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1，14個讓孩子驚喜到爆的簡單科學趣味小實驗2
2，高中化學趣味小實驗
3，高中化學趣味實驗

1，14個讓孩子驚喜到爆的簡單科學趣味小實驗2

實驗五油水熔巖材料：食用色素，食用油，水，泡騰片準備油和水2：1的比例。先放水，后放油。滴加1-2食用色素。投入泡騰片，可以看到大量泡沫從杯子底部騰起，杯子內部像火山噴發的熔巖一樣翻滾。（泡騰片原理同色彩爆發實驗）持續一片一片投放泡騰片，反應更加激烈。靜置一段時間后，油水會分離，色彩隨水沉淀在杯子底部。實驗六油水煙花材料：食用色素，食用油，溫水取少量油，選取三種顏色（如紅、黃、藍）滴加1-2滴。攪拌，油和色素不會融合，而是呈小顆粒裝。將調好的油全部倒入溫水中。（注意避免熱水燙傷）期待煙花的盛開吧。實驗七小雞轉身畫三只大小高度基本一致的小雞，就像排隊往前走一樣。透明玻璃杯倒一杯清水，把畫有小雞的圖片放在杯子后面，輕輕挪動，透過杯子可以看到小雞轉了身，改變了行進的方向。玻璃杯內倒水后相當于透鏡，讓小雞發生了轉身。畫紙距離水杯太遠或者太近都不能看到這樣奇妙的現象，讓孩子動手試一試吧。實驗八扣子變大了碗內放一些彩色扣子（或者彩色珠子）。保鮮膜封口。稍用力壓保鮮膜中間，讓保鮮膜中間凹陷下去，在中間倒些水。透過水看彩色扣子變大了。和上面實驗一樣，保鮮膜和水形成了透鏡，讓扣子看上去變大了。

