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本文目錄一覽

1，寫紅樓夢讀書筆記應該配什么圖畫
2，讀書筆記插畫簡筆畫
3，怎么設計讀書筆記從中間畫些什么呢
4，讀書筆記的小插圖怎么畫求圖片
5，讀書手抄報中配什么插圖最好
6，成為插畫師你該知道的大小事讀書筆記
7，明天就要上學了天哪還有5篇日記手抄報10篇讀書筆記寒
8，讀書筆記怎么畫
9，吹牛大王歷險記的讀書筆記怎么畫
10，文化苦旅讀后感插畫

1，寫紅樓夢讀書筆記應該配什么圖畫

配一張古風的就好吧有文化氣息一點

寫紅樓夢讀書筆記應該配什么圖畫

2，讀書筆記插畫簡筆畫

1.首先畫出花盆的上半部分。2.然后畫出花盆的底部。3.然后勾勒出植物的輪廓。4.最后涂上顏色就可以了。

讀書筆記插畫簡筆畫

3，怎么設計讀書筆記從中間畫些什么呢

花邊可愛的圖案

你說咋畫，用筆畫唄

怎么設計讀書筆記從中間畫些什么呢

4，讀書筆記的小插圖怎么畫求圖片

方法分為5個步驟，具體如下：1、讀書筆記的小插畫可以用動物形象，首先畫出頭的輪廓。2、再給它畫上眼見與鼻子部分，可以畫的簡約一些。3、然后再給它畫出身體，四肢與尾巴都要畫出來。4、畫好后再給小熊的身下畫一個枕頭，前面畫一只蝴蝶。5、最后一部給小熊涂上相應的顏色，小插畫就完成了。

5，讀書手抄報中配什么插圖最好

書啊,學生啊,或花草樹木風景什么的

學生在討論，老師在教書，

6，成為插畫師你該知道的大小事讀書筆記

此書讀后受益匪淺，難怪被許多人推薦。本書是韓國插畫家鮑勃張根據自己的插畫經歷以及自己參與的插畫項目所作。對于想從事插畫這個行業的人有許多可借鑒之處及啟發。看完這本書我對插畫有了不一樣都理解并且更加熱愛插畫。最大的感觸是插畫作為讓圖畫講故事的形式有比文字更打動人心的力量。插畫不僅僅是技術，技術之后是插畫師對于事物的理解，表達的方式依賴深厚的文化積淀，技術是可以慢慢學習修煉的，但身后之功可能才是決定一個插畫師能走多遠多高的因素。以下整理書中對于小白階段的我來說準備借鑒學習的部分。品牌管理： 1、需要不同，差異。畫得與眾不同，長期堅持不懈，準備小活動。最重要的是按時交稿。 2、對于插畫家來說，最好的經營方式就是努力完成現在負責的工作。 3、統一報價單，合同，代表作品（作品展示用ppt），五頁法則～最有名氣的項目開始以圖片展示，項目名稱，年度，簡要說明。個人簡介，計劃案。協商內容以文件形式共有。多學習與項目有關的內容，掌握營銷用語說服對方。 4、明確甲方品牌和市場定位，理解產品和服務，消費者的想法和感情。 5、插畫價格：努力建立屬于自己的一套標準，計劃書在一開始應該明確做好。 6、經營自媒體，積累粉絲,給支持者畫肖像，過程比結果重要，記錄自己的創作過程也很有意義。技巧：1、“一個來源，多種用途”掌握經常使用的要素，在創作其他作品時使用。積累屬于自己的原件。經常使用的要素單獨管理，工作更加高效。 2、保存原稿，保存只用線條的圖案樣本便于后期修改。 3、紙質畫中考慮用較少顏色。 4、故事放在首位，簡單作畫，畫現實中不可能出現的東西。提出創意的一個方法，觀察照片資料，研究人物動作。 5、日歷插畫的核心必須有趣不容易讓人厭煩。6、嘗試插畫創作的方法：瀏覽網絡，尋找有趣的故事，然后將文字和圖畫一起呈現。甲方的話： 1、電影節海報，捉住電影節特征的形象，掌握原有形象的連續性，以此為基礎，創出新形象。不要忘記海報本身的作用。 2、圖書插畫仔細閱讀文章，拿出獨創的見解。 3、不是直接表現品牌標志、符號或產品自身，而是突出品牌不具有，完全相反或補充的形象。可能獲得超乎想象的作品。 4、“多思考，多想想，多練筆，需要有異于一般人的思考方式，通過博客或展覽向大家宣傳自己和作品。” 5、才能義捐。想參加項目，用消費者的眼光給出新方案，機會大門會向你打開。小貼士： 1、記錄工作照片，上傳博客。 2、及時記錄靈感，建立一個靈感筆記本。 3、注意特殊圖案的著作權問題。 4、先開始創作，在過程中遇到需要的知識再彌補。”沒有完全準備好了再開始的時刻。先大膽行動起來。繪畫以外： 1、少些思考，多些行動。一旦開始行動，大部分的困難都可以輕松解決。 2、不是強者能夠堅持到底，而應該說，堅持到底的人都是強者。 3、去尋找自己喜歡做的，并從喜歡做的事情中發掘自己隱藏的才能。思考實踐：經營好微博等自媒體，堅持在平臺發布自己的作品。注意將繪畫與文字結合，在繪畫作品中融入感情，思考自己在這幅畫中要表現的是什么，想要看到畫的人產生什么樣的感覺。希望做這樣的插畫：有打動觀者內心的力量。豐富的思考，創意的想法，注意細節。

