創新能力本質是創造性解決問題的能力。創新能力由各種能力組成，包括學習能力、分析能力、綜合能力、想象能力、批判能力、創造能力、解決問題能力、實踐能力、組織協調能力和整合各種能力的能力，什么樣的創新能力？創新能力的作用是什么？二、正視創新的核心:創新思維創新能力一般被認為是智慧的最高形式。

創新能力由各種能力組成，包括學習能力、分析能力、綜合能力、想象能力、批判能力、創造能力、解決問題能力、實踐能力、組織協調能力和整合各種能力的能力。質疑一切的態度，質疑別人的言論，質疑書的內容等。豐富的想象力，不拘一格，跳躍性，天馬行空的思維方式和聯想能力。比如藍草被戴墨鏡的袋鼠吃光了。(完全站不住腳的荒誕片段，大多數人看到都是這么想的。

藍色的人造草是一個叫袋鼠的人送給一個叫祖光的人的。一桶藍色顏料被倒在草地上，被一只戴墨鏡的袋鼠吃掉了。無數個答案，只要是合理的，有時甚至是不合理的，都是創新能力。但是這對于很多人來說是很難的。中國的教育把可能有非常強的創新意識的孩子，看成是調皮搗蛋，不講道理的壞孩子。這些真正有天賦的孩子，被認為是只知道玩，不上進的劣等生。

大學生如何提升自己創新能力方法如下:1。熱愛生活，關注生活，享受生活，熱愛生活，關注生活，享受生活是創新的前提和基礎。試想一下，如果你不熱愛生活，對生活漠不關心，無動于衷，又怎么可能關注生活呢？不關注生活創新從何而來，創新不可能憑空而來。只有熱愛生活，關注生活，享受生活，我們創新的靈感源泉才會永葆青春，取之不盡，我們的生活才會日新月異，豐富多彩。

二、正視創新的核心:創新思維創新能力一般被認為是智慧的最高形式。這是一個復雜的能力結構。創新思維在這個結構中處于最高層次，這是創新能力的重要特征。創新能力本質是創造性解決問題的能力。此外，創新能力還包括認知、情感、意志等諸多因素。創新能力表示不按老規矩辦事，不循規蹈矩，不固步自封。隨著知識經濟時代的到來，知識創新將成為未來社會文化的基礎和核心，創新型人才將成為決定國家和企業競爭力的關鍵。

這個題目很大。從一個角度說吧:首先要營造一種創新的氛圍，讓大學生有穿新衣的意識和靈感，比如圖書館、實驗室。其次，要培養自己的思維習慣和科學的學習習慣。一個興趣廣泛的人，一生總會有所創新。另外，要學會用逆向思維去思考，這樣得到的結果往往會很有新意，不會單一。更重要的是，要在學習的過程中積累生活中的基礎知識，提高自己的實踐能力和實踐經驗。

是農村的，可以帶孩子去城市，讓他們了解城市的建筑、交通等設施；如果住在城市，可以帶孩子到鄉下走走，讓孩子了解農作物、畜禽，欣賞田園風光，了解花鳥蟲魚的生活特點。對事物了解得越多，想象力的基礎就越廣，就越有可能引發新的靈感，產生新的想法。第三，鼓勵孩子大膽玩耍是孩子的天性。不會玩的孩子不可能是聰明的孩子。