高考各批次分數線的劃定，一般按照120%的比例劃定，比如今年河南省本科一批招生計劃10000人，在劃定分數線時，將考生的高考成績從高到低進行排序，排到12000名學生的時候，這名考生的高考成績就是當年河南本科一批分數線，本科二批、本科三批方法也是如此，想要上二本大學，必須要達到本科二批分數線。

1、在河南高考，大概考多少分能上二本？

感謝小秘書的邀請！能否上本科二批高校，取決于你能否達到當年的本科二批錄取分數線，而本科批次錄取分數線主要是基于當年的招生計劃、報考人數、高考試題難易程度三大因素所決定。高考各批次分數線的劃定，一般按照120%的比例劃定，比如今年河南省本科一批招生計劃10000人，在劃定分數線時，將考生的高考成績從高到低進行排序，排到12000名學生的時候，這名考生的高考成績就是當年河南本科一批分數線，本科二批、本科三批方法也是如此，想要上二本大學，必須要達到本科二批分數線，

一般高校招生計劃往往都是高考填報志愿時才向社會公布，現在是查不到高考招生計劃的相關信息的。再來說說高考報考人數，河南省近十年高考考生數量保持在一個較高的位置，尤其是2018年高考考生高達98.3萬人，目前2019年河南高考考生報考數量尚未公布，形勢不容樂觀，再來看看試卷難易程度，河南目前使用的是全國一卷，與廣東省、湖南省、山西省、山東省、湖北省、福建省、安徽省、江西省、河北省同卷，觀察河南近四年的高考錄取分數線變化，你會發現2018年文科錄取分數線本科一批明顯高于其他四年、本科二批則是浮動比較大。

2、河南今年高考人數多出12萬，假如試題難度和2017年持平，本科分數線會上升多少？

河南高考報名人數增加12萬人，但實際上參加統考的只考生增加6萬多人（另外5萬多報名考生是不參加統考的，如只參加對口招生等類型），由去年71.39萬人增加到今年的77.94萬人，因此，剔除不參加統考的考生人數后，單從考生人數增加的幅度而言，對分數線的影響程度不會有想象中的那么大。而且，影響分數線的除了試題難度以外，最重要的因素是招生計劃數的變化，

各批次分數線一般是根據招生計劃數的120%劃定。如某省理科一本批次的全部招生計劃數為3萬人，則按3X120%＝3.6萬，將本省第3.6萬名的考生成績就作為一本分數線，由此可見，主要決定分數線的因素不是試題難度，而是招生計劃數。至于招生計劃能否隨著考生人數的增加而增長，取決河南省的教育主管部門，首先是省內高校學位數的能否有所提高，二是爭取外省高校在本省增加投放計劃數，

3、將近一億人的河南只有一所211大學，河南考生的分數為什么又特高？

您好，首先您的問題有一定的矛盾，河南只有一所211大學與河南考生分數高沒有一點關系。河南省只有一所211大學跟國家對高校建設的戰略、資源配置等原因有關，而河南考生的分數高是另一番原因。河南省是一個人口數量龐大的省份，其參加高考的考生人數自然也會很多，去年2019年河南的高考考生就突破了一百萬人，今年更是繼續增加，2020年河南全省高考考生人數達到了115.8萬。

我們來看一下河南省歷年的高考人數：2020年河南有115.8萬高考考生是個什么概念呢，單說河南的高考人數可能看不出什么，接下來再看看其他部分省份的考生人數：通過以上數據，這樣一對比就更加清楚河南省高考的競爭到底有多大了，在我看來，河南省大多數考生的分數高原因在于，高考人數多，競爭就大，再加上教育資源和水平的提高，每個人都爭取往上爬，所以河南省高考考生的分數自然就高了。