7，明天就要上學了天哪還有5篇日記手抄報10篇讀書筆記寒

一、左上角，報頭位置。報紙名稱：某某某的冬令營。加些題花，但不要太多，防止喧賓奪主。二、主要文章：1、冬令營大事記。簡單幾行把你寒假的大事記錄一下，每一行時間加主題即可。2、春節放鞭炮。3、盤點壓歲錢。4、上網狂聊記。5、同學群里最雷人的語錄。6、寒假最臭的事。7、轉貼：大褲衩著火了（探討鞭炮之危害）8、插圖：牛的圖案；QQ哥哥、QQ妹妹；笑臉表情；等等。三、如果是8開的報紙，以上內容肯定裝不下，可以選擇幾篇。具體寫作時，語言盡量生動活潑，無厘頭式的最好，這樣才能抓住觀眾。

要不和老師商量商量，給他解釋解釋！那就趕緊做啊！要不做不完了！

一、左上角，報頭位置。報紙名稱：某某某的冬令營。加些題花，但不要太多，防止喧賓奪主。二、主要文章：1、冬令營大事記。簡單幾行把你寒假的大事記錄一下，每一行時間加主題即可。2、春節放鞭炮。3、盤點壓歲錢。在老師布置寒假作業，就得抓緊時間做

孩子，召集群眾的力量

寒假生活一般情況下，老師不會讓交上去滴，但是日記得自己寫，隨便你寫一下生活中的感受就好；讀書筆記就是寫一下讀后感和摘抄部分好的詞句。但是作為學生呢你應該寫作業的，不管什么理由，學習好了或者壞了都是自己的。不努力怎么對得起自己呢

你好！寒假生活一般情況下，老師不會讓交上去滴，但是日記得自己寫，隨便你寫一下生活中的感受就好；讀書筆記就是寫一下讀后感和摘抄部分好的詞句。但是作為學生呢你應該寫作業的，不管什么理由，學習好了或者壞了都是自己的。不努力怎么對得起自己呢僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

