專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)該報(bào)考專(zhuān)業(yè)你希望未來(lái)有怎樣的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-20 04:57:25 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，對(duì)該報(bào)考專(zhuān)業(yè)你希望未來(lái)有怎樣的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
2，未來(lái)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
3，職業(yè)發(fā)展的發(fā)展規(guī)劃
4，如何制定幼兒園幼師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃
5，如何制定幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃
6，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
7，如何做好專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃

1，對(duì)該報(bào)考專(zhuān)業(yè)你希望未來(lái)有怎樣的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

對(duì)于報(bào)考的專(zhuān)業(yè)，我希望未來(lái)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該就是可以有一定的上升空間吧，對(duì)于什么我都有能力可以勝任。

對(duì)該報(bào)考專(zhuān)業(yè)你希望未來(lái)有怎樣的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2，未來(lái)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

我想成為這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)化人士，但我明白這是一個(gè)長(zhǎng)期努力的過(guò)程，現(xiàn)在我的初步打算是：第一階段，我希望從現(xiàn)在開(kāi)始，1－2年之內(nèi)能夠在我目前申請(qǐng)的這個(gè)職位上沉淀下來(lái)，積累最起碼的工作經(jīng)驗(yàn)，把基礎(chǔ)打牢；第二階段，我希望利用3－5年的時(shí)間，成為一個(gè)在自己的專(zhuān)業(yè)方面能夠獨(dú)當(dāng)一面的人，能夠獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不讓上司操心；第三階段，成為該領(lǐng)域的一名專(zhuān)業(yè)化人士，在工作中能有創(chuàng)新與發(fā)展，能為公司帶來(lái)更大的價(jià)值。

未來(lái)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

3，職業(yè)發(fā)展的發(fā)展規(guī)劃

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是企業(yè)和員工長(zhǎng)期利益的統(tǒng)一，每一家具有高度責(zé)任感的企業(yè)都有義務(wù)為其員工指明職業(yè)發(fā)展方向，設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展通道，使員工看見(jiàn)個(gè)人發(fā)展的希望，實(shí)現(xiàn)人才的長(zhǎng)期穩(wěn)定性。公司在澄清企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，明確不同序列的職位任職資格，融合企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展愿景和個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)，為員工設(shè)計(jì)清晰、明確和公平的職業(yè)發(fā)展通道，并與員工培訓(xùn)、績(jī)效管理相結(jié)合，形成企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)方案，提高員工的企業(yè)歸屬感，降低員工流失率，實(shí)現(xiàn)人力資源的可持續(xù)開(kāi)發(fā)。

