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1，聰明的人一般都擁有發散性思維對嗎

您好，不一定聰明的人都有發散性思維，但是有發散性思維的人肯定聰明。

聰明的人一般都擁有發散性思維對嗎

2，思維都有哪些類型

思維能力是一個人工作與學習的核心。思維的分類也很廣泛。比如：發散思維、聚合思維、創造思維、常規思維、抽象邏輯思維、直觀動作思維、具體形象思維、直覺思維、分析思維、經驗思維、理論思維。

對于一個問題，先要尋找到解決問題可能用到的領域或方法，然后從找到的領域中歸納總結出問題的解。前面尋找的過程需要思維的發散，后面歸納總結的過程需要思維的收斂。發散和收斂是從思維的效果上定義的，而思維本身卻永遠是變化和有待與發現的，具體的定義總是會有局限性。收斂就是找聯系、共性、系統性、分類、相似性等。可以分層次、按類別、看屬性、找關系、反正能想到的就用吧，無所不用。

思維都有哪些類型

3，我天生就是個發散性思維的人說明我什么

用分析心理學的觀點看，你的直覺功能應該比較強，而且在以往的生活里，養成了用思維輔助直覺的心理習慣

個案：不敢開汽車王女士今年39歲，馬上就要移民加拿大，在加拿大開車是一項基本的技能，可是由于王女士在四年前在一次開車過程中出了一點有驚無險的事件，從那以后再以不敢開車。對開車非常恐懼。再咨詢現場，王女士說了那天天氣不好，自己意識失控的信息，也說了自己性格謹小慎危的特點。也說了再4年前發現丈夫出軌后很不開心，自己很痛苦。后來有說了丈夫開車以前比較快等信息。總之信息比較散，經過收斂，我們發現，原來王女士的性格特點了她再面對失控時候的那種恐懼，工作生活中也是如此。這次事件只不過是對婚姻不滿的一種情緒釋放。在實際咨詢中，為了讓王女士能更好的開車，即可以讓她通過專家的分析意識到問題的原因是自己情緒長期壓抑形成的苦悶。采用精神分析法，也可以采用催眠放松訓練以緩解王女士的焦慮情緒，總之可利用發散思維，用不同的心理咨詢技術以達到咨詢效果。

我天生就是個發散性思維的人說明我什么

4，孩子明知故問怎麼辦

孩子出現這種情況挺正常的，他愛問大人他知道的問題，然后他能回答出來，家長就會表揚他，他就會很高興，覺得自己很棒，家長可以趁孩子興致較好的時候教給他一些新事物。保持新鮮感，孩子緩解這種行為的同時又學了新東西。

有的時候孩子的明知故問是想得到家長的肯定，得到表揚，不要把我們孩子所有的表現都看成是故意行為，他們不知道如何說出：“求求你表揚我，”這個時候媽媽除了要及時鼓勵孩子，還可以給孩子進行引導和進一步深化。

有的孩子出現這樣的狀況是在剛剛的學了一個新的句型，孩子想自己獨立的去實踐一下，所以他就會在生活得當中對已經會的問題也同樣的提問。孩子注重的不是您的答案而是他自己獨立向別人提問的成功感。

家長可以引導孩子問自己不會的問題，來利用孩子的優點鍛煉他的不足，很多孩子都不會向別人提問題，你的孩子能有向別人提問題的表現是非常好的，不過我們要引導好，讓孩子能明白在什么樣的情況下能向他人提問題。

孩子好問固然好啊，既然喜歡問，那么我們可以作為引導者。孩子老是問他會的問題，但是遇到新問題孩子不知道該如何去問，大量的給孩子傳輸信息，增加詞匯量這樣孩子不僅學到了新知識，而且不會老沉浸在舊問題當中了。孩子出現這種問題跟孩子的成都有直接的關系，不如從這個角度著手試試看會不會有新的發現的呢？

5，學習成績好的要素是什么

學習成績的好壞，往往取決于是否有良好的學習習慣，特別是思考習慣。一、總是站在系統的高度把握知識很多同學在學習中習慣于跟著老師一節一節的走，一章一章的學，不太對意章節與學科整體系統之間的關系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統，學習一門學科前首先應了解這一系統，從整體上把握知識，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。二、追根溯源，尋求事物之間的內在聯系學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什么內容，都要問為什么，這樣學到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養我們學習興趣的重要途徑，更重要的是養成這種思考習慣，有利于思維品質的訓練。三、發散思維，養成聯想的思維習慣在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯系，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，長期下去，必然會促進智力素質的發展。知識的學習主要通過思維活動來實現的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質，智力素質提高了，知識的學習會變得容易。所以上面講的學習的三個學習習慣實質上是三種思維習慣。學習的重點就是學會如何思考。

努力

這個問題在很久以前我好象問過，怎么說呢？首先你不要急，慢慢來，你現在就是太急噪了，做什么事是不是都有點煩？可能和我那時候的狀況一樣，有些東西并不是自己不會，而就是做錯，其實是你自己沒有靜下心來。 romas is not built in a day！！把自己能做的事一步一步做好，成績怎么可能一下子就上去呢，積累這是最關鍵的。除了積累啊，學習還要找到適合自己的學習方法，要合理利用時間，上課注意效率，千萬不要熬夜。。。如果你成績不是很好，我建議你還是適當的熬夜的，呵呵如果要在短時間內提高成績，我想最好的辦法就是拼命吧，做很多習題，并把不懂的收集起來，自己先想，實在不回然后才能問別人，我這里說的多做練習不是叫你搞題海戰術，而是叫你多做適合自己的題目，哪里差的就多做相關的題型，并且懂得選做。。。選擇最適合自己的難度，如果基礎差就多做基礎題目，如果試卷上老是最后一題不會，就選點難題目練練。。最后你一定要相信自己，并且懂得放松自己，也不要老急，這樣反而會使自己出錯腳踏實地吧，孩子（其實我也才畢業，準備當家教。。。）