題主應該是說新高考為什么要搞賦分制。傳統高考，是不需要賦分這種方式的，關于新高考賦分制，作為高中老師，我有如下建議，想要說明白為什么要使用這個賦分制，就需要了解新高考下的考試和傳統模式下考試的區別，思想政治、地理、化學、生物學4門科目每科原始成績為100分，轉換后賦分成績滿分為100分，賦分起點為30分。

1、為什么高考要搞賦分制？

題主應該是說新高考為什么要搞賦分制。什么是賦分制：思想政治、地理、化學、生物學4門科目每科原始成績為100分，轉換后賦分成績滿分為100分，賦分起點為30分，轉換時將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。各科目成績計入考生總成績時，將A至E等級內的考生原始成績，按照事先確定的比例，依照轉換公式，分別轉換到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五個分數區間，得到考生的賦分成績，

想要說明白為什么要使用這個賦分制，就需要了解新高考下的考試和傳統模式下考試的區別。傳統高考，分為文科和理科，所有的文科生考試內容是完全一樣的；同樣的，所有的理科生考試的內容也是完全一樣的；而高考分數線包括錄取，都是文理分開進行的，對于同是文科生（理科生同樣的道理）的考生來說，分數高的就說明考的好，而分數低的，自然就是沒有考好，不存在任何問題，

所以，傳統高考，是不需要賦分這種方式的。而新高考，除了語數外為必考科目外，其他科目是考生可以自己選擇的，而且今年改革的新高考省份，由過去的3 3變化成了3 1 2的模式，減少了組合數，卻也更加明確地將高考分成了兩大陣營，以河北省的新高考為例，實行3 1 1的方式，學生可以這樣選科：如此，形成了以物理科目為一組，以歷史科目為首的另一組合，這兩個組合中，物理和歷史仍然以原始分記分，可是其余四科，由于難度不同，如果將化學、生物、地理、政治四科的成績看成完全一樣，這對選擇了比較難學的化學生物的同學，應該是不公平的；（過去，復讀生一般會理科轉文科，文科轉藝術，參加復讀考試，就因為考試的難度是不同的）像上面的5和6組合，物理和地理相同，但生物和政治的難度是不一樣的，而選擇了5和6的考生成績，卻是要在一起排隊進行錄取的，如果不對生物和政治的成績重新賦分，其實就形成了不公平；而第三個組合，更是考化學，這樣，就必須重新換算一下各自的成績。

從上面的這個圖片可以看出，原始成績是最高分的，也就是原始成績排名第一的，不論實際上是多少分，都給100分，因為考題難度大，大家就都考不了高分；而考題難度小，大家就都可能考高分，而圖中的紅線，是原始成績為75分的政治，經過換算后，轉換的成績約為80分。經過這樣的轉換，化學生物地理政治四科的成績就具有了可比性，

2、高考實行賦分制，究竟是怎么回事？求求各路大神指點？

關于新高考賦分制，作為高中老師，我有如下建議：第一，為什么引入賦分制？新高考改革以后，學生可以自選擇學科，比如3 1 2模式，就會有12種組合。這就產生了一個問題，學生選擇了不同學科，試題難度沒法做到一致，選擇不同學科的人數也不同，分數如何進行比較的問題，賦分制就是為了解決這一問題，第二，賦分制下要考慮的是學生名次，而不是分數高低。

新高考會產生一些幸運兒，也會有一些倒霉的孩子，舉個例子，賦分制是這樣的。比如選擇生物的有10000人，按百分比核算賦分，前1%的學生卷面分是90分，賦分以后是100分；前2%是89分，賦分是99分，都不吃虧，還可以！但是實際也可能是這樣的，前1%的學生卷面分是100分，賦分以后是100分；前2%是80分，賦分是99分，還可以嗎？因此有人說選課相當于是田忌賽馬！第三，不要過于糾結選課這事，最簡單的就是哪科好選擇哪一科，分數永遠為王。