后來(lái)，家委會(huì)起草申請(qǐng)課后服務(wù)，學(xué)校討論后同意。相對(duì)而言，在正規(guī)學(xué)校里參加課后服務(wù)，更讓?zhuān)议L(zhǎng)放心安心，第一，課后服務(wù)是家長(zhǎng)提出的，不是給學(xué)校甩鍋，因?yàn)殚_(kāi)會(huì)時(shí)有家長(zhǎng)提出這個(gè)問(wèn)題，據(jù)我所知此類(lèi)的課后服務(wù)是自愿參加，首先我們要搞清楚哪些屬于課后服務(wù)的收費(fèi)范疇。

1、小學(xué)收取課后服務(wù)費(fèi)，究竟該不該？

謝謝邀請(qǐng)回答！小學(xué)課后服務(wù)費(fèi)該不該收??？其實(shí)，某些省份已經(jīng)下文同意收取。就這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得應(yīng)該客觀看待吧！1.首先我們要搞清楚哪些屬于課后服務(wù)的收費(fèi)范疇，它是指學(xué)校教育之外的一種教育延伸。比如家庭作業(yè)的輔導(dǎo)，興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，專(zhuān)門(mén)為解決小學(xué)放學(xué)早，家長(zhǎng)無(wú)法接送這一矛盾而采取延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間的一個(gè)新舉措。

2.它既然是一種課后服務(wù)，那收取一定的費(fèi)用，我覺(jué)得也是可以理解的，畢竟，課后服務(wù)的初衷是很好的，既能幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送孩子的困難，又能讓學(xué)生把時(shí)間利用起來(lái)合理使用，更加能夠增強(qiáng)教育服務(wù)的能力，讓家長(zhǎng)得到更多的獲得感，讓學(xué)生收獲更多的幸福感。反過(guò)來(lái)想，如果孩子早早放學(xué)，而你又不能去接，只能讓孩子去學(xué)校周?chē)贤泄馨啵?/p>

費(fèi)用肯定要交，但最重要的是資質(zhì)差不合格的托管班只會(huì)讓孩子越學(xué)越差。因此，相對(duì)而言，在正規(guī)學(xué)校里參加課后服務(wù)，更讓?zhuān)议L(zhǎng)放心安心，3.據(jù)我所知此類(lèi)的課后服務(wù)是自愿參加。也就是說(shuō)，你如果在接送孩子方便的情況下，照樣可以按照正常放學(xué)時(shí)間把孩子接回家自己進(jìn)行輔導(dǎo)，就沒(méi)有必要參加有償?shù)恼n后服務(wù)，因此，我覺(jué)得課后服務(wù)是讓很多家長(zhǎng)多了一種選擇而已，沒(méi)有必要把它看成是洪水猛獸，不可理喻。

2、學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)，向?qū)W生收費(fèi)是否合理？

“你有病?。　笨戳撕芏嗾f(shuō)課后服務(wù)是老師斂財(cái)?shù)墓ぞ撸€有人舔著臉?biāo)憷蠋熞驗(yàn)檫@個(gè)就能多賺多少錢(qián)，真想當(dāng)面唾一口：“什么玩意兒！”教師不是出氣筒，有什么臟水都往他們身上潑，說(shuō)怪話的是什么心理，是種“東風(fēng)破，我比東風(fēng)還要破”的心態(tài)吧！首先，你不愿意讓孩子上就不上唄，完全自愿的?？梢园汛蠊P錢(qián)省下，打麻將，喝酒老師再窮，也不用你那點(diǎn)錢(qián)來(lái)周濟(jì)，

第二，你以為交的錢(qián)都交到老師手里了？學(xué)校管理層，后勤就不給了！做夢(mèng)吧，因?yàn)槿思乙哺冻鰟趧?dòng)了。第三，你以為老師愿意？好多老師寧愿不拿這錢(qián)，早點(diǎn)回家，人家也有家庭，有老人有孩子，誰(shuí)愿意遭這個(gè)罪，第四，說(shuō)老師到點(diǎn)下班，你家孩子不上學(xué)嗎？你見(jiàn)幾個(gè)老師在孩子放學(xué)后就能回家？教研不做了，培訓(xùn)不參加了，會(huì)不開(kāi)了？第五，說(shuō)老師工作輕松，你試一試，本職教學(xué)之外，有多少種資料要填寫(xiě)，什么單位的發(fā)文都需要寫(xiě)心得體會(huì)，各種預(yù)案，方案要寫(xiě)多少？有什么辦法？沒(méi)辦法！前兩天，教師李田田發(fā)文吐槽了下各種教育中的形式主義問(wèn)題，看看她后來(lái)的遭遇，大家心里該有譜吧！看到這兒，是不是有人想拍磚，說(shuō)你不是就是老師嗎？當(dāng)然站在老師立場(chǎng)上說(shuō)話了！別急著噴，我真的不是老師，當(dāng)年就是看了老師太辛苦，就木有選擇這個(gè)行業(yè)。

我也是個(gè)家長(zhǎng)，女兒所在的小學(xué)開(kāi)展課后服務(wù)今年是第二年，剛好我是被妖魔化的家委會(huì)委員，我全程參加了課后服務(wù)的策劃，啟動(dòng)，開(kāi)展等環(huán)節(jié)，比一般人更能有發(fā)言權(quán)。第一，課后服務(wù)是家長(zhǎng)提出的，不是給學(xué)校甩鍋，因?yàn)殚_(kāi)會(huì)時(shí)有家長(zhǎng)提出這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校按國(guó)家教委規(guī)定，下午放學(xué)時(shí)間，周一至周四，下午四點(diǎn)半，周五三點(diǎn)半。離家長(zhǎng)下班時(shí)間還早，家里沒(méi)有老人，夫妻都上班沒(méi)有人接怎么辦？后來(lái)，家委會(huì)起草申請(qǐng)課后服務(wù)，學(xué)校討論后同意，

第二，自愿原則，家長(zhǎng)可以不讓孩子上，我們班一直有四五個(gè)孩子不參加課后服務(wù)，也沒(méi)有見(jiàn)老師針對(duì)他們。而且，班主任還一直說(shuō)，家里有條件，最好別參加，在家里輔導(dǎo)效果會(huì)更好，第三，課后服務(wù)課怎么上？按照教體局的要求，絕對(duì)不能上文化課，至少不能讓他們知道，后來(lái)再部分家長(zhǎng)一再投訴下，只能變成孩子寫(xiě)作業(yè)，任課老師輔導(dǎo)，讓孩子在學(xué)校里把作業(yè)寫(xiě)完。