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什么的本領(lǐng)，最大的本領(lǐng)用成語表示

來源：整理 時間：2023-01-13 17:03:52 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，最大的本領(lǐng)用成語表示

最大的本領(lǐng)---開天辟地。

最大的本領(lǐng)用成語表示

2，什么的本領(lǐng)

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什么的本領(lǐng)

3， 的新本領(lǐng) 在括號內(nèi)填上合適的詞語

重要
強(qiáng)大的本領(lǐng)

的新本領(lǐng) 在括號內(nèi)填上合適的詞語

4，什么的本領(lǐng) 怎樣的本領(lǐng)

1、（非凡)的本領(lǐng)、(看家)的本領(lǐng)、(特別)的本領(lǐng)、(烹飪)的本領(lǐng) 2、本領(lǐng)即能力，就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率，并使活動順利完成的個性心理特征。能力總是和人完成一定的活動相聯(lián)系在一起的。離開了具體活動既不能表現(xiàn)人的能力，也不能發(fā)展人的能力。

5，填空題什么的本領(lǐng)大

填空示例如下：誰的本領(lǐng)大——小學(xué)課文《誰的本領(lǐng)大》高手的本領(lǐng)大人類的本領(lǐng)大

6，什么的本領(lǐng)如何填合適的動詞

高超的本領(lǐng)。高超（gāo chāo）是一個詞語，三國 魏 阮籍《答伏義書》：“若良運(yùn)未協(xié)，神機(jī)無準(zhǔn)，則騰精抗志，邈世高超，蕩精舉于玄區(qū)之表，攄妙節(jié)于九垓之外。”出處：南朝 梁簡文帝《侍講詩》：“英邁八解心，高超七花意。”清 吳熾昌《客窗閑話續(xù)集·語怪》：“考官 方全 誦之曰：文實(shí)高超。”魯迅《書信集·致增田涉》：“季札，春秋時吳國的太子，以道德高超著稱。”蔡東藩 《清史演義·自序》：“昔龍門司馬氏作《史記》，蔚成一家言，其目光之卓越，見解之高超，為班范以下諸人所未及，而后世且以謗史譏之；烏有不問是非，不辨善惡，并置政教掌故于不譚，而徒采媟褻鄙俚諸瑣詞，羼雜成編，即詡詡?cè)蛔苑Q史筆乎？”

7，小學(xué)生要學(xué)會什么本領(lǐng)

小學(xué)生首先要把字練好，寫一手好字會讓你更有信心學(xué)習(xí)
欲窮千里目,更上一層樓.

8，雪松的本領(lǐng)有哪些

松樹冬夏常青，四季不凋。松樹以剛毅常青榮居“歲寒三友”之首。東北的紅松在極端寒冷的氣候條件下，深居林海，身軀健壯，不失英雄本色。黃山松在堅硬的貧瘠的山頂，還能扎根石隙，挺直腰身，彬彬有禮地長臂揖客。當(dāng)嚴(yán)冬降臨北國，百花凋謝，萬木蕭索之時，而松樹卻蒼翠如故，迎風(fēng)雪、傲冰霜，巍然挺立，不枯不憔。松的風(fēng)度既莊重又高雅，雖高聳入云，而無傲慢輕世之態(tài)，松不善婆娑起舞，但并不寡言沉默，聽!狂飆過處，松濤如吼，猶如萬馬奔騰，驚心動魂，蘊(yùn)藏著無窮力量。松樹長壽，少者百歲，長者逾千，被人們譽(yù)為“百木之長”，素有“勁松”、“千年松”、“不老松”之美稱。

