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1，中考數學壓軸題

中考數學共有24道題一般規律是24：函數 23：圓 22:統計解題規律是沒有的這還要靠平時認真學習上了中考考場你就發現其實這些題并不是太難加油哦！

去查題目為“09年的數學中考”那有很多的中考數學壓軸題。我還打印了很多呢

中考數學壓軸題

2，中考數學壓軸題題型有哪些相應有哪些解題技巧注意對號入座別網上找

其實所謂的壓軸大題，都是一些最綜合的題目。在日常學習過的一些知識點中，再參雜一些稍稍超出目前水平的知識點。主要還是細心審題，一般大題目不會只有一個小題，并且各個小題會由易到難。首先把前幾個小題做好，對于后面的小題，盡量多寫一些步驟，一般的考試，步驟都是可以得分的。(*^__^*) 嘻嘻……我是一個學生，這僅僅是個人經驗。不過我每次的大題目至少都能拿到一半的分數

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3，數學中考壓軸題

中考壓軸題不會出原題，只要抓住出題的規律就行了據中考不遠了，建議你不要自己盲目搜題，跟住老師，抓住課堂！老師都很有經驗，他們會幫助你們提煉好題，這比你自己找好的多答壓軸題，我想首先應該擺正心態，不要太緊張哦~~ 其次，答題時應有意識地運用相似三角形、勾股定理等去解題，“沒思路看已知”，利用好題目所給的信息！（我就是這樣做的，很管用）最后與祝你中考成功！~

數學中考壓軸題

4，中考數學必做的36道壓軸題有哪些

中考考試馬上就要開始了，我就為大家整理一下中考數學必做的36道壓軸題有哪些。第1題夯實雙基“步步高”，強化條件是“路標” 第2題 “弓形問題”再相逢，“殊途同歸”快突破第3題 “模式識別”記心頭，看似“并列”實“遞進” 第4題 “準線”“焦點”頻現身，“居高臨下”明“結構” 第5題莫為“浮云”遮望眼，“洞幽察微”探指向中考數學壓軸題做題技巧構造定理所需的圖形或基本圖形在解決問題的過程中，有時添加輔助線是必不可少的。對于北京中考來說，只有一道很簡單的證明題是可以不用添加輔助線的，其余的全都涉及到輔助線的添加問題。中考對學生添線的要求還是挺高的，但添輔助線幾乎都遵循這樣一個原則：構造定理所需的圖形或構造一些常見的基本圖形。線段、角的計算與證明問題中考的解答題一般是分兩到三部分的。第一部分基本上都是一些簡單題或者中檔題，目的在于考察基礎。第二部分往往就是開始拉分的中難題了。對這些題輕松掌握的意義不僅僅在于獲得分數，更重要的是對于整個做題過程中士氣，軍心的影響。線段與角的計算和證明，一般來說難度不會很大，只要找到關鍵“題眼”，后面的路子自己就“通”了。動態幾何從歷年中考來看，動態問題經常作為壓軸題目出現，得分率也是最低的。動態問題一般分兩類，一類是代數綜合方面，在坐標系中有動點，動直線，一般是利用多種函數交叉求解。另一類就是幾何綜合題，在梯形，矩形，三角形中設立動點、線以及整體平移翻轉，對考生的綜合分析能力進行考察。所以說，動態問題是中考數學當中的重中之重，只有完全掌握，才有機會拼高分。以上就是我為大家整理的中考數學必做的36道壓軸題有哪些，希望能幫助到大家，更多中考信息請繼續關注本站!

5，我做了北京天津數學中考壓軸題感覺相當難他們的解法我很難想

每一個地方的壓軸題都有一些固定的特征，所以它們的思維方式和角度是不一樣的，所以不是題難而是你做的少，建議你把近幾年北京天津數學中考壓軸題做做就感覺還是有規律可循的

河北的理科應該相當不錯啊.其實初中數學重要的是見過,因此現在有不會的題目是正常的,重要的是把思路掌握,這樣再見到的時候就不會慌了.另外現在的復習階段綜合性比較強,因此慢慢就會好了,令,祝中考順利.

