家訪心得，學(xué)生如何寫(xiě)家訪心得

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-03-28 15:33:16 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，學(xué)生如何寫(xiě)家訪心得
2，家長(zhǎng)怎么寫(xiě)家訪心得
3，日記50個(gè)字家訪的感受
4，幼師帶自己的孩子去家訪的感受
5，家長(zhǎng)的家訪感受350500字
6，初中生被家訪后的心得體會(huì)不需要太多200字就可以我是學(xué)生
7，老師家訪后學(xué)生的感受

1，學(xué)生如何寫(xiě)家訪心得

先寫(xiě)老師說(shuō)要來(lái)你家時(shí)，你是多么的心情坎坷。都有做什么事情。再寫(xiě)老師來(lái)了后，你的心理活動(dòng)，以及家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度，然后偕老師雖然批評(píng)了你，但是還是對(duì)你充滿希望的，覺(jué)得你是一個(gè)可造之材。最后寫(xiě)老師走的時(shí)候，你看到老師的背影，想到老師的良苦用心，你很感動(dòng)，很內(nèi)疚，你下定決心要好好學(xué)習(xí)，要做有用之材，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，之類(lèi)，就可以了

學(xué)生如何寫(xiě)家訪心得

2，家長(zhǎng)怎么寫(xiě)家訪心得

主要就是感謝老師在那個(gè)方面幫助了你，可以是很虛的東西。比如感謝老師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)了解自己的孩子，可見(jiàn)某某老師是多么關(guān)心自己的學(xué)生，多么在乎某某學(xué)生的學(xué)習(xí)，進(jìn)步。。。還有也可以說(shuō)具體的，比如某某老師提出的要加強(qiáng)作業(yè)，這個(gè)建議很好，我們平時(shí)忙沒(méi)有多關(guān)注孩子的作業(yè)。。。。。。不過(guò)，學(xué)校可能更想知道的是，老師還有那些方面做的不夠。不過(guò)，還是多說(shuō)好話吧，因?yàn)槟闾岬囊庖?jiàn)老師不一定會(huì)接受，學(xué)校也不一定會(huì)改變。這個(gè)心得只是您作為第三方督促老師完成學(xué)校的任務(wù)。

家長(zhǎng)怎么寫(xiě)家訪心得

3，日記50個(gè)字家訪的感受

一年級(jí)三班的鄭翎翔同學(xué)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期對(duì)他的了解，他在班里面學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是他很聽(tīng)老師的話，對(duì)于學(xué)校或者班級(jí)的活動(dòng)都會(huì)積極的參加，老師布置的作業(yè)基本也會(huì)按時(shí)完成。經(jīng)了解他的媽媽是會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的老師，他的爸爸也有一份很好的工作。當(dāng)我到達(dá)他家時(shí)，他的父母都在家，也非常熱情的接待了我們。但是由于平時(shí)都是媽媽在管孩子的學(xué)習(xí)，所以在家訪的過(guò)程中，基本上都是他媽媽在回答我的問(wèn)題，我可以看得出這是一位很用心的家長(zhǎng)。

期待看到有用的回答！

日記50個(gè)字家訪的感受

4，幼師帶自己的孩子去家訪的感受

幼師帶自己的孩子去家訪的感受家訪心得：家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn) 家訪心得明天去小丁家家訪說(shuō)些什么呢？雖說(shuō)擔(dān)任班主任工作多年，家訪無(wú)數(shù)次，然而以往的訪問(wèn)也只是在訪問(wèn)后，填寫(xiě)一下學(xué)校發(fā)的反饋單，而這次工作室的暑假作業(yè)中特意布置了這份任務(wù)，我可得好好準(zhǔn)備一下。

不是的。家長(zhǎng)給予幼師送禮，無(wú)非是希望老師能夠好好對(duì)待自己的孩子。孩子的啟蒙教育是至關(guān)重要的。其它幼師糾結(jié)這些事情是很正常的。家訪是工作需要。不用去考慮別人怎么看。這是職業(yè)需要。加油！