職業(yè)發(fā)展的發(fā)展規(guī)劃

4，如何制定幼兒園幼師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃

幼師生命因不斷成長(zhǎng)而豐富。為了讓自己朝著更專(zhuān)業(yè)的幼兒園方向邁進(jìn)，幼兒教師應(yīng)該擬定個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃。成長(zhǎng)計(jì)劃是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的延伸。教師要整理自己的幼教經(jīng)驗(yàn)，分析自己的長(zhǎng)處和短處，了解自己的需求，然后確定成長(zhǎng)的目標(biāo)?？梢杂卸唐谀繕?biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。然后再去尋找可利用的資源，采取可行的方式確定行動(dòng)方案并付諸實(shí)施。這里向教師提供了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃制定的參考步驟?！　〔襟E一：檢視自我的幼教專(zhuān)業(yè)能力　　幼兒教師首先要了解自己目前的專(zhuān)業(yè)能力狀況，認(rèn)識(shí)自己的專(zhuān)業(yè)提升的需求，確定目前在專(zhuān)業(yè)能力上最需要加強(qiáng)的地方，并排出先后順序。可以從以下幾個(gè)方面入手對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)能力作出分析評(píng)價(jià)．　　1．能敏感地關(guān)注幼兒的變化　　1.1幼兒發(fā)展　　1.2幼兒觀察　　1.3幼兒評(píng)價(jià)　　1.4幼兒溝通技巧　　2．課程設(shè)計(jì)方面　　2.1幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)　　2.2幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)　　2.3兒課程發(fā)展：體能課程、溝通課程、探索課程、創(chuàng)造課程　　2.4幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)　　3．教學(xué)策略方面　　3.1班級(jí)管理　　3.2教學(xué)評(píng)價(jià)　　3.3學(xué)習(xí)形態(tài)　　4．親職教育方面　　4.1 親職教育理念　　4.2 親子關(guān)系　　4.3 家長(zhǎng)參與　　4.4 家長(zhǎng)溝通技巧　　4.5 家庭咨詢(xún)　　5．自我成長(zhǎng)　　5.1 心理成長(zhǎng)　　5.2 生涯規(guī)劃　　6．其他　　步驟二：尋找可運(yùn)用的資源　　園內(nèi)資源　　園外資源　　步驟三：根據(jù)自己的能力，選擇適當(dāng)?shù)姆绞健　〔襟E四：擬定在職研修時(shí)間表。教師要將個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主題，根據(jù)重要程度排序，安排在一年(以中短期計(jì)劃為例)的各個(gè)月之中。進(jìn)而將計(jì)劃付諸實(shí)施?！　〔襟E五：確定監(jiān)督評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將計(jì)劃實(shí)施情況對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自我反饋，檢驗(yàn)，調(diào)整行動(dòng)或計(jì)劃，以不斷接近個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)。　　專(zhuān)業(yè)的幼兒教師不只要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，更應(yīng)為自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)。制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，可以使教師的工作如同生活一般，成為一個(gè)不斷變化，不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，擺脫那種日復(fù)一日的機(jī)械狀態(tài)。教師若能敏銳地感受周?chē)畹淖兓⒉粩喔冻雠?，就能獲得工作的滿(mǎn)足感，如此才能肯定幼教工作的價(jià)值。

5，如何制定幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃

幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、隊(duì)伍現(xiàn)狀幼兒園聘用教師30人，聘用保育員10人。全園小教教師3人，大專(zhuān)學(xué)歷5人，。在職教師業(yè)務(wù)水平參差不齊，新招聘教師實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，教科研能力實(shí)為有限，師資面臨著較為嚴(yán)峻的形勢(shì)，師資隊(duì)伍建設(shè)急待加強(qiáng)。二、指導(dǎo)思想 1、教師隊(duì)伍的全面發(fā)展教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的個(gè)體，而每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)都影響著整個(gè)園所的總體發(fā)展，如何發(fā)揮教師的主動(dòng)性、能動(dòng)性，讓教師隊(duì)伍更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)，是一個(gè)園所發(fā)展的持久任務(wù)。本著“建優(yōu)質(zhì)師資，促園所發(fā)展”的理念，大力加強(qiáng)我園教師的培養(yǎng)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 2、教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展這是針對(duì)我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀而提出的。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，取決于每一位教師的發(fā)展，這種發(fā)展不僅是在原有水平上的提高，而且是在上不封頂?shù)那闆r下，盡量縮小教師之間的差距，實(shí)現(xiàn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，平衡發(fā)展。三、發(fā)展目標(biāo) 1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不發(fā)生有損教師形象的事件。 2、弘揚(yáng)三種精神：樂(lè)于奉獻(xiàn)精神、愛(ài)崗敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神。 3、加大園本培訓(xùn)和師資的引進(jìn)力度，培養(yǎng)一支本園的骨干教師隊(duì)伍。四、具體措施： 1、建立自主發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展。園長(zhǎng)和教師一同分析自己在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)與不足，并尋找突破口。教師根據(jù)幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃，制定自己的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，并定期進(jìn)行自評(píng)，對(duì)自己的規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。能根據(jù)自己發(fā)展的現(xiàn)狀，主動(dòng)提出自己今后的發(fā)展方向。 3、通過(guò)政治學(xué)習(xí)、演講、辯論等途徑，提高教師的師德修養(yǎng)。每年教師節(jié)前舉行師德演講，在此過(guò)程中，不斷對(duì)教師的職業(yè)達(dá)成共識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)精神。說(shuō)說(shuō)身邊的好教師，談?wù)劷處煈?yīng)具備的師德修養(yǎng)。圍繞“家長(zhǎng)心目中的好教師”標(biāo)準(zhǔn)中的兩難問(wèn)題進(jìn)行辯論，在辯論中學(xué)會(huì)換位、多角度地思考問(wèn)題，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的技巧。通過(guò)主題式年終小結(jié)會(huì)，弘揚(yáng)幼兒園的主流價(jià)值觀。 4、根據(jù)市教體局、教研室要求，制定我園師訓(xùn)計(jì)劃，組織好師德修養(yǎng)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、依托“基于教育事件”的行動(dòng)研究方式，通過(guò)觀課、評(píng)課、改課等活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。 5、完善園本教研制度。兩周一次教研，在聚焦課堂實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教研的質(zhì)量。教研組以問(wèn)題為中心開(kāi)展園本教研，抓好教育理論學(xué)習(xí)，根據(jù)教師存在的共性問(wèn)題，有計(jì)劃有目的地開(kāi)展專(zhuān)題研究，圍繞重點(diǎn)專(zhuān)題立足于課堂教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課、研討活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)本教研組行之有效的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流和推廣。將教研與科研進(jìn)行有機(jī)整合，提高教研的科學(xué)性、提高科研的實(shí)踐性。 5、讓新教師和普通教師通過(guò)改上“經(jīng)典”課，來(lái)提高自身的實(shí)踐能力。（從模仿到創(chuàng)新） 6、通過(guò)“骨干教師支教”等途徑，讓教師在不同的崗位上得到鍛煉。