沒事一開始都是這樣。數學原理是相同的，只不過題型不同，多做幾道就沒問題了

數形結合，就是將幾何解析化，這就要看題了，給幾何圖行加適當的坐標軸，根據題意求一些邊的直線方程，來解題，有時也靠運氣

每個地方的重點不同注意總結加油

北京和天津中考壓軸題注重的是邏輯推理，河北重視實際應用，不是一個理念。

6，請幫忙解答一下謝謝2f13m1m2解關于m的不等式f3mf百度知

這是高一的集合題，集合題和初中的不等式以及不等式組的知識有著密切的關聯，是高中數學的基礎。已知集合A=(1)若BA, 求m的取值范圍；(2)若AB, 求m的取值范圍；(3)問：是否存在實數m，使得A=B？若存在, 求出m的值；若不存在，說明理由.分析：(1)第一小題要分情況討論。當B是空集時，必有BA。而滿足B是空集的條件是m+1>2m-1；當B不是空集時，有如圖(1)的關系(相鄰的端點包括相等的情況，即-2≤m+1≤2m-1≤5, 可以理解為不等式組的形式)：注意，解不等式組時，取的是各解集的交集，而前面分情況討論的兩個結果，則存的是兩個解集的并集。解：(1)當m+1>2m-1時，解得m<2，B=，∴BA, （這是第一種情形，要和第二種情形求并集）當-2≤m+1≤2m-1≤5時, 解得2≤m≤3.【注釋：即，由m+1≥-2，得m≥-3；由m+1≤2m-1，得m≥2；由2m-1≤5，得m≤3.】【注釋：接下來求m<2和2≤m≤3的并集，如圖(2)】【注釋：求并集時，當m<2且m≥2時，解集包含x=2；求交集時，當m<2且m≥2時，解集不包含x=2】所以，m的取值范圍為：分析：(2)千萬不要以為當m≤3時，BA，那么反之當m≥3時，就有AB. 還是要根據數學的原理來思考問題的，不能想當然。當AB時，如圖(3)，包括相鄰端點相等的情形。不相鄰的端點不需要考慮，所以不需要考慮m+1≥2m-1。因為當m+1≤-2且2m-1≥5時，就必然有m+1≥2m-1了。也不用像第一小題一樣考慮A是空集的情況，因為A是確定的數集，不可能是空集。所以第二小題可以直接點解。解：(2)依題意列不等式組：【注釋：由m+1≤-2，得m≤-3，由2m-1≥5，得m≥3. m不可能不大于一個小的數，又不小于一個大的數。】分析：(3)如圖(3)，可以直接比較兩個集合的同側端點，即當m+1=-2時，求得m=-3；當2m-1=5時，求得m=3，形成矛盾，所以不存在這樣的m，使A=B. 也可以根據“當兩個集合互相包含時，兩個集合相等”的定理，即當BA且AB時，就有A=B來求解。其實就是求(1)(2)兩個解集的交集，而空集與任何解集的交集都是空集，所以第三小題的結果仍是空集，就是找不到一個m使A=B的意思。解：(3)不存在m值, 使A=B.因為與更多相關：從一道高一集合題分析集合題的一般解法，高中數學的開門篇！一道綜合性很強的關于圓的中考數學真題，做一道可以復習很多知識新題型！天津市2021年中考數學填空題的壓軸題，圖形找點一道拋物線相關的中考數學真題，天津市2021年中考數學中考數學必須掌握的技能：整體構造法的應用

7，中考數學壓軸題速度

要什么類形的?

(1),方案一:圓錐周長=2π*20/4=10π,小圓的半徑=20-20sin45°/sin67.5°,這個式子的來源:小圓和大圓弧交點是大圓弧的中點,而交點和正方形的連線長等于正方形側邊減去小圓半徑.周長=2π(20-20sin45°/sin67.5°)假設方案可行,則2π(20-20sin45°/sin67.5°)=10π,3/4=sin45°/sin67.5°你只要證明上式不等即可方案四:需要設圓錐弧弓高=x,圓錐半徑=√[10^2+(20-x)^2],弧長=2atan[10/(20-x)]*√[10^2+(20-x)^2],小圓半徑r:10-r+20-r-x=√[10^2+(20-x)^2]=30-2r-x,r^2+r(x-30)+100-25x=0,r=[30-x+-√(x^2+40x+500)]/2周長=π[30-x+-√(x^2+40x+500)],再和弧長=2atan[10/(20-x)]*√[10^2+(20-x)^2]比較吧,好煩！要么我方法有問題？