5，家長(zhǎng)的家訪感受350500字

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ——一個(gè)家長(zhǎng)被家訪的感想余五洲我的兒子余宸傲是北街小學(xué)六（1）班的學(xué)生。11月12日，他的班主任王少國(guó)老師專(zhuān)程到我家進(jìn)行了家訪，我們談了很久，我收獲很多。王老師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，另一方面詢問(wèn)了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活情況。作為家長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)校組織這次“訪萬(wàn)家”的活動(dòng)表示熱烈的歡迎，對(duì)老師們的辛勤付出表示由衷的感謝！一直以來(lái)，學(xué)校老師給了余宸傲親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次王老師稱贊了他的一些優(yōu)點(diǎn)，讓我們?yōu)楹⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當(dāng)然，王老師也直言了他的一些不足：比如上課發(fā)言不積極，做作業(yè)和考試時(shí)容易犯小錯(cuò)誤，作為班干部在班級(jí)管理上不夠大膽，等等。這些讓我們意識(shí)到平時(shí)疏忽了對(duì)孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發(fā)揮家長(zhǎng)應(yīng)有的作用，提醒他少犯錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他在班級(jí)工作中以身作則，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。王老師還詳細(xì)地詢問(wèn)了余宸傲在家的作息時(shí)間，看他是否在家及時(shí)做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書(shū)籍，是否幫助做家務(wù)等等，我們都如實(shí)相告。王老師肯定了我們的一些做法，也對(duì)我們因工作忙而陪孩子時(shí)間少的問(wèn)題提出了建議。我們一定配合老師，做好家長(zhǎng)應(yīng)該做的督促和教育工作，保證孩子有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，保持家校聯(lián)系，全面提高他的成績(jī)和能力。經(jīng)過(guò)這次面對(duì)面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情況。王老師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)不受回報(bào)的精神令我們十分感動(dòng)。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛(ài)的付出，都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。這次家訪活動(dòng)正如：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

你好！1僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴，謝謝。

我很怕家訪，因?yàn)槲疑险n經(jīng)常開(kāi)小差，說(shuō)以我怕家訪……

6，初中生被家訪后的心得體會(huì)不需要太多200字就可以我是學(xué)生

當(dāng)接到家訪這個(gè)任務(wù)時(shí)，讓我感到壓力很大，同時(shí)也讓我感到有些害怕，在我心中有種沖動(dòng)不想去做；但我知道我不能這么做，因?yàn)槲抑肋@是這個(gè)責(zé)任，我必須去完成。確實(shí)這家訪對(duì)我們工作有很大的幫助，一可以了解孩子的個(gè)別情況，興趣愛(ài)好等。二可以了解一些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的要求，并且我們老師又能與孩子建立更親切的關(guān)系… 在家訪時(shí)我們確實(shí)要面對(duì)很多問(wèn)題，有的家長(zhǎng)很希望我們?nèi)ゼ以L，但有些家長(zhǎng)不喜歡我們?nèi)サ群芏鄦?wèn)題，還有在訪中有家訪會(huì)問(wèn)到一些問(wèn)題讓我們預(yù)想不到的一些問(wèn)題。而這次家訪一開(kāi)始我真的很害怕，也很緊張，但最后慢慢的調(diào)整了過(guò)來(lái)，也是這也是家長(zhǎng)們熱情與大方的關(guān)系吧！讓我感到很親切，在溝通中也慢慢的放開(kāi)去談了。確實(shí)很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有時(shí)候沒(méi)我們想象中那么難，也沒(méi)我們想象中那么害怕。這家訪真的對(duì)我們工作有很大的幫助，就拿去訪秦兆陽(yáng)小朋友來(lái)說(shuō)，陽(yáng)陽(yáng)小朋友是新來(lái)的小朋友，也許是一開(kāi)始不適應(yīng)吧！每天早上就來(lái)哭一會(huì)，可當(dāng)我們?nèi)ニ壹以L時(shí)，一開(kāi)始很害羞，后來(lái)他開(kāi)心的跟我們玩…經(jīng)過(guò)跟家長(zhǎng)溝通也了解到了他在家的情況等！第二天來(lái)幼兒園時(shí)他就很開(kāi)心的，也不哭了…還常和我們老師說(shuō)話。而去過(guò)家訪的小朋友，他們都很開(kāi)心，來(lái)到幼兒園了還常叫我們?nèi)ニ摇覀兣c孩子們的關(guān)系也更加親切了。九月二十三日那晚家訪，讓我感觸好深。剛到他們家們口，家長(zhǎng)就很熱情的歡迎我們；還說(shuō)：“我們老師關(guān)心他們孩子，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月就家訪了，真是辛苦你們呀！”還說(shuō)我們老師很有責(zé)任心，當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)這么說(shuō)，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一開(kāi)始我們就聊一些幼兒的情況呀！聊著聊著，那小朋友的媽媽就把我們當(dāng)成自己的好朋友聊了，還說(shuō)出自己生活中的一些不愉快的事，當(dāng)時(shí)好想去安慰，卻不懂怎么說(shuō)好，就靜靜的聽(tīng)著他們?cè)V說(shuō)，相信說(shuō)出來(lái)了會(huì)好些。最后我們還是有說(shuō)有笑的聊，在回來(lái)時(shí)候她還說(shuō)有時(shí)間再去她家坐坐，一起說(shuō)說(shuō)話等。這位家長(zhǎng)讓我到到了一種格外的親切與友好。同時(shí)這次家訪也讓我深有感，原來(lái)我們跟家長(zhǎng)也可以那么的親切與友好。家訪也接近尾聲了，而在這次家訪中我學(xué)到了不少；同時(shí)與孩子們的關(guān)系也更加親切了.....