8，讀書筆記怎么畫

　　讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：　　1、摘要式讀書筆記　　摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。摘錄式筆記可分為：　　（1）索引讀書筆記　　索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：莊照：《也談為誰立傳》，《光明日報?〈史學〉》　　（2）抄錄原文讀書筆記　　抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。　　2、評注式讀書筆記　　評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式筆記有下列幾種：　　（1）書頭批注　　書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。　　（2）提綱　　提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。　　（3）提要　　提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。提要除客觀敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質。　　另一種提要，是對一篇文章或一本書的內容梗概作簡要的說明。　　（4）評注讀書筆記　　評注讀書筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論，或對疑難之點加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。　　案：嚴嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態。（魯迅《集外集拾遺?書苑折枝（二）》）　　（5）補充原文讀書筆記　　補充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發揮。　　3、心得式讀書筆記　　心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲的一種筆記。它有如下幾種：　　（1）札記　　札記也叫札記，是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。　　（2）心得　　心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。　　（3）綜合讀書筆記　　綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己看法的筆記。　　上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學習、工作、科學研究和寫作服務。作筆記時開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進一步了，它是屬于科學研究的范疇。

9，吹牛大王歷險記的讀書筆記怎么畫

我用三個星期的時間讀完了《吹牛大王歷險記》這本書。讀了這本書，我覺得吹牛大王是個很會吹牛的人，因為他從月亮上掉下來，而且還砸出個半英里深的大坑，最后還不會死！所以我覺得吹牛大王太會吹牛了。這本書中，我最喜歡《第一次月亮旅行》這篇故事，因為在這篇故事中吹牛大王栽下了一種土耳其的豌豆，這種豌豆長速驚人，而且可以長到驚人的高度，豌豆不一會兒就像爬藤一樣延伸到了弦月的一個彎角上，然后他就手抓豌豆藤爬到月亮上去了。我覺得真是太神奇了！我真想有一顆這種神奇的豌豆啊！讀了這本書，我有很多的收獲。吹牛大王只是有點吹牛，但他吹得非常有道理，比如：1、出門旅游的時候，必須帶點食物，要不就會餓死。2、不能像飛毛腿一樣貪睡，做事三心二意，我們做一件事情要一心一意，要專心致志。3、當遇到危險的時候，不能慌張，要平靜，要開動腦筋，多想辦法。讀完這本書我還有兩個地方不明白，就是：兔子怎么能長八條腿呢？吹牛大王從月亮上摔下來怎么不會死呢

