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1，年度個人先進事跡
2，優秀團員個人主要事跡怎么寫
3，主要事跡個人方面怎么寫
4，自我事跡介紹范文300字

1，年度個人先進事跡

http://www.51lun-wen.cn/Article/yingyongwen/baog/gz/Index.html

這里有個人先進事跡相關范文： http://hi.baidu.com/linshubin/blog/item/8c66bdc2ab0a301c0ff4776a.html。你可以參考一下，希望對你有用吧。

這里有各種個人先進事跡： http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ee0c1610100btsu.html。你可以參考一下，再根據你的情況稍微修改就行了。

年度個人先進事跡

2，優秀團員個人主要事跡怎么寫

在開頭部分，表達對團總支的尊敬。在內容部分，明確優秀團員的身份，同時表現思想覺悟。敘述優秀團員的事跡，可以寫詳細一點。在文章最后，可以表達對優秀團員未來的勉勵。“優秀共青團員”是共青團一種榮譽稱號，通常授予表現優秀、工作成績突出，能起到帶頭作用的共青團員。優秀團員是很高的榮譽，個人主要事跡寫法為：在開頭部分，表達對團總支的尊敬。在內容部分，明確優秀團員的身份，同時表現思想覺悟。敘述優秀團員的事跡，可以寫詳細一點。在文章最后，可以表達對優秀團員未來的勉勵。肯定要寫真實的，可以適當夸大，或者渲染自己的事跡，例如樂于助人，幫助大家進步，搞好班級工作等等。自己的獎，只要是真實的，最好都寫上。閃光點可以適當夸大，只要建立在真實的基礎上即可。可以寫學習成績，然后上升到德育，不僅僅自己優秀，還利用課余時間幫助同學一起進步，如果交入黨申請書了什么的也要寫上，突出德育要求進步。經過自己的努力，取得了什么獎項等等。

優秀團員個人主要事跡怎么寫

3，主要事跡個人方面怎么寫

簡要的寫明先進個人的姓名、職務以及情況貢獻。要結合先進個人的崗位職責，找準亮點，逐一展開寫即可。簡要事跡的每一個方面可分為多個層次，一個層次先用幾句話作為觀點，再用一至兩個突出的事例來說明。用事實說話時，要盡量把一個事例說完整，以給人留下深刻印象。個人主要事跡寫法如下：1、開篇部分：簡要的寫明先進個人的姓名、職務以及情況貢獻，目的是讓主管部門的領導看到材料后，能很快的了解該先進個人的主要情況。2、正文部分：要結合先進個人的崗位職責，找準他在哪些方面和哪些環節上有亮點，這亮點就是：工作思路有創新、行動有特色，并且業績也很突出。一般找三、四個亮點，逐一展開寫即可。如該經營部主任的崗位職責，主要是市場銷售和成本管理，他的事跡材料主要循著工作崗位的的幾個主要亮點來寫的。簡要事跡開頭，往往要用一段文字來表述一些基本情況。如寫一個單位的簡要事跡，應包括這個單位的人員、承擔的任務以及一段時間以來取得的主要成績。如寫個人的簡要事跡，應包括該同志的性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度以及何時起任現職和主要成績。這樣上級組織在看了材料的開頭，就會對這個單位或個人有一個基本印象。無論是單位或個人的簡要事跡，都有一個時間跨度，既不要扯得太遠，也不要故意混淆時間概念，把過去的事當成現在的事寫。這個時間跨度多長，要根據實際情況而定。如上級要某個同志擔任鄉長以來的情況就寫他任鄉長以來的事跡；上級要該同志兩年來的情況，就寫兩年來的事跡。當然，有時為了需要，也可適當地寫一點超過這個時間的背景情況。

主要事跡個人方面怎么寫

4，自我事跡介紹范文300字

美麗的星空吃過晚飯，我和媽媽、外婆到海邊漫步。此時，太陽西下，只留下一個小小的“頭皮兒”。從海面望去，猶如是一只在波濤的海面起伏的方舟。過了一會兒，天暗了下來，夜幕降臨了。在那廣闊的天空里出現了幾顆星小星星，星星點點地撒落在天空中。在西邊，有一顆引人注目的金星，它閃著燦爛的光輝，似乎是一盞明燈，在空中閃耀；又像一位仙女，在深藍色的天空中翩翩起舞。過了一會兒天空漸漸地變得繁茂，晶瑩剔透的月亮也不知不覺地坐落在星空。瞧！在遠處的樹叢中也出現了幾顆“小星星”走過去仔細一瞅，原來是螢火蟲提著它們的“小燈籠”出來散步呢。樹木的葉子映照著月亮的暗淡的光芒，葉子上的露珠像鏡子一樣映著星空，發出一種走進了才能發現的光輝。夜空漸漸群星繁茂起來。就連那些害羞的“小姑娘”也出來了。看，夜空中央多像一條銀河，似一條白色絲帶在空中迎風飄揚。“轟――轟――”的聲音伴來了一架閃著三色燈的飛機，仿佛是一顆七彩的流星，慢慢地劃過夜空。這似乎是給天空的一種點綴。那些若隱若現的星星，一會把星空變成像一只奔跑的小馬，一會兒又像一只可愛的小玉兔……真美麗！在星空中，我按書上的指示找到了人馬座、雙子座……啊！美麗的星空，你是多么令人神往，我被你陶醉了。

成長中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿成功，但也充滿憂慮，充滿無奈，充滿痛苦、充滿急躁。隨著時間的推移，我不僅個子在逐步長高，而且知識在學校老師的教導下，越來越多。成長中的我，是一個調皮蛋。自從伊呀學語進入學校后，就有了自己的班級。在班級里，我常常是一個小調皮蛋，許多事都讓老師不順心，但我活潑、開朗，善于動腦筋，也由此成為小朋友想交往的伙伴。這就是小時候的我。成長中的我，是一個受氣包。在學校里，我常聽到同學們的埋怨，特別是中午，每當看見老師叫我在小黑板抄寫的作業題，就會聽到同學的叫罵。我是科代表，我也無奈，是老師逼著我抄作業題的。由于當時不善言講，同學們給我使白眼，我只好認了。對于老師布置的作業題，我埋頭苦做，一聲不吭，只是為完成作業。晚上還要做每門課程的課外作業，經常是做作業到深夜十點。這就是為作業所累的我。成長中的我，是一個受老師喜愛的好小子。隨著年級升高，我的思維也變得活躍起來，于是我成為了班級的活躍分子。課堂上，我積極發言，成為回答老師提問最多的學生之一，我的學習成績很好。學習是快樂的（現在來說）。這就是現在的我。在數以千計的學生中，我演繹了聰明可愛，樂觀向上的生活狀態，同時，我也在成長中經歷了一個個酸甜苦辣的場面。讓我們在成長的旅途中勤奮學習，不要迷失自我，克服一切困難和阻礙，去努力實現自己的夢想吧!!