應(yīng)分，總投入30萬(wàn)我投入5萬(wàn)應(yīng)分股百分之多少

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-11 11:55:44 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，總投入30萬(wàn)我投入5萬(wàn)應(yīng)分股百分之多少

16.67%。祝投資愉快

總投入30萬(wàn)我投入5萬(wàn)應(yīng)分股百分之多少

2，什么是應(yīng)得分

如果問(wèn)的是指學(xué)習(xí)上的話，那應(yīng)該老師的口頭禪吧，平時(shí)圈出來(lái)的知識(shí)重點(diǎn)，或者是講過(guò)同類(lèi)型的題，用原來(lái)的做法去套就行。這種就習(xí)慣被稱(chēng)做應(yīng)得分。

應(yīng)得分15實(shí)得分13.5得分率=實(shí)得分÷應(yīng)得分 =13.5÷15 =90%得分率是90%

什么是應(yīng)得分

3，應(yīng)該的應(yīng)的讀音有幾種

應(yīng)該的應(yīng)的讀音有幾種應(yīng)的讀音：y ī n g 1. 該，當(dāng)，又引申料想理該如此：～當(dāng)。～該。～分（fèn ）。～有盡有。2. 回答：答～。喊他不～。～承。3. 隨，即：“桓督諸將周旋赴討，～皆平定”。4. 姓。yìng 1. 回答或隨聲相和：～答。呼～。～對(duì)（答對(duì)）。～和（hè）。反～（a．化學(xué)上指物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生性質(zhì)和成分與原來(lái)不同的新物質(zhì)；b．人和動(dòng)物受到刺激而發(fā)生的活動(dòng)和變化；c．回響，反響）。2. 接受，允許，答應(yīng)要求：～邀。～聘。～考。3. 順合，適合：順～。適～。～機(jī)。～景。～時(shí)。～用文。4. 對(duì)待：～付。～變。～酬。

應(yīng)該的應(yīng)的讀音有幾種

4，國(guó)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)具體指什么范疇

　　國(guó)學(xué)，興起于二十世紀(jì)初，而鼎盛于二十年代，八十年代又有“尋根”熱，九十年代“國(guó)學(xué)”熱再次欣起遂至今，無(wú)不是今人對(duì)于傳統(tǒng)文化的反思與正視。于今而言，則正是對(duì)傳統(tǒng)文化在今日中國(guó)乃至世界多元文化中的重新定位。　　“國(guó)學(xué)”一說(shuō)，產(chǎn)生于西學(xué)東漸、文化轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期。而關(guān)于國(guó)學(xué)的定義，嚴(yán)格意義上，到目前為止，學(xué)術(shù)界還沒(méi)有給我們做出統(tǒng)一明確的界定。名家眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。普遍說(shuō)法如國(guó)粹派鄧實(shí)在1906年撰文說(shuō)：“國(guó)學(xué)者何？一國(guó)所有之學(xué)也。有地而人生其上，因以成國(guó)焉，有其國(guó)者有其學(xué)。學(xué)也者，學(xué)其一國(guó)之學(xué)以為國(guó)用，而自治其一國(guó)也。”（《國(guó)學(xué)講習(xí)記》，《國(guó)粹學(xué)報(bào)》第19期）鄧先生的國(guó)學(xué)概念很廣泛，但主要強(qiáng)調(diào)了國(guó)學(xué)的經(jīng)世致用性。　　一般來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國(guó)學(xué)既然是中國(guó)傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，那么無(wú)疑也包括了醫(yī)學(xué)、戲劇、書(shū)畫(huà)、星相、數(shù)術(shù)等等，這些當(dāng)然是屬于國(guó)學(xué)范疇，但也可以說(shuō)是國(guó)學(xué)的外延了。　　國(guó)學(xué)以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以思想分，應(yīng)分為先秦諸子、儒道釋三家等，儒家貫穿并主導(dǎo)中國(guó)思想史，其它列從屬地位；國(guó)學(xué)以《四庫(kù)全書(shū)》分，應(yīng)分為經(jīng)、史、子、集四部，但以經(jīng)、子部為重，尤傾向于經(jīng)部。　　《四庫(kù)全書(shū)》是中國(guó)古代最大的叢書(shū)，編撰于乾隆年間，由當(dāng)時(shí)的紀(jì)曉嵐、王念孫、戴震等等一流學(xué)者完成。“四庫(kù)”指經(jīng)、史、子、集四部，“全書(shū)”指所收都是全本。　　“國(guó)學(xué)”是指中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精化與當(dāng)代文化中的精化相融的學(xué)術(shù)精髓簡(jiǎn)稱(chēng)。