14個讓孩子驚喜到爆的簡單科學趣味小實驗2

2，高中化學趣味小實驗

　　化學實驗里充滿著無窮的趣味，對于高中生來說，做一些化學實驗也是提高成績的一個好方法。下面是我收集整理的高中化學趣味小實驗以供大家學習。　　高中化學趣味小實驗：可樂”變“雪碧” 　　可口可樂和雪碧都是夏令時節的理想飲料。可口可樂淡褐色的液體，而雪碧汽水則是清澈透明的液體。下面介紹一則將“可口可樂”變成“雪碧”的小實驗。　　取可口可樂空瓶一只，倒入四分之三體積的蒸餾水。取燒杯一只加入50亳升酒精，并加入適量碘片，制得深褐色酒精碘溶液。將配好的溶液倒入可樂瓶中，邊加邊振蕩碘直到溶液的顏色和可樂相似為止。一瓶"可樂"制好了。在干燥的瓶蓋內放入硫代硫酸鈉(大蘇打)粉末，然后取一張糯米紙蓋在內粉末上，再將瓶蓋輕輕地蓋在瓶口上，小心蓋緊，注意不要使大蘇打粉末散落在瓶內。　　將可口可樂瓶用力一搖，很快一瓶“可樂”變成了無色透明的“雪碧”。　　原來，硫代硫酸鈉和碘能發生氧化--還原反應，褪去碘溶液的顏色：　　I2+2Na2S2O3===2NaI+Na2S4O6 　　自然，這種“可口可樂”不會可口，“雪碧”也不會令人清爽，它們絕對不能飲用。　　高中化學趣味小實驗：用雞蛋做的趣味實驗　　趣味實驗一：雞蛋入瓶　　將雞蛋浸在10%的醋酸中，待雞蛋殼變軟后，將蛋取出，找一個瓶口略比雞蛋小的廣口瓶，往廣口瓶中投入一燃著的酒精棉球，火焰熄滅后，迅速將雞蛋的小頭對準瓶口，雞蛋很快被吸入瓶中。這是因為瓶中壓強低于外界大氣壓的緣故。過一段時間蛋殼會稍變硬，似雞蛋原樣。這是為什么呢?你能說出其中的原因嗎? 　　趣味實驗二：蛋殼刻畫　　取一只紅殼雞蛋(紅殼雞蛋的蛋殼稍硬)，洗凈，用布輕輕擦干。取10 g～20 g的蠟，加熱使之熔化，用毛筆蘸取蠟液，在蛋殼上繪圖或寫字，待白蠟冷凝后，把雞蛋慢慢浸入10%的醋酸中，用筷子撥動雞蛋，使它均勻地跟溶液接觸約20～30分鐘。當蛋殼表面產生較多的氣泡，蛋殼上有明顯的腐蝕現象即可。取出雞蛋，用清水漂洗，晾干。用鐵釘在雞蛋的兩端各打一孔，用嘴吹出蛋清和蛋黃。待蛋清和蛋白全部滴出后，用小刀輕輕刮去涂在殼上的白蠟，最后將蛋殼放在熱水中浸一下，就能看到明顯的圖案花紋或字跡，被腐蝕的蛋殼表面很容易上色。　　高中化學趣味小實驗：蛋白留痕　　取一只雞蛋，洗去表面的油污，擦干。用毛筆蘸取醋酸，在蛋殼上寫字。等醋酸蒸發后，把雞蛋放在稀硫酸銅溶液里煮熟，待蛋冷卻后剝去蛋殼，雞蛋白上留下了藍色或紫色的清晰字跡，而外殼卻不留任何痕跡。　　這是因為醋酸溶解蛋殼后能少量溶入蛋白。雞蛋白是由氨基酸組成的球蛋白，它在弱酸性條件中發生水解，生成多肽等物質，這些物質中的肽鍵遇Cu2+發生絡合反應，呈現藍色或者紫色。　　高中化學趣味小實驗：變形雞蛋　　通常，雞蛋殼是比較硬的，如果沒有學過化學，人們大概會被下面這個小魔術迷惑：拿一個普通雞蛋，讓觀眾看一看，捏一捏，試試它的硬度，再拿出兩個花瓶(或燒杯),讓其中一個瓶口稍大于雞蛋，另一個稍小于雞蛋，演示一下雞蛋是無論如何也放不進小花瓶的，事先在大花瓶內裝入稀鹽酸，小花瓶內裝入清水，保持其外觀一致。　　先將雞蛋放入大花瓶，稍待片刻，把雞蛋傾倒而出，放入小花瓶。　　上面的魔術是什么原理呢?你也許已經猜到，由于雞蛋殼主要是由CaCO3等物質組成，當浸入稀鹽酸時，發生反應2CaCO3+2HCl==Ca(HCO3)2+CaCl2，雞蛋殼溶解，所以雞蛋變軟，又由于雞蛋內膜由非碳酸鹽組成，不容于稀鹽酸，所以又不會破裂，而保持雞蛋原形。　　如果你想表演這個魔術，那么還要注意：　　1.花瓶(或燒杯)最好是透明的，以顯示花瓶大小無變化。　　2.對瓶中的溶液或水應做如下解釋：為保證雞蛋在放入瓶中不會摔碎，所以都加入水以緩沖沖力。　　3.雞蛋放入稀鹽酸中的時間應在表演前試驗好，以保證雞蛋在所需的時間內變軟，但仍能保持原來外形，只是表皮變得有彈性啦，如所需時間太長，可加大鹽酸濃度。(用濃醋酸也可) 　　4.當雞蛋在大花瓶中時，應適當轉移觀眾注意力，以免被發現瓶中有小氣泡生成，如果離觀眾遠，則不存在此問題。　　高中化學趣味小實驗：自制豆腐　　【實驗步驟及現象】　　(A)浸泡：加 300 mL水浸泡 24 小時(若氣溫較高時，中間可更換一次水)，使黃豆充分膨脹，然后倒掉浸泡水。　　(B)研磨：將泡好的大豆放在家用粉碎機內，加入200 mL水，進行粉碎。　　(C)制漿：將研磨好的豆漿和豆渣一并倒入放有雙層紗布的過濾器中抽濾，另取100 mL水，分多次沖洗濾餅，充分提取豆渣中的豆漿。濾液即為濃豆漿。　　(D)凝固變性：將自制的濃豆漿(或直接用市售的袋裝濃豆漿)倒入一個潔凈的500 mL的燒杯中，用酒精燈加熱至80 ℃左右，然后邊攪拌，邊向熱豆漿中加入飽和石膏水，直至有白色絮狀物產生。停止加熱，靜置片刻后，就會看到豆漿中有凝固的塊狀沉淀物析出。　　(E)成型：將上述有塊狀沉淀物的豆漿靜置20分鐘后過濾，再將濾布上的沉淀物集中成一團，疊成長方形，放在潔凈的桌面上，用一個盛有冷水的小燒杯壓在包有豆腐團塊的濾布上，大約30分鐘后，即可制成一小塊豆腐。若用市售的濃豆漿為原料，制成的豆腐更為細嫩潔白。　　(F)保存：為了使制成的豆腐保鮮而不變質，將新制成的豆腐浸于2%～5%的食鹽水中，放在陰涼處，可使豆腐數天內保鮮而不變質。看了高中化學趣味小實驗的人還看： 1. 高中趣味物理實驗 2. 初中化學趣味小實驗 3. 初三化學趣味實驗