中考了有知道數學中考壓軸題在這里有： <a target="_blank">http://blog.zjol.com.cn/180790/viewspace-1111237</a>

8，初中解數學壓軸題技巧

中考壓軸題的綜合性會比較強,該類型的習題解答難度會比較高,需要學生們具有一定的綜合分析能力.在新課標的整改下,該類習題的難度越來越高,且涉及到的范圍逐漸的變廣,那么接下來給大家分享一些關于初中解數學壓軸題技巧，希望對大家有所幫助。初中解數學壓軸題技巧一、解數學壓軸題的策略解數學壓軸題可分為五個步驟：1.認真默讀題目，全面審視題目的所有條件和答題要求，注意挖掘隱蔽的條件和內在聯系，理解好題意;2.利用重要數學思想探究解題思路;3.選擇好解題的方法正確解答;4.做好檢驗工作，完善解題過程;5.當思維受阻、思路難覓時，要及時調整思路和方法，并重新審視題意，既要防止鉆牛角尖，又要防止輕易放棄. 二、解動態幾何壓軸題的策略近幾年的數學中考試卷中都是以函數和幾何圖形的綜合作為壓軸題，用到圓、三角形和四邊形等有關知識，方程與圖形的綜合也是常見的壓軸題.動態幾何問題是一種新題型，在圖形的變換過程中，探究圖形中某些不變的因素，把操作、觀察、探求、計算和證明融合在一起.動態幾何題解決的策略是：把握運動規律，尋求運動中的特殊位置;在“動”中求“靜”，在“靜”中探求“動”的一般規律.通過探索、歸納、猜想，獲得圖形在運動過程中是否保留或具有某種性質.簡析：本題是一個雙動點問題，是中考動態問題中出現頻率最高的題型，這類題的解題策略是化動為靜，注意運用分類思想. 三、巧用數學思想方法解分類討論型壓軸題數學思想和方法是數學的靈魂，是知識轉化為能力的橋梁 .近幾年的各省市中考數學試題，越來越注重數學思想和數學方法的考查，這已成為大家的共識，為幫助讀者更好地理解和掌握常用的基本數學思想和數學方法解初中數學壓軸題的方法和技巧代數與幾何有機結合，掌握解題策略中考壓軸題主要體現在綜合運用方程(組)、不等式、三角形、四邊形、圓、函數知識上，對于這些內容，學生要做到一題多解、多題一解，將代數、幾何知識融會貫通，會用代數的觀點分析幾何問題，用代數方法(方程、不等式、函數等)解決幾何問題。會從幾何的角度理解代數問題，尋找幾何基本圖形，通過數形結合，將歸納、類比、化歸、分類等方法運用到解題過程中。平常學習中要善于歸納、總結，避免盲目的機械重復，這樣我們就能找到解決問題的切入點! 做好整體分析和思考，善于總結壓軸題中蘊含的知識點做壓軸題必須要進行全局性分析，對壓軸題中蘊含的數學知識點進行剖析。一般來說，解數學壓軸題主要有三個步驟：第一，對題目進行認真審理，了解題意。第二，探究解題思路。第三，規劃解題步驟，正確解題。對題目進行審理，是解題的第一步，也是解題的基礎，要對題目中蘊含的知識點和答題要求進行審理，全面理解題意，整體把握試題的結構，這樣才能促進解題思路的開展，利于解題方法的選擇。因此，在解題過程中，切忌采用固定模式，從不同的角度和側面對試題進行分析，及時調整解題方法和思路，挖掘試題中的內在條件，防止輕易放棄試題，并防止鉆牛角尖。化靜為動，分類討論，全面突破難點。中考數學壓軸題，經常會出現探討動點的存在性問題，對于此類開放性問題，我們更多的要去關注在運動的過程中那些量是變化的，那些量是不變的，變量和定量之間存在那些函數關系，把變量和定量通過數量關系結合起來，用定量恰當地表示變量。但學生往往易忽略一些點，找不完整，或是無從下手。對于此類問題，還需要學生根據題目，多作草圖，多變換角度，用運動的思維分析問題，找出符合條件的所有答案，如上題中的第(3)問，就需要根據平行四邊形的性質及其四個頂點均在圖形C上，可能會出現四種情況，再分類討論即可。數學壓軸題的解題方法正確認識壓軸題壓軸題主要出在函數，解幾，數列三部分內容，一般有三小題。記住：第一小題是容易題!爭取做對!第二小題是中難題，爭取拿分!第三小題是整張試卷中最難的題目!也爭取拿分! 其實對于所有認真復習迎考的同學來說，都有能力與實力在壓軸題上拿到一半左右的分數，要獲取這一半左右的分數，不需要大量針對性訓練，也不需要復雜艱深的思考，只需要你有正確的心態!信心很重要，勇氣不可少。同學們記住：心理素質高者勝! 化繁為簡，能做多少算多少如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最后結論雖然未得出，但分數卻已過半，因為判卷是不只看結果的。重視審題你的心態就是珍惜題目中給你的條件。數學題目中的條件都是不多也不少的，一道給出的題目，不會有用不到的條件，而另一方面，你要相信給出的條件一定是可以做到正確答案的。所以，解題時，一切都必須從題目條件出發，只有這樣，一切才都有可能。小竅門一道大題中第一題的答案是下一題的條件。很多同學在做壓軸題時都忽略了一個重要條件，就是第一小題的答案。一般第一小題很簡單，第二題很難，有的同學忽略了第一題答案可以作為下一題條件這個重要因素，所以耗時很久也解答不出來。建議考生羅列題目給出的條件時，一定要把第一小題的答案也考慮進去。當然，不是每個壓軸大題都是這樣的，也有很多壓軸題的不同小題給出不同條件，希望考生們能夠根據實際情況隨機應變。退步解答 “以退求進”是一個重要的解題策略。對于一個較一般的問題，如果你一時不能解決所提出的問題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復雜退到簡單，從整體退到部分，從參變量退到常量，從較強的結論退到較弱的結論。總之，退到一個你能夠解決的問題，通過對“特殊”的思考與解決，啟發思維，達到對“一般”的解決。平常心，不要緊張做題時心態是非常重要的，有的同學解答不出來時容易煩躁、緊張、出冷汗或者自暴自棄，這在高考中是最忌諱的。如果時間充足，建議同學們在壓軸題上訓練自己的心態，即使做不出來也要冷靜、淡定，另外要注意好時間的控制。做壓軸題的最高境界是沒有難易之分，只有根據題目條件推理出新條件，最終獲取結論的做題流程。如果解答不出就果斷放棄，能夠解答到哪里就解答到哪里，老師會根據得分點來給分的。初中解數學壓軸題技巧相關文章： ★ 2020中考數學解題技巧及壓軸題解法 ★ 做數學壓軸題的技巧初中 ★ 初二數學壓軸題答題技巧 ★ 2020中考數學壓軸題解題方法 ★ 初中數學壓軸題解題技巧有哪些 ★ 初中數學壓軸題的解題思路分享 ★ 初中數學壓軸題解題思路 ★ 中考數學的壓軸題解題方法 ★ 2020中考數學科目的壓軸題解題方法