5，懟應(yīng)該怎么讀

懟是近些年大火的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，原本出自北方的方言，形容用手推搡對(duì)方的意思。如今多半形容一方用語(yǔ)言攻擊時(shí)，另一方氣不過(guò)也用語(yǔ)言反擊，懟回去。

拼音 duì 部首心筆畫(huà) 9 五行火繁體懟五筆 CFNU生詞本基本釋義詳細(xì)釋義1.怨恨：怨～。2.網(wǎng)絡(luò)釋義，表示用言語(yǔ)回應(yīng)或行動(dòng)反擊等含義。這從側(cè)面反映出新一代年輕人勇于表達(dá)想法、敢于說(shuō)出不滿(mǎn)的人生態(tài)度，也說(shuō)明我們的社會(huì)變得越來(lái)越包容和多元，讀音為“duǐ”，取義于“?”。

“懟”字讀音：duì，釋義：怨恨。組詞：怨懟，互懟，懟恨，懟怨，不懟，懟憾，憤懟。1. 讀音：duì2. 釋義：怨恨：怨～。3. 組詞：（1）怨懟 [ yuàn duì ]釋義：怨恨;怨望。造句：生命里某些當(dāng)時(shí)充滿(mǎn)怨懟的曲折，在后來(lái)好像都成了一種能量和養(yǎng)分。（2）互懟 [ hù duì ]釋義：兩個(gè)人互相斗嘴，抓對(duì)方的弱點(diǎn)斗嘴。造句：小張和小劉一見(jiàn)面就開(kāi)始互懟。

懟dui第四聲，同“對(duì)”。

懟duì

懟拼音： duì , 筆劃： 9 部首：心五筆： cfnu 基本解釋?zhuān)簯?（懟） duì 怨恨：怨懟。筆畫(huà)數(shù)：9；部首：心；應(yīng) 拼音： yìng ,yīng , 筆劃： 7 部首：廣五筆： yid 基本解釋?zhuān)簯?yīng) （應(yīng)） yīng 該，當(dāng)，又引申料想理該如此：應(yīng)當(dāng)。應(yīng)該。應(yīng)分（fèn ）。應(yīng)有盡有。回答：答應(yīng)。喊他不應(yīng)。應(yīng)承。隨，即：“桓督諸將周旋赴討，應(yīng)皆平定”。姓。當(dāng)該應(yīng) （應(yīng)） yìng 回答或隨聲相和：應(yīng)答。呼應(yīng)。應(yīng)對(duì)（答對(duì)）。應(yīng)和（diào）。反應(yīng)（a．化學(xué)上指物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生性質(zhì)和成分與原來(lái)不同的新物質(zhì)；b．人和動(dòng)物受到刺激而發(fā)生的活動(dòng)和變化；c．回響，反響）。接受，允許，答應(yīng)要求：應(yīng)邀。應(yīng)聘。應(yīng)考。順合，適合：順應(yīng)。適應(yīng)。應(yīng)機(jī)。應(yīng)景。應(yīng)時(shí)。應(yīng)用文。對(duì)待：應(yīng)付。應(yīng)變。應(yīng)酬。當(dāng)該筆畫(huà)數(shù)：7；部首：廣；