高中化學趣味小實驗

3，高中化學趣味實驗

　　在做化學實驗的時候，你會發現許多有趣的現象。下面是我收集整理的高中化學趣味實驗以供大家學習。　　高中化學趣味實驗：酸堿花　　在趣味化學表演會上，有一個同學制作的酸堿花最引人注目。這簇花五顏六色，有紅色的、淺橙色的、淺藍色的，等等。這些花之所以討人喜歡，并不是因為它的美麗鮮艷，而是由于它的特殊性格，因為對酸堿的反應非常靈敏，所以人們送給它一個美稱——酸堿花。別看這簇花沒有芳香，可是卻有一個非常重要的用途，它能及時無誤地告訴人們空氣中是否污染，準確地顯示出空氣的酸堿度來。你要不信，請看這簇花的制作者的表演吧!只見他千里拿著噴霧器，向花束噴去，當噴出的霧落到花上時，花的顏色全變了：大紅色的變成深藍色的，淺橙色變成粉紅色的，淺藍色變成淡紅色…… 　　過一會幾，這個表演者又拿起另外一個噴霧器，再“向這些花噴霧時，又出現了另外的景象：潔白的花變成了鮮艷的玫瑰紅，粉紅色的花則變成了閃閃發亮的黃色，棕藍色的花又恢復了其艷麗的鮮紅，淡紅色變成淡藍色，棕紅色變成淺藍……等等。真是變化多端，美不勝舉。　　親愛的讀者，你知道這束酸堿花的奧秘嗎? 　　答案　　原來，這些紙花都分別浸在如下的化學藥品中：石蕊、酚酞、甲基紅、甲基橙、剛果紅。然后取出晾，就成為五顏六色的酸堿花了。浸剛果紅的紙花是大紅色，浸過甲基紅的是淺橙色，浸過石蕊的是淺藍色，浸過甲基橙的是黃色，而浸過酚酞的是白色。浸過的這些化學藥品都是人們通常所稱的“指示劑”。這些指示劑會隨溶液的酸堿性不同而變化其顏色。表演者第一次噴出的是濃度為0.2%的稀鹽酸溶液。第二次噴出的0.6%的燒堿溶液。　　嘿嘿，任何花都對酸堿過敏。　　高中化學趣味實驗：燒不著的棉布　　夜已深了。三十八中學的禮堂里燈火輝煌，全校科技表演大會在歡樂的氣氛中繼續進行著。當主持人宣布下個節目是化學科技小組表演的“燒不著的棉布夕時，全場響起了熱烈的掌聲。表演開始了，化學科技小組的李麗同學，手里拿著三塊顏色和大小都相同的棉布條，全部讓觀眾看過之亂用火點著。結果，第一塊布燃燒得特別旺盛，不一會兒就燒光了：第二塊布也慢慢地燒光了;第三塊布怎么也燒不著。幾百名觀眾都感到奇怪：三塊相同的棉布條，為什么有的燃燒得快，有的燃燒得慢，有的干脆燒不著?這時，李麗同學站起來用學過的化學知識進行了解釋。　　同學們，你們想想看，李麗同學是怎么解釋的? 　　答案　　最根本的原因還得從化學方面來解釋。棉布是由棉花制成的，棉花主要的化學成分是纖維素分子構成的，它含有碳、氫、氧元素，所以是可燃的物質。第一塊布條事先用30%高錳酸鉀溶液浸過之后晾干的，高錳酸鉀遇熱后，分解釋放出氧氣來，因為氧有助燃作用，所以，第一塊布條越燒越旺，很快被燒光了。第二塊棉布條沒有經過化學處理，所以燃燒的就慢些。