那么迷人，不僅因為那黃燦燦的麥頭，那一抹由綠邊黃的色彩，還有那高掛枝頭妖艷如佳人的桃。每當那一屢屢清爽的秋風穿過我的襯衫，我就開始懷念那時臨家院中的桃，盡管母親抱著一大籮筐又大又嫩的桃大老遠從鄉下給我送過來，吃起來總沒小時候跟在哥哥屁股后面偷到的臨家桃子那樣甜那樣蜜。　　忘不了那桃的甜蜜，也忘不了母親的叮嚀和囑咐。母親從小就給我們留下的，我們現在一直都很受用，也許，那將是一輩子……　　小時候，最喜歡的就是秋天了，那時候，我老是跟在哥哥的后面，趁著家人不在就跑到臨家偷桃，每次，都是被罵的狗血噴頭，回到家，還少不了母親的一番嘮叨。就這樣，我們哥兩個還老是去，從來沒有過的矜持，也許是那桃太迷人了。　　記得有一次，被我們惹急了的鄰居竟然狠下心來砍掉了那棵粗壯的桃數，同是也砍掉了我對秋天的懷念。后來，母親從街市上買了幾株桃樹苗，在屋千屋后栽了個遍，沒過幾年，我們家的桃樹也結出了桃子，此后，每逢秋天，在枝頭掛滿桃子的時候，臨家的孩子就在桃樹下渴望，每每見到他們，我就想到幾年前的我，于是我便把他們都趕了出去，以解我“心頭之恨”，這時，媽媽就在一旁訓斥我做人不該這么苛刻，鄰里之間要和睦相處，你小的時候人家又不是沒給你吃過桃子，你還記得那次你從桃樹上摔下來，人家還給你送來了一藍子的桃子呢。（反正我是不記得了，至于有沒有，隨媽媽說了算——）媽媽總是這樣，從來不跟別人計較，這不，他還摘了一大籃又鮮又嫩的桃子讓我給鄰居家送過去，……小的時候，我一直搞不懂媽媽這樣到底是為了什么，難道媽媽怕他們？現在，我也長大成人了，才發覺我一生最大的財富竟然就在身邊……　　那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。　　母親進來了，擋住窗前：“北海的菊花開了，我推你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。　　“什么時候?”　　“你要是愿意，就明天?”她說，我的回答已經讓她喜出望外了。　　“好吧，就明天。”我說。　　她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”　　“唉呀，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”　　她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說那樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了，對于“跑”和“踩”一類字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。　　她出去了，就再也沒有回來。鄰居們把她抬上車時，她還大口大口地吐著鮮血。我沒有想到她已病成那樣，看著三輪車遠去，也絕沒想到那竟是訣別。　　朱自清片段:　　我說道，"爸爸，你走吧。"他往車外看了看，說，“我買幾個桔子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。　　史鐵生片段:

5，什么是敘事性散文

散文是一種可以說最自由的體裁。其實所謂的敘述性散文，抒情散文，詩化散文。其實這類的劃分只是根據這篇散文的藝術表現手法，也就是人們常說的“寫作形式”——即，你用何種寫作手法來構思你的這篇文章。它因偏重點不同而有了這些個劃分。假如說，你在散文中主要側重敘述某個事物，那么這篇散文也就是所謂的敘述性散文。像什么游記啊等等的，一般可以算是敘事散文。再假如說，作者把這篇散文的語言寫的如同詩歌一般，雍容華貴，字字珠璣，那么它就可以看做是詩化散文。其實你可以這么來理解，散文，他就是寫作文章的最基本的體裁了，就看你如何往里邊填充語言。因為散文風格不像詩歌和小說那樣有固定格式，所以這就決定了它里邊的成份是不拘一格的，可以摻雜任何成份，因為散文簡直是可以“胡亂寫”東一句西一句，只要不離開主題。即，我們小時候小學的時候，老師教作文的第一句話肯定是說：同學們，你們怎么寫都可以，只要不偏題就行。散文的要求，就是不偏題就行了，怎么寫都行。只要讓讀者讀懂你的中心思想就行了。這就是所謂的“形散意不散”。其實你不知道什么是敘事性散文，主要是因為你還沒有太清楚散文到底是什么體裁，有比較才能劃分出定義。我給你列出來文學體裁的四種形式。散文，小說，詩歌，戲劇。就這四種，你肯定能區分小說對吧，（就是講故事）詩歌那也肯定能區分的，戲劇（這個更明顯，平常人基本上接觸不到的）不是標準小說風格，不是標準詩歌風格，不是標準戲劇風格。那么，他就是散文。散文的定義很廣。其實平常人們所指的雜文，日記，等等的基本上都是散文里邊的分支，也就是都是屬于散文的。這么說，你應該是能懂的

應該是那種既記事又抒情的.

散文的一大類，主要是敘事，抒情。與記敘文不同的是，敘事性散文只有高潮，沒有結果，沒有議論部分，而多一個抒情部分，讓結構更加明了，敘事性散文一般很受到大家的歡迎。敘事性散文比抒情性散文多一個敘事部分，從頭到尾是敘事部分，沒有記敘文那種鮮明的開頭

敘事性散文以敘事為主，敘事情節不求完整但很集中，敘事中的“情”滲透在字里行間。所以，閱讀敘事性散文應從以下兩個方面進行：一. 理清線索。敘事性散文的情節雖不完整，但很有條理。閱讀時，我們不妨首先把握住作文的行文思路，看看作者敘述了一件什么事，怎樣敘述的。二. 巧借聯想。充分展開聯想是散文敘事抒情的重要表現手法，為此，我們閱讀敘事性散文最重要的抓住聯想的結合點，形與神的結合點，更好地體味散文的感情，領悟散文的意境美。