樓主，我這是轉回來的我用三個星期的時間讀完了《吹牛大王歷險記》這本書。讀了這本書，我覺得吹牛大王是個很會吹牛的人，因為他從月亮上掉下來，而且還砸出個半英里深的大坑，最后還不會死！所以我覺得吹牛大王太會吹牛了。這本書中，我最喜歡《第一次月亮旅行》這篇故事，因為在這篇故事中吹牛大王栽下了一種土耳其的豌豆，這種豌豆長速驚人，而且可以長到驚人的高度，豌豆不一會兒就像爬藤一樣延伸到了弦月的一個彎角上，然后他就手抓豌豆藤爬到月亮上去了。我覺得真是太神奇了！我真想有一顆這種神奇的豌豆啊！讀了這本書，我有很多的收獲。吹牛大王只是有點吹牛，但他吹得非常有道理，比如：1、出門旅游的時候，必須帶點食物，要不就會餓死。2、不能像飛毛腿一樣貪睡，做事三心二意，我們做一件事情要一心一意，要專心致志。3、當遇到危險的時候，不能慌張，要平靜，要開動腦筋，多想辦法。讀完這本書我還有兩個地方不明白，就是：兔子怎么能長八條腿呢？吹牛大王從月亮上摔下來怎么不會死呢？原文地址：http://www.dxzw.com/dhg/ys/ys6293.html好詞：鋪天蓋地、瑟瑟發抖、佳句：這一覺睡得真香啊！第二天醒來時，天色已經大亮。強烈的太陽光照射在我的眼睛上，真不舒服。我揉揉眼睛，看看四周，立刻驚呆了：我燙的地方根本不是曠野，而是一間鄉村教堂的墓地！鋪天蓋地的雪不見了！咦我的馬呢，它不在我的旁邊，這是怎么回事？我怎么會在這里？難道我在做夢嗎？我使勁地敲著自己的腦袋。突然，從我頭頂上傳來一聲又一聲嘶叫。多么熟悉的聲音呀！我抬頭一看，天啦，我的媽竟然掛在教堂的十字架上！主要內容：這個故事主要講了非常喜歡吹牛的敏希豪男爵，他對別人說他一定要走到德國教堂。別人不信，他就開始上路了。他之所以不乘坐郵車，那是因為郵政局會讓他做事，所以呀就認為騎馬車是最舒服的旋行方式了。“吹牛大王”悠閑地騎著馬進入波蘭，看見一位正在瑟瑟發抖的老大爺，盡管他自己十分冷，還是把外衣給老大爺穿上了。這時的他自己也開始冷得發抖，他就躺在里邊慢慢地睡著了。這下可怎么辦呀，吹牛大王到不了德國教堂了！可等到他醒來時發現自己已經在德國教堂，原來女巫看見了這一切，就幫助善良的“吹牛大王”一下子到了德國教堂。吹牛大王還到海上歷險，一共去了十次。第一次就碰上了大風暴，在歷經艱險后，讓他把鱷魚制成標本。第二次歷險時觸上了礁石，讓吹牛大王頭縮進肚子里。···第九次歷險時碰上了大鯊魚，鯊魚差點把他吃了，可他卻勇敢地面對一切，并戰勝了所有的困難。最后吹牛大王聽說有個吹牛國，他就費了九十九天的時間，趕到吹牛國。吹牛國的國民個個是吹牛高手，他們說得好聽，但什么也沒有，讓吹牛大王真正碰上了吹牛的對手，從此以后他再也不吹牛了讀后心得：《吹牛大王歷險記》讓我非常喜歡，因為故事里面的主人公敏希豪男爵做任何事情都是腳踏實地，而且它非常勇敢，不管歷經千辛萬苦都要走到德國教堂，體現出了他做事情的決心。他還到海上歷險，一共去了十次，表現了他不放棄的美好品質。我們在生活中應該像敏希豪男爵一樣，做任何一件事情，都不要輕易放棄和永不言敗的決心，只有不斷更加的努力。才會有更大的收獲······《吹牛大王歷險記》讀書筆記-——彭思睿感謝作者

