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1，總投入30萬我投入5萬應分股百分之多少

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2，什么是應得分

如果問的是指學習上的話，那應該老師的口頭禪吧，平時圈出來的知識重點，或者是講過同類型的題，用原來的做法去套就行。這種就習慣被稱做應得分。

應得分15實得分13.5得分率=實得分÷應得分 =13.5÷15 =90%得分率是90%

什么是應得分

3，應該的應的讀音有幾種

應該的應的讀音有幾種應的讀音：y ī n g 1. 該，當，又引申料想理該如此：～當?！摗！郑╢èn ）?！斜M有。2. 回答：答～。喊他不～。～承。3. 隨，即：“桓督諸將周旋赴討，～皆平定”。4. 姓。yìng 1. 回答或隨聲相和：～答。呼～?！珜Γù饘Γ！停╤è）。反～（a．化學上指物質發生化學變化，產生性質和成分與原來不同的新物質；b．人和動物受到刺激而發生的活動和變化；c．回響，反響）。2. 接受，允許，答應要求：～邀?！??！肌?. 順合，適合：順～。適～?！珯C?！啊！珪r?！梦?。4. 對待：～付。～變?！?。

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4，國學基礎知識具體指什么范疇

　　國學，興起于二十世紀初，而鼎盛于二十年代，八十年代又有“尋根”熱，九十年代“國學”熱再次欣起遂至今，無不是今人對于傳統文化的反思與正視。于今而言，則正是對傳統文化在今日中國乃至世界多元文化中的重新定位。　　“國學”一說，產生于西學東漸、文化轉型的歷史時期。而關于國學的定義，嚴格意義上，到目前為止，學術界還沒有給我們做出統一明確的界定。名家眾說紛紜，莫衷一是。普遍說法如國粹派鄧實在1906年撰文說：“國學者何？一國所有之學也。有地而人生其上，因以成國焉，有其國者有其學。學也者，學其一國之學以為國用，而自治其一國也。”（《國學講習記》，《國粹學報》第19期）鄧先生的國學概念很廣泛，但主要強調了國學的經世致用性。　　一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學既然是中國傳統文化與學術，那么無疑也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等，這些當然是屬于國學范疇，但也可以說是國學的外延了。　　國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，儒家貫穿并主導中國思想史，其它列從屬地位；國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，但以經、子部為重，尤傾向于經部。　　《四庫全書》是中國古代最大的叢書，編撰于乾隆年間，由當時的紀曉嵐、王念孫、戴震等等一流學者完成。“四庫”指經、史、子、集四部，“全書”指所收都是全本。　　“國學”是指中國傳統文化中的精化與當代文化中的精化相融的學術精髓簡稱。

5，懟應該怎么讀

懟是近些年大火的網絡流行語，原本出自北方的方言，形容用手推搡對方的意思。如今多半形容一方用語言攻擊時，另一方氣不過也用語言反擊，懟回去。

拼音 duì 部首心筆畫 9 五行火繁體懟五筆 CFNU生詞本基本釋義詳細釋義1.怨恨：怨～。2.網絡釋義，表示用言語回應或行動反擊等含義。這從側面反映出新一代年輕人勇于表達想法、敢于說出不滿的人生態度，也說明我們的社會變得越來越包容和多元，讀音為“duǐ”，取義于“?”。

“懟”字讀音：duì，釋義：怨恨。組詞：怨懟，互懟，懟恨，懟怨，不懟，懟憾，憤懟。1. 讀音：duì2. 釋義：怨恨：怨～。3. 組詞：（1）怨懟 [ yuàn duì ]釋義：怨恨;怨望。造句：生命里某些當時充滿怨懟的曲折，在后來好像都成了一種能量和養分。（2）互懟 [ hù duì ]釋義：兩個人互相斗嘴，抓對方的弱點斗嘴。造句：小張和小劉一見面就開始互懟。

懟dui第四聲，同“對”。

懟duì

懟拼音： duì , 筆劃： 9 部首：心五筆： cfnu 基本解釋：懟（懟） duì 怨恨：怨懟。筆畫數：9；部首：心；應拼音： yìng ,yīng , 筆劃： 7 部首：廣五筆： yid 基本解釋：應（應） yīng 該，當，又引申料想理該如此：應當。應該。應分（fèn ）。應有盡有。回答：答應。喊他不應。應承。隨，即：“桓督諸將周旋赴討，應皆平定”。姓。當該應（應） yìng 回答或隨聲相和：應答。呼應。應對（答對）。應和（diào）。反應（a．化學上指物質發生化學變化，產生性質和成分與原來不同的新物質；b．人和動物受到刺激而發生的活動和變化；c．回響，反響）。接受，允許，答應要求：應邀。應聘。應考。順合，適合：順應。適應。應機。應景。應時。應用文。對待：應付。應變。應酬。當該筆畫數：7；部首：廣；