6，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

每個(gè)人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，并按照情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：　　一、自我評(píng)估　　自我評(píng)估包括對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、性格的了解，也包括對(duì)自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的測(cè)試，以及對(duì)自己思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)等等。自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己，從而對(duì)自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。　　二、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估　　職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要是評(píng)估周邊各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn)、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對(duì)自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對(duì)環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評(píng)估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。　　三、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo) 　　俗話說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀。在準(zhǔn)確地對(duì)自己和環(huán)境做出了評(píng)估之后，我們可以確定適合自己、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)要注意自己性格、興趣、特長(zhǎng)與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng)，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。合理、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。　　四、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線　　在職業(yè)目標(biāo)確定后，向哪一路線發(fā)展，如是走技術(shù)路線，還是管理路線，是走技術(shù)＋管理即技術(shù)管理路線，還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等，此時(shí)要做出選擇。由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對(duì)發(fā)展路線做出抉擇，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。　　五、制定職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃與措施　　在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、培訓(xùn)、教育、輪崗等方面的措施。對(duì)應(yīng)自己行動(dòng)計(jì)劃可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解，即分解為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，其中短期目標(biāo)可分為日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)，中期目標(biāo)一般為三至五年；長(zhǎng)期目標(biāo)為五至十年。分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查，同時(shí)可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動(dòng)計(jì)劃，并針對(duì)具體計(jì)劃目標(biāo)采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo)，在提高工作效率、學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、開(kāi)發(fā)潛能等方面選用的方法。行動(dòng)計(jì)劃要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的措施，要層層分解、具體落實(shí)，細(xì)致的計(jì)劃與措施便于進(jìn)行定時(shí)檢查和及時(shí)調(diào)整。　　六、評(píng)估與回饋　　影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀態(tài)下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估。首先，要對(duì)年度目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，確定哪些目標(biāo)已按計(jì)劃完成，哪些目標(biāo)未完成。然后，對(duì)未完成目標(biāo)進(jìn)行分析，找出未完成原因及發(fā)展障礙，制定相應(yīng)解決障礙的對(duì)策及方法。最后，依據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)下年的計(jì)劃進(jìn)行修訂與完善。如果有必要，也可考慮對(duì)職業(yè)目標(biāo)和路線進(jìn)行修正，但一定要謹(jǐn)慎考慮。