10，文化苦旅讀后感插畫

《文化苦旅》這本書我真的讀得很苦。從《道士塔》的漫漫黃沙開篇，和著異鄉漂泊者的腳步聲結束，從兩千多年前李冰的都江堰直讀到兩千年后非常時代的吳江船，這是一場名副其實的苦旅，它涵蓋了太多，它承受了太多，它讓一顆不堪負重的心靈，只能用沉默的眼淚來回答歷史上那些太多的委屈，痛苦與太多的無可奈何。　　原來散文，真的也可以寫出歷史的重量。余秋雨先生的文采當然是好的，華彩明麗的辭藻，工整通暢的行文；但最吸引我的還是透過詞句背后穿透歷史迷霧的畫面，越平凡質樸越令人動容。王道士遠望外國學者拉著滿載敦煌文物大車的背影，天一閣門口及膝深的積水與樓閣上滿地的棗核，牌坊下尼姑庵中那些靦腆年輕女老師們，布鞋踏在昔日牌坊上的雕紋上，送孩子們遠去而揮動的小手絹，那兩個為開了一冬的臘梅花瓣撐著紫綢傘的小護士……畫面在一個人物身上定格，停頓一下，又跳到另一個場景上，再停頓。一放一停，一停一放，那么浩大深奧的中國文化歷史，一下就有了形象，有了精氣神，不再抽象，不再枯燥，哪怕是屈辱的部分，也讓忍辱負重有了發泄的具體出口。　　就我個人來說，最動人的一定是那篇《風雨天一閣》：“登天一閣樓梯時我的腳步非常緩慢，我不斷地問自己：你來了么？你是哪一代的中國書生？”就這一句問話，竟然讓深夜讀書的我感慨到泣不成聲。對于一個在22歲就離開了故土的漂泊者來說，我從來沒有對歷史對中國的傳統文化產生過多么深厚的興趣，“書生”這個詞實在離我的個人旅程太遠。我捫心自問，究竟是什么觸動了一個甚至對歷史具有抗拒心理的異鄉人的神經，讓那種心痛與感觸都尖銳到幾乎破胸而出，只能用微薄的眼淚來與千里之外的另一個心靈共鳴？而《文化苦旅》整本書我仔細讀了兩遍，仍然不敢動筆寫讀書筆記，直到再讀完了《山居筆記》才終于決定下筆整理自己的思緒，這些文字下面究竟蘊含了一種什么樣的精神力量，讓我的筆為之躑躅，讓我的心靈為之震蕩而深感敬畏？　　讀《文化苦旅》第一遍時，對這本書的感覺是復雜的，除了感慨，對有些篇章某種語氣的厭煩也是強烈的。這種厭煩主要出現在作者時不時站到歷史代言人的角度上發表感懷之刻，更在《狼山腳下》一篇中到達了頂峰。那些大而空的言論、呼吁、名詞、慷慨陳詞，那些對中國文化進行總結式陳詞的語氣與對古今文人命運的對比推斷讓人心里總不自覺的產生某種不服，不耐煩：這究竟是何許人也，敢這樣張狂的把整個中華五千年文化的來龍去脈都籠絡進自己的思想體系之下一一解說！可在厭煩的同時，又不得不佩服他的敏銳，他的精確。比如那篇《上海人》，既道盡了上海人的尖刻與斤斤計較，又通過謙讓與不謙讓的比較深入到單元與多元世界觀的差異中去，怎么不是以小見大？剛剛為《五城記》中“構建”、“召喚后代”這樣的詞匯而反感，再翻幾頁，蘇杭與星羅棋布的江南小鎮們又溫柔的用吳儂軟語煙波暮靄把剛才的對立情緒抹去，可在舒暢的同時，“人格方位與地理方位”又跳出來讓我不得不撇撇嘴，把書放下，嘆口氣，再讀。　　這樣復雜的情緒一直伴隨我讀完最后一頁。既然說不清，理不順，那就必須再讀一遍，直到胸中所有的情緒平復下來，所有的感想沉淀出來，才深深體會到，張狂也好，空泛也罷，每一個字背后卻都是深切而誠懇的情感與傾訴，就如同那句“你來了嗎，你是哪一代的中國書生”一樣，背負了太多的重壓與積蓄到不得不爆發的深切悲憤，題目本身太大，平實的由淺入深由小見大是多么得不易！　　這份真摯，在《廢墟》中表現為苦口婆心，在《漂泊者》中變成一種沉默，在《三十年的重量》中又幻化成一聲長嘆。我一邊在為那些因為心境過于急切而突兀出來的大詞匯們所皺眉，一邊又為這樣摯誠的一種迫切而由衷的慨嘆。是的，如果他不站出來揮手，呼喊，不管語氣是否不夠謙卑，不管調門是否過于鼓噪，我們的時代究竟又有誰更有資格更應該肩負起這樣的重量呢？或者說，難道真要具備某種資格某種背景才能站出來呼喊呼吁嗎？在這樣的時代，難道文化還只是精英們的特權？　　文字上的完美盡管艱難，但畢竟是一種“技”，可修煉，可學習，可提高，還可炫耀，可虛張聲勢；文字背后的真實社會責任感、緊迫感，一種超越了文字以上的思想提煉，一種愿意負重敢于吃苦的力量，這些，更是《文化苦旅》區別于其他散文的核心，這些，才讓我這樣對歷史本來并不干興趣的讀者深切的悲痛敦煌文物的流失，努力的想像夜航船的篤篤聲與船槳劃破江面的水濤聲，才讓我數次在夢中拜倒在天一閣朱紅大門前虔誠的膜拜，不自覺的問：你來了嗎，你又是哪一代的中國書生？　　文化，不管在哪個時代哪種文明下，都是一種具有凝聚力的精神感召，是超越一切政治因素與社會習慣真正為一個人的本源與根基寫下定義的力量。　　文字，因為真，才會。