你可以上網(wǎng)搜索一下推拿培訓(xùn)學(xué)校，有很多的。換句話每年都有眾多朋友在面臨選擇哪里去學(xué)習(xí)推拿按摩，想要實(shí)現(xiàn)手把手教學(xué)只能有一種培訓(xùn)方式，這個(gè)不一樣，學(xué)正骨培訓(xùn)占50%是有基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)5-7天講手法的班可以了，但是，如果是屬于沒基礎(chǔ)的學(xué)員，可以學(xué)7天班以后再學(xué)90天中醫(yī)正骨門診部實(shí)習(xí)班。

1、中醫(yī)推拿培訓(xùn)哪里好？

你好，這位同學(xué)，廣東這邊善手教育口碑就不錯(cuò)，因?yàn)槲沂窃谶@里教學(xué)的，當(dāng)然也不是說王婆賣瓜。你可以上網(wǎng)搜索一下推拿培訓(xùn)學(xué)校，有很多的，多打聽一下，那些學(xué)習(xí)過的學(xué)生。北方的，那邊有個(gè)北京成人推拿學(xué)校，也不錯(cuò)，這學(xué)校都可以試聽，你可以去聽個(gè)一兩節(jié)課，感受一下，再打聽一下那些學(xué)生，教的怎么樣？你們學(xué)的怎么樣？。

2、正骨需要培訓(xùn)多久？

這個(gè)不一樣，學(xué)正骨培訓(xùn)占50%是有基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)5-7天講手法的班可以了，但是，如果是屬于沒基礎(chǔ)的學(xué)員，可以學(xué)7天班以后再學(xué)90天中醫(yī)正骨門診部實(shí)習(xí)班，多數(shù)學(xué)員是為了學(xué)成開店的，所以宋氏一次復(fù)位手法班與實(shí)習(xí)班都是在正骨門診部里進(jìn)行，采取臨床教學(xué)方式，看正骨專家治病，屬于老中醫(yī)帶徒弟一對一教學(xué)，對學(xué)員畢業(yè)應(yīng)用很有好處。

3、我想學(xué)習(xí)推拿按摩，哪里可以學(xué)？

學(xué)習(xí)推拿按摩的地方有很多，想要找到它們并不難，難的是如何選擇能學(xué)到真東西的地方呢？其實(shí)學(xué)習(xí)推拿按摩是一個(gè)比較常見的事情，每年有很多人開始學(xué)習(xí)或者職業(yè)提升，換句話說，每年都有眾多朋友在面臨選擇哪里去學(xué)習(xí)推拿按摩。作為國家級非物質(zhì)文化項(xiàng)目省級傳承人，日常除了門診工作之外，另一項(xiàng)重要工作就是通過非遺傳承班來傳授平樂正骨技藝，

在這些年的教學(xué)工作，接觸了來自大江南北的學(xué)員朋友，根據(jù)目前國內(nèi)正骨推拿按摩的培訓(xùn)現(xiàn)狀，我為樓主提2條建議作為參考：一、學(xué)習(xí)前的考察重點(diǎn)：療效學(xué)習(xí)推拿按摩的技術(shù)是為了什么呢？很簡單，就是通過這項(xiàng)技術(shù)幫助需要的人解決健康問題。那么你學(xué)的技術(shù)就有了衡量標(biāo)準(zhǔn)：療效，是的，實(shí)際上你學(xué)的就是“療效”。這是你考察培訓(xùn)班的第一標(biāo)準(zhǔn)，

那么如何來考察療效呢？這很簡單，你直接到學(xué)習(xí)的地方看一看，聽一聽他們那里的病人是怎么評價(jià)的。不要聽信官方介紹得有多好，也不要詳細(xì)什么專家、教授的名頭，直接聽一聽老百姓怎么說，這是最客觀的。這就延伸出3個(gè)問題：不開展門診業(yè)務(wù)，我不是很建議到這類機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)，如果自身有好的技藝，為什么不直接為病人服務(wù)呢？幫助大眾百姓解除病痛，是一件非常有意義的事。

開展門診業(yè)務(wù)，這就要和現(xiàn)場的病人多聊一聊了，問一問效果怎么樣，當(dāng)然不能只問一兩位病人，甚至可以待上幾天，深入了解一下，門診病人的數(shù)量，這個(gè)很重要，后面我再具體談一下這個(gè)事。平樂正骨上班前的候診大廳二、學(xué)習(xí)過程中的考察重點(diǎn)：是否手把手小班教學(xué)推拿按摩屬于“手工活”，但凡“手工活”都有技巧和方法，這些東西需要老師言傳身教，僅僅通過理論學(xué)習(xí)根本無法掌握，

言傳身教的另一個(gè)說法就是：手把手教學(xué)！想要實(shí)現(xiàn)手把手教學(xué)只能有一種培訓(xùn)方式：小班教學(xué)。如果一百多個(gè)人的教學(xué)規(guī)模，能做到手把手教學(xué)嗎，肯定不能，連三十人的規(guī)模都很難做一點(diǎn)了，其實(shí)，獨(dú)門絕技就是一層窗戶紙，就看老師愿不愿意幫你打破這層窗戶紙。有真本事且是實(shí)心教學(xué)的老師的就是教你打破這層窗戶紙，讓學(xué)生一下子就學(xué)會(huì)處理問題的方法，不走彎路，

平樂郭氏正骨非遺傳承班平樂郭氏正骨法非遺傳承班三、學(xué)習(xí)過程中的考察重點(diǎn)：是否提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)如何檢驗(yàn)?zāi)闶欠駥W(xué)到真東西了呢？現(xiàn)場試一試！實(shí)習(xí)就是這樣一個(gè)目的，學(xué)得好不好，直接聽聽病友的評價(jià)，這是最真實(shí)的考試成績；老師能夠在一旁觀察到學(xué)員的不足之處，看到學(xué)員最真實(shí)的狀態(tài)與技術(shù)，有針對性地再次進(jìn)行指導(dǎo)；通過與病友結(jié)合，勤加思考，反復(fù)思考“為什么要這樣做，為何要用這種手法”。