9，作文我最拿手的本領(lǐng)怎么寫

心愛的自行車穿過垃圾、石頭、樹枝、雜草地。因此也沒少父母的挨罵。 我最拿手的本領(lǐng)是騎自行車。記得我剛學(xué)車的時候還不敢騎。首先爸爸叫我推著車子走，找平衡。然后，慢慢地我在爸爸媽媽的幫助下，試著往前蹬一下，這個過程我就摔了好幾次。我還自己總結(jié)經(jīng)驗，一發(fā)現(xiàn)車子歪就兩腿一支，防止摔倒。爸爸還批評我是膽小鬼。半天過去了，我也能蹬一圈或兩圈了。就這樣，在樓房前后的空地上，我不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也時不時的摔個跟頭。兩個車鐙子摔得傷痕累累，我也累得渾身疼。晚上做夢我都夢見自己會騎了呢！讓我興奮而又奇怪的是，第二天我一騎上自行車，突然發(fā)現(xiàn)自己能連續(xù)蹬車了。我高興的朝著爸爸媽媽大喊：“我會騎了！我會騎了！”最后，我還學(xué)會了變向，閃電漂移、神龍擺尾、刀片超車等技巧，你看我做的夢多美好啊！我還會穿越障礙，就是用我們還常常比賽。我，何瑤瑤 、還有那些大孩子。我和何瑤瑤打前鋒，*孩子在后面追，小區(qū)池塘邊和每棟樓的水泥地都成了我們的賽車場。最值得驕傲的是，我還在爸爸媽媽的看護(hù)下，騎了幾里地去奶奶家炫耀了一番。
我最拿手的本領(lǐng) 今天的作文是“我最拿手的本領(lǐng)”，我撓遍了整個腦袋瓜子也沒想出自己的 本領(lǐng)是什么，實(shí)在想不出自己的本領(lǐng)在哪？難道我是個一無是處的人嗎？媽媽下班回到家我問媽媽：“媽媽我在你眼里有什么本領(lǐng)呢？”媽媽摸著我的頭說：“你的本領(lǐng)很大啊，比如你會自己煮面條，味道還不錯，還有你不是挺會畫畫的嗎？鄰居們不是都說你畫得不錯嗎？”“對！我星期二上美術(shù)課，王老師教我們畫房子，而后讓我們自己畫一只小貓” 我提起筆，想了想貓的樣子，一雙機(jī)靈明亮的眼睛，一張小小的嘴上翹著一縷胡子，它一個猛虎下山的動作，像是看見了一支可惡的老鼠，尾巴翹得老高。一只活生生的小貓就出現(xiàn)在我的眼前，我下筆如生花，開始了我的寫生，兩個小時后我的作品完成了，我交了一份自己滿意的答卷，我只見王老師微笑的對我說：“恩，不錯”得到了老師的肯定我開心極了，原來我的本領(lǐng)就是觀察力好，所以我能畫出好的作品。
想怎么寫就怎么寫，寫真實(shí)，也可以寫自己親身經(jīng)歷的事，寫真實(shí)的情感。

10，作文我學(xué)會了什么本領(lǐng)