6，我最敬佩的在玉樹(shù)地震中的英雄人物

我最尊敬的人要是說(shuō)起讓我尊敬的一個(gè)人，要數(shù)那位和藹可親的清潔工爺爺。起初，我認(rèn)為他沒(méi)什么特別，可是，通過(guò)這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了······ 有一天放學(xué)回來(lái)的路上，可能是前天晚上著涼了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也沒(méi)忍住，還沒(méi)走到家就吐在了小區(qū)的馬路上，差點(diǎn)連腸子都要吐出來(lái)。正當(dāng)我難受的時(shí)候，一個(gè)穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車(chē)走過(guò)來(lái)，他彎下腰看看我，關(guān)切的問(wèn)：“小朋友，你怎么了，哪兒不舒服呀？爺爺來(lái)給你幫忙。”這時(shí)，一股難聞的味道迎面撲來(lái)，更難受了。“沒(méi)事，不用你管。”我趕緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒。爺爺可能意識(shí)到了什么，沒(méi)有再上前，只是站在遠(yuǎn)處擔(dān)心地看著我。我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家門(mén)口的時(shí)候，我下意識(shí)的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方，只見(jiàn)清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會(huì)，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過(guò)的痕跡。我見(jiàn)了很感動(dòng)，并對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，從那以后我就悄悄地關(guān)注他。半年多時(shí)間過(guò)去了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小區(qū)里清理運(yùn)送垃圾。他除了做好份內(nèi)事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護(hù)環(huán)境，對(duì)被毀壞的草地及時(shí)采取補(bǔ)救措施。為了美化小區(qū)環(huán)境，他還經(jīng)常發(fā)動(dòng)小朋友一起種花種樹(shù)。當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，他總會(huì)不計(jì)報(bào)酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。他是一個(gè)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的人，他是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，他是一個(gè)樂(lè)善好施的人。他是一個(gè)多么令我尊敬的人啊! 我佩服的一個(gè)人 “嗨！你們知道嗎？咱班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女生。”吳勇的大嗓門(mén)這么一喊，大家就都紛紛議論起來(lái)。 “鈴－－”上課了，教室里安靜下來(lái)。只見(jiàn)班主任邁著輕捷的腳步走上講臺(tái)，面帶笑容地說(shuō)：“我給同學(xué)們介紹一下，這位是新到咱們班的同學(xué)，叫李勝男，同學(xué)們歡迎！”掌聲過(guò)后，我望著面前這位女生：個(gè)子不高，頭發(fā)很短，黝黑的臉上透著紅光，眉毛下閃動(dòng)著一雙清澈的大眼睛。想到她的名字，我心里不知怎的，覺(jué)得她在向每一位男生挑戰(zhàn)。更沒(méi)想到的是，老師讓她和我同桌。老師好像看出了我的心思，叫起我，說(shuō)道：“李超，你聽(tīng)到勝男這個(gè)名字可能有點(diǎn)不服氣，那好吧，我就讓勝男和你比一比，看到底誰(shuí)勝過(guò)誰(shuí)？”聽(tīng)了這話，身為班長(zhǎng)的我，當(dāng)然不甘示弱，當(dāng)時(shí)，雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但心里還在嘀咕著：“勝男” 雖在字眼上勝了我們男生，但是我才不會(huì)讓你超過(guò)我這個(gè)男子漢呢！一次語(yǔ)文課上，老師指導(dǎo)我們做課文分段練習(xí)。我認(rèn)為自己水平不低，但卻出了丑。“李超，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這篇課文應(yīng)分幾段？”老師和藹地說(shuō)。“我認(rèn)為應(yīng)分四段。”接著，我很自信地講了我的理由。話音剛落，勝男舉起了手，站起來(lái)說(shuō)道：“老師，我認(rèn)為應(yīng)分三段。”老師的目光立刻轉(zhuǎn)移到她身上，“好，說(shuō)說(shuō)你分三段的理由。”于是，她有條不紊地說(shuō)了一遍，老師和同學(xué)們都向她投去贊許的目光。當(dāng)時(shí)，我是又生氣又不服氣。暗自下決心，一定讓她服我。我沒(méi)征服她，卻被她征服了。 “學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們要積極報(bào)名，為班集體爭(zhēng)光。女子1500米－－誰(shuí)報(bào)呀！”我扯著嗓子在教室里喊。可半天沒(méi)有一個(gè)人回應(yīng)，正在我又氣又急的時(shí)候。身后有人說(shuō)：“李超，給我報(bào)上吧！”我回頭一瞧，是勝男。我感激地說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)俠女，該出手時(shí)就出手！”并對(duì)她說(shuō)：“敢報(bào)名就是好樣的，跑第幾都無(wú)所謂！”她既自信又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我一定好好跑，爭(zhēng)取拿第一。”聽(tīng)了她的話，我覺(jué)得她不過(guò)在吹牛罷了。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。參加女子1500米跑的同學(xué)都上了跑道，啊，還有（2）班的王濤哪，她可是年級(jí)跑得最快的，勝男要想戰(zhàn)勝她拿到第一，危險(xiǎn)，我心里暗暗地想。槍響了，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)下沖過(guò)起跑線。開(kāi)始一段，勝男在三四名的位置，我心里更認(rèn)為她跑第一的話是吹牛。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，只剩下一圈了，勝男突然加快了速度，我睜大眼睛看著，只見(jiàn)勝男超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，快到終點(diǎn)時(shí)，她跑得越來(lái)越快，最后，超過(guò)了王濤，領(lǐng)先三步贏得了第一名。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都起來(lái)振臂為她歡呼。從此，我在心里服了勝男，佩服她的實(shí)力，更服她那種力求向上，勇于拼搏的精神。好個(gè)勝男！前面是范文(改改),要不行就編,校工什么的,我寫(xiě)過(guò)這東東,添油加醋地搞定了優(yōu)