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手抄報一年級,一年級手抄報怎么做

來源:整理 時間:2023-07-07 15:58:28 編輯:好學習 手機版

1,一年級手抄報怎么

手抄報很簡單的,一年級的更簡單1.先用長尺子畫好邊界,最少要隔1.5厘米2.畫好安排題目的排版,盡量使主題鮮明3.在畫些圖形在白紙上,不要太密4.現在可以細畫了,先在寫題目時,一定不能離題,數學的,寫“數學報”或者“開心數學”“趣味數學報”盡量將題目寫的醒目,然后在旁邊安排一些圖案,盡量跟數學沾邊。5.然后在剛才的那些方框上畫點圖案,只要漂亮就可以了6.將手抄報大致畫好框框后就可以寫內容了7.你可以翻開自己的數學書看看,寫一些題目上去然后解答,大郅這樣,可以寫上加法表,減法表等,可以選個框畫一幅畫,追求好看啊8.寫好內容,在補充一下圖案,不僅不能單調,也不能密密麻麻9.在涂點顏色10.寫上班別姓名OK了很簡單的

一年級手抄報怎么做

2,小學生一年級手抄報 怎么做關于教師節

如下:1、老師,您給我的太多太多,而我只能用優秀的成績來回報你!2、我是一條坑坑洼洼的路,老師在我的坑洼之中填上了知識,使我走完小學路程。3、流年似水,秋月無情,歲月帶走了您的容顏,卻帶不走您年輕的心;您把愛給了我們,把世界給了我們,給自己留下的只是披星戴月地無私奉獻!4、假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大,知識精深的老師。5、教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。6、老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊。您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放。
具體內容:主題——教師節(名稱可自選,如:教師之歌;老師,您辛苦了)內容——最好是一些抒發感情的句子,小學生的話不用弄太難的說畫面——手抄報中可以加上手繪的圖案,具體的可以是他的老師(咳,抽象畫也是可以的)或是花草樹木鳥魚之類排版的話各人意見不同手打什么的,如果您覺得有用,就采納吧ps:其實我想好還是讓那個學生自己做,畢竟這樣更有誠意
上網找關于教師節的來歷和有關資料配圖選書本或自己的老師
1歌頌老師 一寸一寸的粉筆 染白你的頭發 騰然而起點燃成燭 照亮別人 讓一個一個象形文字 成為你走過的腳印 攀上崖頂 讓后來者踏上您的雙肩 送一批批學子上路 閃閃的星星 放射著絢麗璀璨 用盡最后一點余熱 這就是老師的一生 人類靈魂的工程師?。?/section>

小學生一年級手抄報 怎么做關于教師節

3,一年級的手抄報怎么制作

一、手抄報的總體構思 如何使一張手抄報在有限的空間內,既容納一定的知識內容,版面設計又精彩美觀呢?這不單純是技巧問題,對編者來說,組稿、編輯、排版、插圖、書寫,這是一個全神貫注、腦手并用的創造過程,是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說,無疑是發展個性才能的廣闊天地。 辦手抄報,從總體上考慮,首先要確立主題思想。一期手抄報,版面很有限,要辦出特色,必須在內容上突出一個主題,做到主題突出,又豐富多彩。版面編排和美化設計,也要圍繞著主題,根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑,做到形式與內容的統一。 二、手抄報的編排設計 手抄報的編排設計,總的要求是:主題明確,版面新穎美觀。 1.版面劃分 先把版面劃分成兩塊,每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時,要有橫有豎,有大有小,有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。 2.塊面編排 如不符合原先的劃分,就要將版面塊面安排作必要的調整;如不能安排下文章,就利用移引、轉版的形式等,并用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。 3.裝飾設計 除報頭按內容設計、繪制外,每篇文章的標題也要作總體考慮,按文章主次確定每篇文章標題的字體、字號、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主,行距大于字距,篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中,起裝飾、活潑片面的作用。 三、手抄報的書寫 1.標題的書寫 主要或重要的文章標題,應用較醒目、莊重的字樣;文娛消息或次要文章,則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標題,也應用不同的字體書寫。標題字體應比文章內容字體大,色彩也應加重。標題多用美術字,以楷書、行書、魏書、隸書見多。 2.正文的書寫 字體要清楚、美觀大方,字行間要整齊,字體不宜太小,忌潦草、錯字。 四、手抄報的裝飾美化 主要是用色彩、繪圖等藝術手段,彌補文字的單調,給人以生動形象、優美和諧的美感和啟迪。內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。
一年級手抄報不用太多文字(因為學生還太小了)大多數都是多畫圖少寫字。所以中間用畫圖表明主題再仔最上方寫上主題。兩邊寫一些不超過100字的資料就行了。切記,多畫圖!
寫點兒歌,讓孩子畫幾個小畫,周邊畫點花紋,加上幾句警示名言,報頭可以添加簡單的花卉或小動物圖案。