6，記敘性散文800字感動

記敘散文《爸爸那雙嚴厲的眼睛》，該文寫得很好。把爸爸那雙眼睛描述得有聲有色。從爸爸那雙眼睛中體現出一顆火熱的父愛之心。有空點擊看看。

未來，它不需用華麗的文字去詮釋。正青春期的花季少年們，更憧憬能夠邁向社會的殿堂。慶賀將要殿堂的派對，也成人禮節。但想擺脫家人的束著繁華的街道，卻忽視了平腐的小路；渴望著華燈綠酒，卻忽視了踏實的生活；憧憬著美好的未來，卻忽視了繁瑣的過程。 ——題記未來，它不需用華麗的文字去詮釋。正青春期的花季少年們，更憧憬能夠邁向社會的殿堂。慶賀將要殿堂的派對，也成人禮節。但想擺脫家人的束縛之心，繁華的街道上留下那瘋狂的笑聲。華燈綠酒之中，停留著不體面的怪誕動作。的憧憬像肥皂泡泡那樣破滅。社會之中的繁雜與無奈，倒想重新再長大。我曾經在日記中寫道：“快滿18歲了，他挺高興的，我早就嚇得幾晚失眠。”社會是多面性的體，可以學會成熟。校園里即充滿這歡笑，社會中還嗎？繁雜的社會。的，霓虹燈，繁華的街道……我人，父母的陪伴很冷清。以后將有個類同的日日夜夜會是？際關系，雜亂無章的生活節奏。將怎樣整理思緒？社會群熙熙攘攘走到何時盡頭？我便開始恐懼，開始畏懼。充滿機會的社會。條條大路通羅馬。社會是局限的舞臺，任由你各行各業，你生活，為服務。生活中發覺機會，機會，抓住機會，為之奮斗，便可以精彩，充實生。充滿惡俗的社會。報紙上那幾條膽戰心驚的頭條恐怖新聞，又是我恐懼。女尸，拐騙，毆打……我不發出感嘆，人心難以揣測，非得落到下場，學校里老師告誡的：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”也毫無作用，讓人不畏懼？充滿愛心的社會。5.12大地震中的災害區，社會中的各界人士，紛紛伸出援助之手。去幫助受難地區，顯露出了社會的。社會中的點點滴滴，矛盾化的思緒。我的吸了一口氣，并決定：，繁雜的社會。我可以學會成熟，學會抓緊每次的機會。——坦然走進社會。一路有你人生路上，雨是我的伴侶，我的人生也必將是多雨的一程。那個春雨綿綿的陽春三月，在你春雨的綿綿詩意中，我來到了世上。一路走來，你伴我走過人生，滋潤著我走向成熟，走向智慧。你是最讓人產生感觸的意象。用手指憑空寫一個“雨”字，點點滴滴，頓作淅淅瀝瀝、淋淋漓漓，使我不禁感到你那空蒙的雨意，敲打著靈魂，如一支溫婉的歌，不絕如縷。綿綿的細雨，你教會了我去欣賞生活。“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，似乎春雨總是讓人心情舒暢。一路走來，“此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門。”多少人象放翁一樣，在蒙蒙春雨中細細品味雨的甘甜、生活的甘甜。春雨啊，你是天的恩賜，正如我們的生活。每個幸福的瞬間，每個驚喜的剎那，都應是值得欣賞、值得珍惜的。“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”，生活便是這樣，只要我們有心去欣賞生活中的點點滴滴，自然會心曠神怡，寵辱偕忘。蒙蒙陰雨，你也教會了我享受惆悵——雨啊，你永遠是詩人的惆悵。“問作閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。”賀鑄那失意的惆悵凝成這點點梅雨，也給了他一個“賀梅子”的雅號。淅淅瀝瀝，叮叮咚咚，雨的確會惹人哀愁。易安一句“小風疏雨瀟瀟地，又催下千行淚”，不知讓多少人垂淚。人生不總是晴天，在陰雨中，你讓我們學會享受這惆悵。陰雨霏霏，連月不開，“開”的卻是我們的心靈，在青春的愁緒中，學會剖析自己的煩惱，舔舐自己的傷口，獨自去面對人生的陰雨，這是一堂必不可少的課。從某種程度上說，我們都曠課了。只有享受惆悵、享受失意，才能真正理解人生。有時，陰風怒號、濁浪排空，大雨啊，你傾盆而下，無情地澆在我身上、打在我臉上，讓我分不清哪是雨哪是淚。每當這時，我總會想起那“余獨不覺”的蘇子，吟嘯，徐行，任平生煙雨，卻總能看到無風無晴的蕭瑟之處。生活的苦難我尚未經歷，但你提前教會了我如何面對苦難、面對挫折、面對打擊，堅定地相信云開日出的一天必然來臨，相信人生的雨季只是暫時。豁然一想，人生的暴雨也是磨礪。縱使風再大、雨再狂，我們也無法停下人生的腳步，那么就索性去面對你，用青春的熱情將你蒸騰。像普希金那樣，對你吶喊：“夠了，躲開吧，你早該隱退/大地復蘇，風雨沉寂/微風拂葉/逐爾去晴空！”（我以馮春先生的譯本為基礎將普詩文言化了）那又是怎樣一種豪情？你仍是淅瀝依舊。“沾巾比散絲”，你是惆悵；“梅子黃時雨”，你是嘆息；“梨花一枝春帶雨”，你是佳人；“山色空蒙雨亦奇”，你是胸襟。一路有你，雨啊，我的人生才會是詩意的流淌。你伴我走向成熟，走向智慧，走向人生的艷陽天。