9，歷年中考數學壓軸題

語文: http://www.ruiwen.com/http://www.ywtd.com.cn/gb/node/2007-02/09/default.htm http://www.cnyww.com/數學: http://www.czsx.com.cn/英語: http://www.ew.com.cn/物理; http://www.sxgjzx.net.cn/zkwlw/zkwlw/wlsq/cswl/cswl1.htm化學:http://www.wsbedu.com/chu/hua/hua.html政治:http://www.cbe21.com/subject/politics/歷史:http://www.softedu.net/sort.asp?classid

這里的中考數學壓軸題有無數,你可以自己選擇你喜歡的題. 可以直接點擊下載的全免費 2006年吉林中考數學壓軸題全解全析 <a target="_blank">http://www.baidu.com/s?tn=sitehao123&ie=gb2312&bs=%d6%d0%bf%bc%ca%fd%d1%a7%d1%b9%d6%e1%cc%e2doc&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%bc%aa%c1%d6%d6%d0%bf%bc%ca%fd%d1%a7%d1%b9%d6%e1%cc%e2doc&ct=0</a>

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶:ythy12345一、試題部分1-13頁二、答案部分14-36頁一、試題部分安徽省23．按右圖所示的流程，輸入一個數據x，根據y與x的關系式就輸出一個數據y，這樣可以將一組數據變換成另一組新的數據，要使任意一組都在20～100（含20和100）之間的數據，變換成一組新數據后能滿足下列兩個要求：（Ⅰ）新數據都在60～100（含60和100）之間；（Ⅱ）新數據之間的大小關系與原數據之間的大小關系一致，即原數據大的對應的新數據也較大。（1）若y與x的關系是y＝x＋p(100－x)，請說明：當p＝時，這種變換滿足上述兩個要求；【解】（2）若按關系式y=a(x－h)2＋k　(a>0)將數據進行變換，請寫出一個滿足上述要求的這種關系式。（不要求對關系式符合題意作說明，但要寫出關系式得出的主要過程）【解】常德市26．如圖11，已知四邊形是菱形，是線段上的任意一點時，連接交于，過作交于，可以證明結論成立（考生不必證明）．（1）探究：如圖12，上述條件中，若在的延長線上，其它條件不變時，其結論是否成立？若成立，請給出證明；若不成立，請說明理由；（5分）（2）計算：若菱形中，在直線上，且，連接交所在的直線于，過作交所在的直線于，求與的長．（7分）（3）發現：通過上述過程，你發現在直線上時，結論已知：如圖（（（（（解法二：又∴　　　　當點作∵