6，我最敬佩的在玉樹地震中的英雄人物

我最尊敬的人要是說起讓我尊敬的一個人，要數那位和藹可親的清潔工爺爺。起初，我認為他沒什么特別，可是，通過這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了······ 有一天放學回來的路上，可能是前天晚上著涼了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也沒忍住，還沒走到家就吐在了小區的馬路上，差點連腸子都要吐出來。正當我難受的時候，一個穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車走過來，他彎下腰看看我，關切的問：“小朋友，你怎么了，哪兒不舒服呀？爺爺來給你幫忙?！边@時，一股難聞的味道迎面撲來，更難受了?！皼]事，不用你管。”我趕緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠點兒。爺爺可能意識到了什么，沒有再上前，只是站在遠處擔心地看著我。我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走?？斓郊议T口的時候，我下意識的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方，只見清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過的痕跡。我見了很感動，并對他產生了強烈的好奇心，從那以后我就悄悄地關注他。半年多時間過去了，無論刮風下雨，他都會準時出現在小區里清理運送垃圾。他除了做好份內事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護環境，對被毀壞的草地及時采取補救措施。為了美化小區環境，他還經常發動小朋友一起種花種樹。當有人遇到困難的時候，他總會不計報酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無聞、無私奉獻的精神所感動。他是一個社會責任感強的人，他是一個愛崗敬業的人，他是一個樂善好施的人。他是一個多么令我尊敬的人啊! 我佩服的一個人 “嗨！你們知道嗎？咱班新轉來一個女生?！眳怯碌拇笊らT這么一喊，大家就都紛紛議論起來。 “鈴－－”上課了，教室里安靜下來。只見班主任邁著輕捷的腳步走上講臺，面帶笑容地說：“我給同學們介紹一下，這位是新到咱們班的同學，叫李勝男，同學們歡迎！”掌聲過后，我望著面前這位女生：個子不高，頭發很短，黝黑的臉上透著紅光，眉毛下閃動著一雙清澈的大眼睛。想到她的名字，我心里不知怎的，覺得她在向每一位男生挑戰。更沒想到的是，老師讓她和我同桌。老師好像看出了我的心思，叫起我，說道：“李超，你聽到勝男這個名字可能有點不服氣，那好吧，我就讓勝男和你比一比，看到底誰勝過誰？”聽了這話，身為班長的我，當然不甘示弱，當時，雖然沒有說什么，但心里還在嘀咕著：“勝男” 雖在字眼上勝了我們男生，但是我才不會讓你超過我這個男子漢呢！一次語文課上，老師指導我們做課文分段練習。我認為自己水平不低，但卻出了丑?！袄畛埬阏f說這篇課文應分幾段？”老師和藹地說。“我認為應分四段?！苯又?，我很自信地講了我的理由。話音剛落，勝男舉起了手，站起來說道：“老師，我認為應分三段。”老師的目光立刻轉移到她身上，“好，說說你分三段的理由?！庇谑牵袟l不紊地說了一遍，老師和同學們都向她投去贊許的目光。當時，我是又生氣又不服氣。暗自下決心，一定讓她服我。我沒征服她，卻被她征服了。 “學校要開運動會了，同學們要積極報名，為班集體爭光。女子1500米－－誰報呀！”我扯著嗓子在教室里喊。可半天沒有一個人回應，正在我又氣又急的時候。身后有人說：“李超，給我報上吧！”我回頭一瞧，是勝男。我感激地說：“謝謝，你真是個俠女，該出手時就出手！”并對她說：“敢報名就是好樣的，跑第幾都無所謂！”她既自信又嚴肅地對我說：“我一定好好跑，爭取拿第一?！甭犃怂脑挘矣X得她不過在吹牛罷了。運動會開始了。參加女子1500米跑的同學都上了跑道，啊，還有（2）班的王濤哪，她可是年級跑得最快的，勝男要想戰勝她拿到第一，危險，我心里暗暗地想。槍響了，運動員們一個個下沖過起跑線。開始一段，勝男在三四名的位置，我心里更認為她跑第一的話是吹牛。時間一分一秒地過去了，只剩下一圈了，勝男突然加快了速度，我睜大眼睛看著，只見勝男超過了一個又一個，快到終點時，她跑得越來越快，最后，超過了王濤，領先三步贏得了第一名。我們全班同學都起來振臂為她歡呼。從此，我在心里服了勝男，佩服她的實力，更服她那種力求向上，勇于拼搏的精神。好個勝男！前面是范文(改改),要不行就編,校工什么的,我寫過這東東,添油加醋地搞定了優