你可以明顯的看到985和211高校有很高的出國留學比例，普通學校里面出國留學比例非常低。外界對衡水中學的質疑主要集中在兩個方面，一方面是衡水中學的高強度訓練模式，另外一方面是衡水中學存在“掐尖招生”，整體來從衡水中學畢業的學生可以分為兩種人，第一種是考出理想的成績進入中國的名牌大學，就是每年衡水中學有多少人被清北交復等名校錄取的學生，相信他們能力，會成為社會的有用之才。

1、我想問，衡水中學個個都讀書那么厲害，有多少人是事業有成的？

我是非常認真對待樓主提出的這個問題，我搜遍全網，想要找到畢業于衡水中學的畢業生的成功案例，結果是沒有找到。我看到的更多是對于衡水中學的教師能力的介紹，對于他們考試高分的報道，就是沒有關于衡水中學畢業生事業有成的報道，是人很優秀，沒報出來嗎？還是沒有多少真正優秀的，這就不得而知了。有人說，在學校高分的人，在社會上不一定能吃的開，對此，您怎么看呢？大家接力，

2、出國留學的都是些什么人?在國內學習怎么樣？

我做留學十年，2012年6月份就開始寫新浪博客。我用數據和自己的從業體驗回答一下這個問題，我們先說一下讀碩士和博士的人。讀碩士和博士的人絕大部分是從我們國家本科去國外讀書的，當然也有一部分是高中階段甚至本科階段出去，后來在國外讀碩士博士的。從我們國內本科畢業去國外讀書的每個大學，目前按照教育部的要求都要發布留學生畢業報告，

你可以明顯的看到985和211高校有很高的出國留學比例，普通學校里面出國留學比例非常低。而我從業十年，實際中接觸的學生也是這樣，大部分都是來自頂尖高校，知名院校，所以很多人說出國留學都是在國內學習不好的，只有一部分是學習很好的學生，這個觀點是站不住腳的。因為能考上國內985和211高校的，那真的是千軍萬馬擠獨木橋過來的，都屬于那一屆學生中的佼佼者，

直接在國外讀本科，申請碩士的這個我們在下一個部分談。另一個部分就是高中畢業后不在國內上大學直接去國外讀大學，因為目前高中階段不像大學一樣要公布學生的畢業報告，所以我們沒辦法獲取很多學校的公開的數據。但是大家可以有針對性的關注一下自己所在省份的重點高中，看一下他們公布的學生出國留學的情況，以及普通學校出國留學的情況，

其實我們可以同樣發歇根大學出去讀碩士，博士的一樣情況，知名重點高中的學生，出國留學的很多普通學校，出國留學讀本科的學生很少。所以這些從重點高中中出去讀國外大學的，然后繼續讀國外碩士，博士的他們同樣也是很優秀的學生，其實目前階段還有低齡出國留學的趨勢。低齡出國留學的學生同樣和讀碩士，博士，讀本科的學生一樣，也是來自重點中學的學生占絕大多數，

而且我實際從業的過程中也明確的感受到，重點初中，高中以及大學的學生，他們關注的是能夠去國外一流的學校去深造留學，普通初中，高中以及本科的學生關注的是能考一個好一點的高中本科和研究生，只有幾個別的學生才會關注出國留學。記住流行這樣一句話，重點高校里面的學生學英語是為了考托福，出國留學，一般學校里面的學生學英語是為了考四六級，

通過上面我提到的客觀事實和數據以及我自己從業的經歷感受，能出國留學的學生群體絕大部分還是國內中的佼佼者。也有一少部分是屬于學習一般甚至學習不是太好的學生，但是這部分學生群體所占的比例很小，而有時候媒體往往特別容易關注極端的事情。比如留學極端成功和極端失敗的案例，我們看媒體的報道，覺得留學很多是學習很差的，回國找不到工作的而且在國外混日子花了很多錢的，

而且那部分學習一般的學生其實和學習很好的學生，出國留學都是尋求優質教育資源，和我們花大價錢給孩子買學區房，讓孩子上好的重點的學校是一個道理。的確，我自己親自經歷的好幾個學生在國內學習屬于一般但是出國以后，學習發生了很大的變化，很多都讀到了博士，他們的父母都跟我反饋說出國留學對他們孩子改變真的非常巨大他們都沒有想到孩子有這么大的變化。