第三塊布條事先浸過30%的磷酸鈉溶液，晾干后再浸入30%的明礬溶液中，再晾于，這樣，第三塊布條上就有兩種化學藥品，磷酸鈉和明礬，磷酸鈉在水中顯堿性，而明礬在水中顯酸性，它們反應之后除生成水外，還生成不溶解于水的氫氧化鋁。所以實際上第三塊棉布條被一層氫氧化鋁薄膜包圍了，氫氧化鋁遇熱后又變成了氧化鋁和水，就是這層致密的氧化鋁薄膜保護了布條，才免于火的襲擊。經過這樣處理過的棉布在工農業生產和國防建設上都廣泛的應用。　　高中化學趣味實驗：空中取煙　　盛夏的傍晚，沒有一絲風意，一些小同學集聚在院內乘涼。麗娜的爺爺走過來，給大家表演了一個小化學法術——魔棒空中取煙。只見爺爺面前桌上放著一個燒杯，杯里裝上半杯清水和一根玻璃棒，爺爺嘴里叼著一只煙卷，時而向空中噴出一團團煙霧。隨后爺爺指著空中說：“我能用這根玻璃棒，將煙霧取回來，并且能將它放到燒杯里去?！闭f完，他拿著玻璃棒在空中將要消失的煙霧畫了幾下，然后用這只玻璃棒再在燒杯口處劃了幾圈。果然奇跡出現了，燒杯里的水面上，頓時出現了一團白色的煙霧。這樣，神奇的魔棒將噴在空中的煙霧取回來放在杯里了。這個小節目，使十幾個小觀眾感到莫名其妙，他們怎么也弄不清楚魔棒為什么能將空中的煙霧取回來?請讀者給小朋友解釋一下。　　答案　　原來，燒杯里盛的不是清水，而是無色透明的氨水。氨水有個特性，、就是它特別不穩定，氨分子很喜歡從水溶液中跑出來，在空氣中自由地逛來逛去。　　NH3·H20=2NH3十H20 　　實際上，麗娜的爺爺吸煙時所噴到空中的那些煙霧并沒有真的被玻璃棒抓回到燒杯中去，而是玻璃棒的一端事先沾有一種叫做濃鹽酸的化學藥品。鹽酸也非常容易揮發而跑出氯化氫分子。當玻璃棒在燒杯口附近畫圈之時，氨分子和氯化氫分子相遇而化合成白色煙霧狀的氯化銨分子：　　NH3十HC1=NH4C1 　　表演者用玻璃棒在空中畫幾下的動作是個假動作，只不過是給觀眾造成在空中抓煙的假象而已。　　高中化學趣味實驗：美麗的夜空　　中秋節的晚上，夜空美極了。那藍湛湛的天空布滿了繁星萬顆，好似一塊天鵝絨上鑲滿了珍珠、寶石。還有那皎潔的明月懸在碧空，浮浮飄動，仿佛是嫦娥要走出月宮。在浮云上翩翩起舞……，原來，這中秋夜空的美景，卻能在魔術師的試管中誕生。親愛的讀者，你也想欣賞一下這美麗的夜景嗎?那就利用你那巧奪夭功的匠手，開動你那飽藏化學知識的大腦，精心地設計制作吧! 　　答案　　在一只試管中加入幾毫升的無水酒精(95%的酒精也行)，再慢慢滴入等量的濃硫酸，在試管的背面襯托一張深藍色的光紙，搖動幾下試管將濃硫酸和酒精混合均勻后，關閉燈光，然后將一些高錳酸鉀顆粒緩慢地投入試管中。片刻，你就可以欣賞這個“液體星光”了。原來，試管中發生著一系列的化學反應。紫色的高錳酸鉀是一種很強的氧化劑，“白和濃硫酸作用時，放出了氧氣，同時也放出大量的熱，這時，高錳酸鉀顆粒周圍的酒精很快達到燃點而生成耀眼的火花，由于熱量對流的作用，這些閃爍的火花還來回移動。

高中化學趣味實驗