7，如何做好專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃

規(guī)劃是為了實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期內(nèi)城市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，確定城市性質(zhì)、規(guī)模和發(fā)展方向，合理利用城市土地，協(xié)調(diào)城市空間布局和各項(xiàng)建設(shè)所作的綜合部署和具體安排。城市規(guī)劃是建設(shè)城市和管理城市的基本依據(jù)，在確保城市空間資源的有效配置和土地合理利用的基礎(chǔ)上，是實(shí)現(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的重要手段之一。主要包含兩方面的含義，即城市規(guī)劃和城市建設(shè)。所謂城市規(guī)劃是指根據(jù)城市的地理環(huán)境，人文條件，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等客觀條件制定適宜城市整體發(fā)展的計(jì)劃，從而協(xié)調(diào)城市各方面發(fā)展，并進(jìn)一步對(duì)城市的空間布局、土地利用、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等進(jìn)行綜合部署和統(tǒng)籌安排的一項(xiàng)具有戰(zhàn)略性和綜合性的工作。所謂城市建設(shè)是指政府主體根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)能源、交通、通訊、信息網(wǎng)絡(luò)、園林綠化以及環(huán)境保護(hù)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，是將城市規(guī)劃的相關(guān)部署切實(shí)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，一個(gè)成功的城市建設(shè)要求在建設(shè)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)人工與自然完善結(jié)合，追求科學(xué)與美感的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、環(huán)境效益的共贏。

給你個(gè)參考，結(jié)合自己所學(xué)和自己興趣去做?！　∪绾芜M(jìn)行職業(yè)規(guī)劃？　　當(dāng)你為自己設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃時(shí)，你正在用有條例的頭腦為自己要達(dá)到的目標(biāo)規(guī)定一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，即為自己的人生設(shè)置里程碑。　　職業(yè)生涯規(guī)劃一旦設(shè)定，它將時(shí)時(shí)提醒你已經(jīng)取得了哪些成績(jī)以及你的進(jìn)展如何。一個(gè)沒(méi)有計(jì)劃的人生就像一場(chǎng)沒(méi)有球門(mén)的足球賽：對(duì)球員和觀眾都興味索然?！　〉谝徊剑?分析你的需求：　　你也許會(huì)問(wèn)：這一步怎么做呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開(kāi)動(dòng)腦筋，寫(xiě)下來(lái)10條未來(lái)5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個(gè)句子：“我死的時(shí)候會(huì)滿(mǎn)足，如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世，什么樣的成績(jī)、地位、金錢(qián)、家庭、社會(huì)責(zé)任狀況能讓你滿(mǎn)足。　　第二步： swot（優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)/機(jī)遇/挑戰(zhàn)）分析　　分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。以及一生中可能會(huì)有哪些機(jī)遇；職業(yè)生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著去理解并回答自己這個(gè)問(wèn)題：我在哪兒？　　第三步：長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)　　根據(jù)你認(rèn)定的需求，自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、可能的機(jī)遇來(lái)勾畫(huà)自己長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢(qián)，有很好的社會(huì)地位，則你可選的職業(yè)道路會(huì)明晰起來(lái)。你可以選擇成為管理講師 – 這要求你的優(yōu)勢(shì)包括豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可以制定自己短期目標(biāo)來(lái)一步步實(shí)現(xiàn)?！　〉谒牟剑?阻礙　　確切地說(shuō)，寫(xiě)下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn)，所處環(huán)境中的劣勢(shì)。這些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識(shí)方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財(cái)力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。　　第五步：提升計(jì)劃　　現(xiàn)在寫(xiě)下你要克服這些不足所需的行動(dòng)計(jì)劃。要明確，要有期限。你可能會(huì)需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習(xí)新的知識(shí)?！　〉诹剑?尋求幫助　　能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點(diǎn)并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級(jí)主管、職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會(huì)幫你更有效地完成這一步驟?！　〉谄卟剑?分析自己的角色　　制定一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃：一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個(gè)單位工作，對(duì)你來(lái)說(shuō)進(jìn)一步的提升非常重要，你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)單位對(duì)你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長(zhǎng)期的工作中趨于麻木，對(duì)自己的角色并清晰。但是，就像任何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣(mài)點(diǎn)一樣，你也要做些事情，一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個(gè)單位知道你的存在，認(rèn)可你的價(jià)值和成績(jī)。成功的人士會(huì)不斷對(duì)照單位的投入來(lái)評(píng)估自己的產(chǎn)出價(jià)值，并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上。

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2，未來(lái)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

3，職業(yè)發(fā)展的發(fā)展規(guī)劃

4，如何制定幼兒園幼師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃

5，如何制定幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃

6，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

7，如何做好專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃

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