10，初中數學壓軸題解題技巧有哪些

　　數學綜壓軸題是為考察考生綜合運用知識的能力而設計的，集中體現知識的綜合性和方法的綜合性，多數為函數型綜合題和幾何型綜合題，或兩類問題的組合。下面是我為大家整理的關于初中數學壓軸題解題技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習! 　　1初中數學壓軸題解題技巧　　函數型綜合題　　以給定的直角坐標系和幾何圖形為背景，先求函數的解析式，再進行圖形的研究，求點的坐標或研究圖形的某些性質。　　求已知函數的解析式主要方法有待定系數法，包括關鍵是求點的坐標，而求點的坐標基本方法是幾何圖形的性質地幾何法(圖形法)和代數法(解析法)。　　幾何型綜合題　　先給定幾何圖形，根據已知條件進行計算，常以動點或動形為依托，對應產生線段、面積等的變化，求對應的(未知)函數的解析式，求函數的自變量的取值范圍，最后根據所求的函數關系進行探索研究。一般有：在什么條件下圖形是等腰三角形、直角三角形，四邊形是平行四邊形、菱形、梯形等，或探索兩個三角形滿足什么條件全等，相似等，或探究線段之間的數量、位置關系等，或探索面積之間滿足一定關系時求x的值等，或直線(圓)與圓的相切時求自變量的值等。　　求未知函數解析式的關鍵是列出包含自變量和因變量之間的等量關系(即列出含有x、y的方程)，此類問題當屬幾何與代數的綜合問題。找等量關系的途徑在初中主要有利用勾股定理、三角形相似、面積相等方法。求函數的自變量的取值范圍主要是尋找圖形的特殊位置(極端位置)和根據解析式求解。而最后的探索問題千變萬化，但少不了對圖形的分析和研究，用幾何和代數的方法求出x的值。是壓軸題的選擇梯形。　　2初中數學應用題的解題技巧　　認真審題　　很多學生在看到應用題之后往往急于尋找其中可用的條件，因此他們往往把目光都集中在一些數據上，而忽視了文字敘述，尤其是在考試時間比較緊張的時候，很多學生在做應用題的時候往往在讀題目時囫圇吞棗，沒有審清題意就急于解答，從而導致錯誤的發生。因此，要想做好應用題首先就要認真審題，理清題目中所表達的意義，這樣，才能夠進行接下來的解題活動。　　歸納問題　　在讀完題目以后，學生首先要做的就是對題目進行歸納，了解清楚所做的題目屬于什么類型，這樣才能夠根據不同的類型把實際問題轉化為數學模型。在初中階段，我們接觸的比較多的應用題類型主要包括行程問題、工程問題、生產問題、營銷與策略問題、增長率問題、幾何問題等，而我們在讀完題目進行分類以后，就可以根據不同類型的問題在題目中有目的地尋找需要的條件。例如，在做到路程問題時，我們就要在題目找出路程、速度、時間等數量及其關系，在做到營銷與策略的問題時，就要理清楚單價、數量、總價等條件。總之，只有先進行科學的歸納，才能夠在此基礎上運用之前的知識來進行解題。　　找出問題　　所謂找出問題，就是要明確在這道應用題中需要我們求出什么，然后從問題中利用逆向思維來推測出要想解決這些問題需要哪些條件，這樣，我們才能以這些信息為依據回到題目中去努力尋找這些條件，為解題做準備。　　理清數據信息　　為了提高學生的分析和歸納的能力，很多的應用題中會故意給學生設置一些迷霧，給出一些與題目無關的條件或者數據。因此，我們要想解決問題，就要努力在所給出的條件中整理出所需的數據，然后根據題目要求對這些條件或者數據進行整理分析。　　