有一部分非師范生，想進入教師隊伍，考教師編制，他的前提是必須要有教師資格證。一種是象上述所說的有編制的教師招聘；另一種是定向招聘，這種招聘的教師，應(yīng)該是代課老師，或者是臨時代課老師，這種招聘，一般的是國家，各省，市，縣為了緩解當(dāng)?shù)兀稀⑸佟⑦叀⒏F，偏遠地區(qū)，教師緊缺的局面，而制定的特殊政策。

1、如何區(qū)分教師招聘、特崗招聘和教師資格證考試？

——（一）：教師招聘考試，是最基層教育主管部門，根據(jù)所屬各校崗位缺編人數(shù)，分崗分科，統(tǒng)計，制表，逐層上報到上級教育主管部門，申請指標(biāo)。最后由省，市，縣根據(jù)本地的具體情況，經(jīng)過編辦，下達具體指標(biāo)，并且分科分解到各個學(xué)校的具體崗位上。應(yīng)聘教師可以根據(jù)自己的意向，有選擇地報考具體崗位，招聘主管部門根據(jù)報考人數(shù)，通過筆試，面試，審核后，擇優(yōu)錄取。

有的錄取以后，也可以在本地區(qū)內(nèi)部調(diào)解，報考的條件限制，各地不盡相同。比如，年齡，文化程度，地區(qū)等，——單講一下地區(qū)限制：某市轄三縣，有兩個縣是面向全國范圍招聘的。有一個縣是限制本縣內(nèi)招聘的，這樣做就緩解了本縣內(nèi)的畢業(yè)生的就業(yè)難度。——上述說的是編制招聘考試，上面給的指標(biāo)肯定不夠用，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各學(xué)校也可自己舉行招聘考試。

這種招聘的教師，應(yīng)該是代課老師，或者是臨時代課老師，待遇是誰用人，誰負責(zé)。這樣的教師崗位，待遇是沒有保障的，要靠應(yīng)聘者和用人單位自行協(xié)商解決。——（二）：特崗招聘：這種招聘有兩種情況：一種是象上述所說的有編制的教師招聘；另一種是定向招聘，這種招聘，一般的是國家，各省，市，縣為了緩解當(dāng)?shù)兀稀⑸佟⑦叀⒏F，偏遠地區(qū)，教師緊缺的局面，而制定的特殊政策。

主要面向師范生，這種師范生上學(xué)期間的費用是免費的。畢業(yè)以后，必須要根據(jù)錄取之前就簽定的合同，必須到指定的地區(qū)或單位，服務(wù)規(guī)定的時間，才能恢復(fù)就業(yè)自由，或者去考公務(wù)員等其它編制人員，——（三）：教師資格證考試。這種考試主要是考證的，有一部分非師范生，想進入教師隊伍，考教師編制，他的前提是必須要有教師資格證。