一年級的手抄報怎么制作

4,愛護環境手抄報大全一年級

你好綠色環保手抄報資料:  “保護環境,人人有責?!弊屛覀儚默F在做起,從自己做起,從小事做起,愛護我們身邊的一草一木,為保護環境建設我們美好的的家園作出自己的貢獻。2保護環境手抄報資料:  我們居住的地球是經過億萬年的漫長演化,才逐步形成了今天能夠適合生命生長的環境,地球正是有了生命而變得繽紛多彩,美輪美奐。在幾十萬年前地球孕育出了高等生物?人類。然而隨著人類活動范圍的不斷擴張,我們的生存環境也變得越來越糟糕起來,我們周圍的一些丑惡現象比比皆是?! ”Wo環境人人有責,讓我們一起行動起來保護我們的環境吧。3環保小措施  一:不隨意踐踏樹木,不亂摘花,不能進花圃里玩,在班里宣傳愛護花草樹木。  二:珍惜資源:上個學期沒用完的本子可以用來做草稿本,先用鉛筆寫,再用水性筆寫。用完水時及時擰緊水龍頭?! ∪翰粊y扔果皮紙屑,要扔進垃圾桶,看到垃圾時要及時清理,看到別的同學扔垃圾時,要好言相勸?! ∷模涸谧约喊嗬锍龊诎鍒髸r,多出內容有關保護環境,珍惜資源的內容。4環保專題手抄報資料:  人類只有一個地球,我們對這個星球上的生態系統有著永遠擺脫不究的依賴性,需要地球源源不斷地提供植物和動物的食物,需要有足夠厚度的大氣層,來保護人類不受過高成過低氣溫,以及過量紫外線的傷害,需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存在,而沒有了綠色,這一切豈不成了無本之源,好比毛長在皮子上,沒有了皮,毛又咋生根?5自然與環保手抄報資料:  大家生活在這個世界上,應該都知道。以前的地球是一片綠色,天空大海是一片蔚藍色,鳥兒在天空中自由地飛翔,魚兒在水里快樂的游著,其他動物在陸地上快活的奔跑,人們互相幫助......整個地球呈現出了一片和諧的景象。地球媽媽也甜甜的笑了?! 】涩F在,地球變了。綠色大量減少,而黃色卻越來越多,地球這是怎么了?這還不是人們大量砍伐樹木,這種行為不僅讓鳥兒們沒有了賴以生存的家,還造成了大面積的崩塌、洪水等。沒有了樹,我們的地球就好像失去了一個平衡架。滿意請采納
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5,一年級手抄報 可愛的夏天