3中考數學難題解題技巧　　正向思維是最常用的方式　　也就是審題之后順著題目要求，從前到后一點點求證，這是證明題的基本方法，中等難度題目、簡單難度題目中較多使用的就是這種方法。逆向思維，就是與正向思維相反，從求證入手，要想做到這樣的結果，需要什么樣的條件，一步一步反向分析。逆向思維對于讀完題干要求之后完全不知從何入手的題目有很大的解題幫助，從結論出發，有時候問題反而更簡便　　例如：要證明有兩條邊長度相等，那么結合圖形發現只要證明他們存在的三角形相等就可以了;為了證明這兩個三角形是全等的，那么我們需要有什么樣的角的條件;為了找到角之間的關系，我們需要在哪里做一條輔助線……這樣思考下去，其實所需要的一切條件就都具備了。這種解題方法在平時的解題中要對學生多鍛煉。　　正逆結合　　這是高難度題目中重點強調的解題思路，對于一些從結論很難得出完整思路，又不知道從哪里開始下手時，就要選取正逆結合的方法。初中數學中，基本上題目給的已知條件都是有用的，所以一定不能放過每一個條件，多做引申。　　比如給了三角形一條邊的中點，我們就要考慮是否要做出中位線，給出了梯形我們就要考慮是不是要做高，是不是要平移腰或者對角線，是不是要補出某種圖形等等。　　4初中數學證明題解題技巧　　仔細審題，確定題意　　審題是做題的第一步，這個過程就像翻譯機的工作原理，要把純文字語言轉換成我們所理解的數學模型。首先要仔細的讀題，標注出重點詞，分清已知和求證。比如講題目中的要求改寫成“如果在等腰三角形中，做出兩底角的角平分線，那么可以推出這兩條角平分線長度相等”。如果有圖就最好結合圖形，如果題目沒有給圖，就要求學生根據題意做出合理圖形，將圖形模型建立起來，切忌憑空想象，一定要動手畫圖。再次就是已知數學語言和符號寫出“已知”和“求證”，“已知”是命題的條件，“求證”是命題的結論，一定要注意已知和求證的表達方式是數學語言、符號。　　審題中需要注意的是，除了要標記題目的重點，還要學會適當的引申。在審題的過程中將一些課堂上學過的基本定理和基本圖形、特殊圖形與題目相結合，便于后面進行解題時提高正確率和速度。這也是對學生構建知識體系提出了更高的要求。　　不重不漏，仔細檢查　　分析過程完成后，就是答題的重頭戲了，用數學的語言和符號闡述整個證明過程。書寫過程要求嚴謹細致，既不能無中生有，也不能胡說八道、亂來一氣，要做到有根有據，有因為、有所以。在幾個解題思路中選取一個，按照解題思路完整的表達就可以了。　　中學生錯題率高還有一個原因就是沒有養成檢查的好習慣。數學的嚴謹性在證明題中體現得淋漓盡致，每一個步驟都要具備合理性，要寫出足夠證明結論的公理、定理或者推論，不能憑空捏造，也不能隨意推想。在證明的過程中，每一步都要仔細檢查，不能有所疏漏、少條件，也不能犯寫作答案，看錯要求等等粗心導致的錯誤。只有仔細檢查，才能保證做到言之有理，言之有據，不失一分。初中數學壓軸題解題技巧有哪些相關文章： 1. 初中數學中考知識重難點分析 2. 2020中考數學科目的壓軸題解題方法 3. 2020中考數學備考之壓軸題十個方法 4. 初二數學壓軸題答題技巧 5. 學好初中三年數學的方法有哪些 6. 怎樣提高初三數學壓軸題 7. 初三數學學習方法和技巧大全 8. 中考數學總復習六大策略 9. 2020高考數學得高分的技巧大全