你說(shuō)呢...

7，老師家訪后學(xué)生的感受

好學(xué)生高興，終于讓老師在家長(zhǎng)面前肯定了一次不好的學(xué)生郁悶，接下來(lái)就是又一場(chǎng)家庭思想教育課

本學(xué)期，我校開(kāi)展了“愛(ài)心家訪”活動(dòng)，在我走訪的學(xué)生中有一名是單親家庭的孩子。走訪中我發(fā)現(xiàn)由于家庭的破裂，導(dǎo)致家庭教育殘缺不全，生活在單親家庭中的孩子，往往缺乏較好的教養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。同時(shí)，家庭破裂給孩子的心靈蒙上了一層陰影，真可謂“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)”。在今后的教育工作中，還需要我們用愛(ài)心為他們撐起一片溫馨的天空，因?yàn)檫@些“嬌嫩花朵”更需要“陽(yáng)光雨露”的滋潤(rùn)！孫振源，一個(gè)比較多動(dòng)的學(xué)生，長(zhǎng)得比較小，上課時(shí)也不能認(rèn)真聽(tīng)講，課后作業(yè)更是一塌糊涂。通過(guò)和他母親的交談，得知其父親也在威海，但是從來(lái)不過(guò)來(lái)探望母子二人，從孩子7歲到現(xiàn)在孩子就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸。母親靠每月1200元的工資維持二人的生計(jì)。了解了他的家庭情況，我從他的家庭情況入手，和他談“感恩”，要感恩自己的媽媽?zhuān)菋寢屆刻斓男量喔冻觯庞兴趯挸髁恋慕淌覍W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但凡他有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他，一個(gè)星期過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)他再也沒(méi)有拖欠過(guò)作業(yè)，上課聽(tīng)講也比以前認(rèn)真了許多。家訪讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。無(wú)論怎樣的一個(gè)孩子，他的成長(zhǎng)都離不開(kāi)“愛(ài)”，這種愛(ài)既要來(lái)自家庭，也要來(lái)自于教師。只有播進(jìn)學(xué)生心靈深處的真摯的無(wú)私的綿延無(wú)盡的愛(ài)，才能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng) 單親家庭的孩子，是一只受驚、受傷的小鳥(niǎo)，情感有時(shí)很脆弱，教師應(yīng)該多方面的關(guān)心他們，照顧他們，既要做他們的老師，又要做他們的父母。多給他們生活上的溫暖照顧，多給他們精神上的堅(jiān)強(qiáng)支持，也可以說(shuō)應(yīng)該成為他們生命的支柱。有機(jī)會(huì)多了解孩子的家庭情況，從而能更好地理解孩子和孩子的家庭。多進(jìn)行家訪。即做孩子的教育工作，又應(yīng)該做單親家庭孩子的父母的知心朋友，多體貼他們，也要傾聽(tīng)他們的苦衷。多在他們面前表?yè)P(yáng)他們的孩子，切忌告狀式的家訪。把老師教育孩子的構(gòu)想，多講給他們聽(tīng)，和單親父母共同作培育孩子的規(guī)劃。單親家庭的孩子，如同一棵幼苗，我們老師、家長(zhǎng)、社會(huì)多給他們充足的陽(yáng)光，適量的水分，適度的肥料，讓他們茁壯地成長(zhǎng)吧！別人的，改一下吧