我學(xué)會了做飯 今天早上醒來，我穿好衣服，見媽媽還在睡覺。我沒有叫醒她，餓著肚子等媽媽起來做飯。這時，我腦子里閃現(xiàn)一個念頭：我已經(jīng)十歲了，也該學(xué)做飯了。 我來到廚房，看看有什么東西可做的。發(fā)現(xiàn)有些綠豆，想起爸爸媽媽這幾天工作很忙，已經(jīng)上火了，綠豆可以去火，于是我決定燒綠豆茶。 我拿了個小碗，裝了滿滿的一碗綠豆，把里面的臟東西撿出來，用水淘凈，再在電飯鍋里裝了半鍋水，把淘好的綠豆倒進(jìn)電飯鍋里，接通電源，把電飯鍋調(diào)到煮飯檔后，準(zhǔn)備炒菜。 炒什么菜呢？媽媽平時最愛吃西紅柿炒雞蛋，就做西紅柿炒雞蛋吧！我先拿了四個雞蛋和兩個西紅柿，學(xué)著媽媽的樣子把雞蛋打入碗里，這時我遇到了麻煩：不知道放多少鹽才好。突然我想起媽媽平時炒雞蛋只放一點(diǎn)點(diǎn)鹽。我照例放了一點(diǎn)，攪勻后放在一邊。把油倒進(jìn)鍋里，沒多久，就聽見有“嗞嗞”的聲音，原來油熱了，我趕緊把雞蛋倒進(jìn)鍋里，不停地翻著，并把雞蛋弄成一塊一塊的，倒入盤里，這時我才松了一口氣。當(dāng)我回過頭去拿西紅柿?xí)r，發(fā)現(xiàn)西紅柿還沒有切。就急忙拿起刀切起西紅柿。我先是放在案板上切，可是弄了一案板西紅柿汁。這時我突然想起媽媽平時是拿著切的，我也照樣子小心翼翼的向碗里切去，不到一會兒，我就把西紅柿切好了。我打開火，等鍋里的水干了，就又在鍋里放了一點(diǎn)油，等到油冒煙，我趕快把西紅柿倒進(jìn)鍋里，在鍋里左右翻動了一會兒，再又把雞蛋放回鍋里，放了南德調(diào)料和味精，攪勻后，倒進(jìn)盤子里，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。 我打開電飯鍋一看，綠豆已經(jīng)“開花”了。我知道綠豆茶也燒好了，就把它們盛了出來，端上桌，去叫醒媽媽起床。 媽媽起來看到桌子上的飯菜，驚奇地問：“這是誰做的？”“我做的！”我自豪的說。“真的嗎？我的孩子長大了，會做飯了！”我聽著媽媽的夸獎心里美滋滋的。 這頓飯是我平時看媽媽做飯時一點(diǎn)一滴學(xué)會的，看來真是“處處留心皆學(xué)問”啊！以后在學(xué)習(xí)、生活中我還要認(rèn)真觀察、處處留心，學(xué)會更多的知識。 我學(xué)會了包餃子 那是一個快樂的星期天，我們?nèi)胰司墼谝黄鸢溩印?媽媽備好餃子皮和餡，大家就圍著桌子包起餃子來。我也嚷嚷著要學(xué)包餃子，媽媽答應(yīng)了，并在一旁示范起來。只見媽媽左手拿著餃子皮，在餃子皮的邊沿沾上水，然后用勺子把餡放到餃子皮中央，同時兩邊一捏，一個漂亮的餃子就在媽媽手中誕生了。啊！做餃子那么簡單呀。我迫不及待地學(xué)著媽媽的樣子包起餃子來。 我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒出來，捏住那邊，這邊的陷又冒出來了。后來，我干脆把面皮放進(jìn)手里，同時兩邊一捏，兩邊都不出陷了，但它的“肚子”卻破了，我趕緊拿來另一張面皮，把它的“肚子”補(bǔ)上，這才算包了一個餃子。看看媽媽捏的餃子一個個挺著“將軍肚”，活像打了勝仗的大將軍，而我的呢，還沒上“戰(zhàn)場”就已經(jīng)先趴下了。大家笑得前俯后仰。但我并不灰心，“萬事開頭難”，我又認(rèn)真的包起餃子。不一會兒，我終于掌握了做餃子的技巧，一個個漂亮的餃子也在我手中誕生了。 品嘗自己包成的餃子時，我覺得格外香，享受自己勞動的果實(shí)是最甜美的。通過這件事我悟出了一個道理，“天下無難事，只怕有心人。”
學(xué)一項本領(lǐng) “功夫不負(fù)有心人！”經(jīng)過不懈努力，終于掌握了蛙泳技巧，可以在水中自由自在地游了！唉——原來雖然知道個一知半解的，可那點(diǎn)皮毛功夫怎么能在水中玩耍呢？再說現(xiàn)在全忘了！今年媽媽特意又為我報了個游泳班，付出了嗆無數(shù)口水代價，才如愿意償。 前兩天學(xué)習(xí)的是“飄”，顧名思義，就是漂浮在水面上。由于有一點(diǎn)“功底”，在記住要領(lǐng)“手臂向前伸直，腿伸直，全身放松”后，我很快就學(xué)會了。可既不會游，也不會換氣，只能在水面上老老實(shí)實(shí)地呆著，不一會兒我就厭煩了。我只能用“瘋狂”地練習(xí)來抵消。一次，我竟一不留神，順著水波飄到水深一米七的地方，開始我還混然不知，可后來閑憋得慌想站起來喘口氣，沒想到腳不著地！我還沒反應(yīng)過來就喝了兩口水，好不容易撲騰上來，又嗆了一口水，幸好離岸邊不遠(yuǎn)，我慢慢向岸邊努力去游，啊！總算扶到了岸，慢慢挪到一米二深的地方。直到現(xiàn)在想起這件事還心有余悸！ 之后學(xué)習(xí)的是用腳蹬水，這是蛙泳中很重要的一步。游泳教練并沒有讓我們直接下水，而是反復(fù)練習(xí)“伸腿、勾腳、蹬水……”一系列的動作。第二天大腿酸得連走路也一腐一拐的，可只有“吃得苦中苦”，才能“方為人上人”，這點(diǎn)困難算什么！由于練得很刻苦，下水后沒費(fèi)什么勁兒就可以游了，在媽媽的指導(dǎo)下，我又提前學(xué)會了用手扒水，接下來是向換氣發(fā)起沖擊的時候了！ 又過了兩天，開始學(xué)習(xí)用手扒水。我已經(jīng)學(xué)會了，便暗暗思索怎樣自學(xué)換氣。打好了心中的小算盤，我開始練習(xí)換氣。 這次我可不那么幸運(yùn)，練習(xí)換氣時，剛一仰頭，就會下沉，好不容易不沉了，又總是嗆水。沒辦法，只能等教練教標(biāo)準(zhǔn)的動作了！ 在我會游泳之后，體會到換氣并不向我最初想像的那么難：這時只需要頭昂起，手在向下一扒就可以了！經(jīng)過兩二三天的練習(xí)，一開始只能換三四口氣，游五、六米的我，如今已經(jīng)可以換七、八口氣，游十幾米啦！更令我心花怒放的是我可以在水深達(dá)兩米的深炎區(qū)自由活動了！真有些喜不自禁！ 俗話說的好：“好鐵也需勤擦試！”若想游得更好，我也要抽時間多多練習(xí)才行！
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