一、韶關(guān)學(xué)院基本情況分析韶關(guān)學(xué)院目前從本科、?？苾蓚€(gè)層次培養(yǎng)學(xué)生，前身為韶關(guān)師范?？?a href="/tag/988.html" target="_blank" class="infotextkey">學(xué)校，創(chuàng)建于1958年，先后合并了韶關(guān)大學(xué)、韶關(guān)教育學(xué)院，2000年正式更名為韶關(guān)學(xué)院。韶關(guān)學(xué)院屬于二本院校公辦學(xué)校，在粵東西北部還是比較有名氣的高校，韶關(guān)學(xué)院也是韶關(guān)地區(qū)最好的大學(xué)，特別最近2年，韶關(guān)市政府加快了對(duì)韶關(guān)學(xué)院的扶植力度，大力推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，逐步布局廣東地區(qū)，影響力不斷增強(qiáng)。

1、韶關(guān)學(xué)院怎么樣？

韶關(guān)學(xué)院屬于二本院校公辦學(xué)校，在粵東西北部還是比較有名氣的高校，韶關(guān)學(xué)院也是韶關(guān)地區(qū)最好的大學(xué)，特別最近2年，韶關(guān)市政府加快了對(duì)韶關(guān)學(xué)院的扶植力度，大力推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，逐步布局廣東地區(qū)，影響力不斷增強(qiáng)。韶關(guān)學(xué)院專業(yè)比較齊全，綜合實(shí)力比較強(qiáng)，學(xué)科建設(shè)也在不斷發(fā)展，但是在高層次人家方面還是不足，必須要有重金引進(jìn)院士、長(zhǎng)江學(xué)者等層次的人才加快學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)其在全國(guó)的影響力，爭(zhēng)取早日突破碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)，以及成為廣東省省屬重點(diǎn)大學(xué)，這也是其最近幾年的主要發(fā)展目標(biāo)，

一、韶關(guān)學(xué)院基本情況分析韶關(guān)學(xué)院目前從本科、?？苾蓚€(gè)層次培養(yǎng)學(xué)生，前身為韶關(guān)師范專科學(xué)校，創(chuàng)建于1958年，先后合并了韶關(guān)大學(xué)、韶關(guān)教育學(xué)院，2000年正式更名為韶關(guān)學(xué)院。現(xiàn)在擁有3個(gè)校區(qū)，占地面積為2500余畝，在校學(xué)生約23000余人，二、學(xué)科建設(shè)情況分析2018年韶關(guān)學(xué)院的園藝學(xué)、教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科進(jìn)入粵東西北高校振興計(jì)劃，2017年機(jī)械工程、食品科學(xué)、行政管理、禪宗研究為韶關(guān)市與韶關(guān)學(xué)院共建重點(diǎn)學(xué)科，通信與信息系統(tǒng)、動(dòng)物遺傳育種與繁殖為韶關(guān)市與韶關(guān)學(xué)院共建重點(diǎn)培育學(xué)科。

學(xué)校共有69個(gè)本科專業(yè)，涉及10大門類，其中擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)（機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化），教育部綜合試點(diǎn)改革專業(yè)1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)（機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化），省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)，省級(jí)綜合試點(diǎn)改革專業(yè)21個(gè)，5個(gè)重點(diǎn)學(xué)科（教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與設(shè)計(jì)、理論物理、食品科學(xué)與工程、蔬菜學(xué)），在研究生培養(yǎng)方面，雖然沒有獨(dú)立的碩士點(diǎn)，但是其長(zhǎng)期與廣州大學(xué)、華南師范大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士。

三、師資力量分析學(xué)校專任教師900余人，擁有正高職稱的約97人，副高職稱的約250余人，其中國(guó)家督導(dǎo)1人，全國(guó)教育先進(jìn)工作者1個(gè)，享受國(guó)務(wù)院政府津貼的專家3個(gè)，其余的主要是省級(jí)層面的人才和專家，主要有省級(jí)百千十人才工程專家8人、省級(jí)優(yōu)秀青年教師6人、省級(jí)教學(xué)名師4人、省級(jí)楊帆計(jì)劃專家20人、省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系崗位專家2個(gè)，還有部分為市級(jí)層面的專家，

2、成都名師薈教育怎么樣？在那里補(bǔ)習(xí)有沒有效果？

成都那么多家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，我覺得名師薈教育就挺好的，之前我同事的娃娃高三的時(shí)候在名師薈補(bǔ)習(xí)一年，本來(lái)基礎(chǔ)差得很的，補(bǔ)完了過(guò)后基礎(chǔ)都提起來(lái)了，總分漲了將近一百分，考起了成都的一個(gè)挺不錯(cuò)的大學(xué)。去年我也讓我妹妹去補(bǔ)習(xí)了，先去實(shí)地考察了的，教學(xué)環(huán)境還不錯(cuò)，上了幾節(jié)試聽課，覺得老師教的也挺好的，課堂都比較活躍，學(xué)生也更容易聽進(jìn)去，你也可以去實(shí)地考察一下嘛。