11，10道數學中考壓軸題要答案要和解析

如圖，海上有一燈塔P，在它周圍6海里內有暗礁．一艘海輪以18海里/時的速度由西向東方向航行，行至A點處測得燈塔P在它的北偏東60°的方向上，繼續向東行駛20分鐘后，到達B處又測得燈塔P在它的北偏東45°方向上，如果海輪不改變方向繼續前進有沒有觸礁的危險?22．已知：如圖，M是的中點，過點M的弦MN交AB于點C，設⊙O的半徑為4cm，MN＝4 cm．（1）求圓心O到弦MN的距離；（2）求∠ACM的度數．得分評卷人（23~24題，第23題7分，第24題8分，共15分）23．某省為解決農村飲用水問題，省財政部門共投資20億元對各市的農村飲用水的“改水工程”予以一定比例的補助．2008年，A市在省財政補助的基礎上投入600萬元用于“改水工程”，計劃以后每年以相同的增長率投資，2010年該市計劃投資“改水工程”1176萬元．（1）求A市投資“改水工程”的年平均增長率；（2）從2008年到2010年，A市三年共投資“改水工程”多少萬元？24．已知點A（－2，－c）向右平移8個單位得到點，A與兩點均在拋物線上，且這條拋物線與軸的交點的縱坐標為－6，求這條拋物線的頂點坐標．得分評卷人（25~26題，第25題10分，第26題12分，共22分）25．隨著我國人民生活水平和質量的提高，百歲壽星日益增多.某市是中國的長壽之鄉，截至2008年2月底，該市五個地區的100周歲以上的老人分布如下表（單位：人）：地區性別一二三四五男性 21 30 38 42 20女性 39 50 73 70 37根據表格中的數據得到條形圖如下：解答下列問題：（1）請把統計圖中地區二和地區四中缺失的數據、圖形補充完整；（2）填空：該市五個地區100周歲以上老人中，男性人數的極差是人，女性人數的中位數是人；（3）預計2015年該市100周歲以上的老人將比2008年2月的統計數增加100人，請你估算2015年地區一增加100周歲以上的男性老人多少人？26．如圖，四邊形ABCD中，AD＝CD，∠DAB＝∠ACB＝90°，過點D作DE⊥AC，垂足為F，DE與AB相交于點E．（1）求證：AB?AF＝CB?CD；（2）已知AB＝15 cm，BC＝9 cm，P是射線DE上的動點．設DP＝x cm（），四邊形BCDP的面積為y cm2．①求y關于x的函數關系式；②當x為何值時，△PBC的周長最小，并求出此時y的值．得分評卷人（第27題10分）27．在一次數學探究性學習活動中，某學習小組要制作一個圓錐體模型，操作規則是：在一塊邊長為16cm的正方形紙片上剪出一個扇形和一個圓，使得扇形圍成圓錐的側面時，圓恰好是該圓錐的底面．他們首先設計了如圖所示的方案一，發現這種方案不可行，于是他們調整了扇形和圓的半徑，設計了如圖所示的方案二．（兩個方案的圖中，圓與正方形相鄰兩邊及扇形的弧均相切．方案一中扇形的弧與正方形的兩邊相切）（1）請說明方案一不可行的理由；（2）判斷方案二是否可行？若可行，請確定圓錐的母線長及其底面圓半徑；若不可行，請說明理由．好像沒圖

壓軸題，你并不需要拿滿分，主要是拿到你能拿到的分。其實壓軸題只是綜合題而已，關鍵把心態調節好，首先別怕，一般情況會問三問，第一問都是比較簡單的，而利用第一問是后面的關鍵。比如說有三問，兩問做出來就行，剩下的一問會什么就寫什么好了，主要是前面基礎不丟分，分數自然就會上去。如果要鍛煉自己的能力，也不妨買壓軸題庫來練練（e.g紅對構系列中有一本關于這個的書）中考數學的壓軸題，通常以函數與運動圖形相結合的。尤其要注意二次函數的準確運用以及運動圖形的理解，一般還要加上相似三角形解題。如果想得滿分可以在看看這些。 http://www.baidu.com/s?tn=baiduadv&bs=%d1%b9%d6%e1%cc%e2&ie=gb2312&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%d1%b9%d6%e1%cc%e2doc 多練習，慢慢就會好起來的。

