職稱評是評，聘是聘，能評上職稱不意味著能聘任上，我簡單以事業單位為例來說一下具體問題。職稱其實是對專業技術人員水平、能力以及成就的評估，能夠反映專業技術人員的具體工作層次，事業單位分為三個崗位，即工勤崗、專技崗和管理崗，工勤崗的晉升是以職業技能等級為標準，專技崗對應的是專業技術職稱，管理崗則是職級。

1、剛進入事業單位，職稱該怎么評？

職稱評是評，聘是聘，能評上職稱不意味著能聘任上，我簡單以事業單位為例來說一下具體問題：先來說說職稱是啥？職稱其實是對專業技術人員水平、能力以及成就的評估，能夠反映專業技術人員的具體工作層次。事業單位分為三個崗位，即工勤崗、專技崗和管理崗，工勤崗的晉升是以職業技能等級為標準，專技崗對應的是專業技術職稱，管理崗則是職級，

因此，事業單位專業技術類崗位的工作人員有考取相應職稱的必要。其次再來說說職稱怎么評？取得職稱的方式分為幾種，分別是認定、評審、以考代評、資格對應等等，認定和評審，主要指一些具備相應評審資質的單位，可以對一些具備相關專業能力的員工進行綜合評審，評審材料經評委會審核，由專業評委進行投票確認是否符合相應資格。

以考代評指的是類似會計師、經濟師、審計師這些國家明確規定通過相應考試后，取得相應職稱資格的，以考代評的，不需要再進行二次評審。資格對應指的是形式相近的類似幾個資質之間是可以相互對應使用的，即很多認定上，具備中級會計師就視為具備了中級審計師資格，最后，來說說如何聘任職稱事業單位聘任職稱是有相應規章制度的，具體流程以本單位為準，我這里只說說通用的幾點考量。

2、評職稱需要哪些條件？

評定職稱，首先要具備相關條件，如小學老師要評定中級職稱，必須具備下列條件:1、任現職以來，年度考核要合格或者優秀。2、學歷、資歷要求，小學一級教師，在崗工作滿五年，取得大專學歷以上，在鄉村學校任教滿十年以上，可申報高級教師專業技術資格，3、教育教學工作要求根據各地區文件規定執行，4、繼續教育要求根據本省技術人員繼續教育條例，完成繼續教育任務并提供《繼續教育證書》等。