12，中考數學的壓軸題

近幾年中考壓軸題內容豐富，研究這些試題的形成和命題的動向，題型的演變過程會發現壓軸題的解題思路還是比較明確的，恐懼的心理隨之消失。下面按它所容知識點評析其命題特點，簡析其解題思路。喜歡學數學的人都會知道當對各種知識點理解并熟悉的前提下通過做題會使他們連成知識網絡尤其是數形結合的題考試之前把近幾年的中考函數題拿來進行比照會發現他們大同小異比如所有的函數與應用題的綜合 1。讓你寫y與x的關系式 2.通過比較關系式解決幾個熟悉的問題3.求XX的最大值（一定是想讓你寫一個函數關系格式：當x= 時 y有最值---）如果出現求兩個函數焦點的相關問題必須是聯立方程組（這種的算基本題應該不怕）如果幾何的動點問題就往函數上猜想找到兩個相關的變量通過相似等知識列出他們的解析式（注意討論時一定抓住函數增減性的展開思考）。。。。。其實也就4 5種常見情況知識變了問法而已最好自己想然后讓老師給你補充一下接下來自己找幾個題試著用剛剛自己整理好的的東西往上套 ------輕松搞定不用害怕中考我中考的時候就學了兩個月也是用這個方法很管用最后一句：下下策滴因為中考難題不會超過20分（）而函數壓軸題通常3問12-15分間第一問和第二問基本上白給分原則：第一問必做（第一問都是送分的） `第二問望望（如果可以就做） `第三問不做（除數學厲害的人外）所以在時間不是特別夠用的情況建議保住基礎題讓會的題百分之百對吧---------那樣也一定過百了加油哦O(∩_∩)O

二次函數極值與圖像。

1:根據情況設相應的函數(如正比例函數,1次函數,2次函數,反比例函數等)2:取響應的值代入;3:畫圖,在坐標上畫出相應的圖象;4:得出結論1、配方法：所謂配方，就是把一個解析式利用恒等變形的方法，把其中的某些項配成一個或幾個多項式正整數次冪的和形式。通過配方解決數學問題的方法叫配方法。其中，用的最多的是配成完全平方式。配方法是數學中一種重要的恒等變形的方法，它的應用非常廣泛，在因式分解、化簡根式、解方程、證明等式和不等式、求函數的極值和解析式等方面都經常用到它。2、因式分解法：因式分解，就是把一個多項式化成幾個整式乘積的形式。因式分解是恒等變形的基礎，它作為數學的一個有力工具、一種數學方法在代數、幾何、三角函數等的解題中起著重要的作用。因式分解的方法有許多，除中學課本上介紹的提取公因式法、公式法、分組分解法、十字相乘法等外，還有如利用拆項添項、求根分解、換元、待定系數等等。3、換元法：換元法是數學中一個非常重要而且應用十分廣泛的解題方法。我們通常把未知數或變數稱為元，所謂換元法，就是在一個比較復雜的數學式子中，用新的變元去代替原式的一個部分或改造原來的式子，使它簡化，使問題易于解決。4、判別式法與韋達定理：一元二次方程ax2+bx+c=0（a、b、c∈R，a≠0）根的判別式△=b2-4ac，不僅用來判定根的性質，而且作為一種解題方法，在代數式變形，解方程(組)，解不等式，研究函數乃至解析幾何、三角函數運算中都有非常廣泛的應用。韋達定理除了已知一元二次方程的一個根，求另一根；已知兩個數的和與積，求這兩個數等簡單應用外，還可以求根的對稱函數，計論二次方程根的符號，解對稱方程組，以及解一些有關二次曲線的問題等，都有非常廣泛的應用。5、待定系數法：在解數學問題時，若先判斷所求的結果具有某種確定的形式，其中含有某些待定的系數，而后根據題設條件列出關于待定系數的等式，最后解出這些待定系數的值或找到這些待定系數間的某種關系，從而解答數學問題，這種解題方法稱為待定系數法。它是中學數學中常用的重要方法之一。

中考數學的壓軸題其實多做題不是你想的那么簡單，題永遠也做不完，相似的題無窮盡，壓軸題也是題，和你做的普通題是一樣的，但你做不出來。一方面很可能是被你的心理作用壓倒了，做大題的時候想開點，我們老師有一句簡單而富有哲理的話“作業當考試，考試當作業”，意思就是把作業當做考試一樣來做，當然，你做作業，尤其是做壓軸題，你是不可能去想這題很難，心里很害怕；而考試時就像做作業一樣地對待，這是一方面。

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