自己動手畫點小動物還有小樹之類的,還可以畫上春姑娘之類的通話形象,會顯得很可愛哦.....總之要突出綠色,健康,就好了
給你范文吧,這是網上找的?! ∥囊弧 ∥矣幸粋€好朋友,她長著一張圓圓的臉蛋,扎著一根馬尾辮,圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛。她非常熱愛集體,也喜歡幫助別人。  有一次,我們在操場上玩耍,走到一年級一個班的門口時,她的忽然停下腳步,我順著她的目光望去,看見這個班的教室里的同學已經走光了,可是門還沒關,地上有一大堆紙屑,當時已經放學很久了,不可能是去倒垃圾的同學還沒回來。我的好朋友看了之后,說:“可能是他們忘記關門了,我們幫幫他們吧!”說完,和我一起打掃起教室來,我們掃地、擺桌子、擦黑板,忙得不亦樂乎。打掃完了,我的好朋友在去倒垃圾的途中,由于跑得太快,不小心摔倒了,我看見她站起來,揉揉疼痛的膝蓋,又跑回教室。我看了,覺得心疼?;厝サ穆飞?,我問她:“你為什么要幫他們打掃教室呀?”她聽了,笑笑說:“學校最近不是總出現那種趁別人放學時沒關門窗進去教室偷東西的人嗎?一年級的弟弟妹妹年紀還小不懂得自理,我們要幫助他們,你說對嗎?”我聽了,贊許地點點頭……  我的好朋友不但熱愛集體,還喜歡幫助人?! ∮幸淮?,我們在小區里玩,看見在步行道上有一個老奶奶,她拎著菜,可能是由于菜太重了,老奶奶被壓得腰都彎了,我的好朋友看見了,二話不說,立馬跑過去對老奶奶說:“奶奶,我幫您拎菜吧!”老奶奶聽了,笑著點點頭。我邊拎著菜邊問她:“你為什么要幫老奶奶拎菜呀?”她聽了,說:“我們都是少先隊員,做這點小事,沒啥!” 文二 一只飽滿的大骨頭放到了一個飽經風霜的盆子里,它嗅了嗅,用它那所剩無幾的牙齒掉了起來,咬一咬,又緩緩的放了下來,然后用它那呆呆的眼神望著我,眼角還閃動著一絲淚光,從它的眼神中,我可以看出它真的老了,老了許多啊……  它是一只忠誠的老狗,一只陪伴我好多年的狗,我們倆是形影不離的好朋友。可歲月不饒人??!隨著光陰的流逝它漸漸老了,比年輕時遜色了許多,我很同情它,想起與它一同玩耍的美好時光,我只能發出一聲嘆息。  這位老“朋友”年輕的時候,那可是容光煥發,精神飽滿啊!看家的本領可是一流的,有點一夫當關,萬夫莫開的味道。它全身烏黑發亮,兩只耳朵搭拉著,身體非常強壯,不瞞您說,它可是一只名犬,還經過特殊的訓練呢!我讓它干什么,它就干什么,決不違反主人的命令,還有一點就是家中的剩飯剩菜給它,它一點也不挑剔,一嘴包辦?! 」返慕新暦浅*毺?它不像小貓那樣有氣無力,也不像獅子那樣威鎮山林,它的叫聲莊嚴而又平靜,讓人油然而生出一種勢不可擋的力量!它如猛狼一般灑脫,如雄鷹般敏銳,這種叫聲難道不會讓你感到驚異與感動?  這些回想,早已是過眼云煙,它永遠也不能挽回了,這位老“朋友”也渡過了它那輝煌的一生。此時,它應安享晚年,不再去過問那喧囂的紅塵,慢慢的走吧……  它輕悄悄的走了,又輕悄悄的來了,不曾帶走………  文三  我有一個好朋友,她叫張澄。  張澄小眼睛,常扎著一根馬尾辮,她和別人最與眾不同的地方,是她有一對靈巧的招風耳。她很愛笑,笑起來總會露出一排整齊的牙齒?! ∷淖謱懙煤芷?。一點也不象一個五年級小學生寫的字,仿佛是一位文化資深的大人的字,顯得很成熟。學期末硬筆書法比賽中,她的名次在班里也是數一數二。因此,有很多同學都很羨慕她能寫得一手漂亮的字,并不時地夸贊她。她卻滿不在乎地說:“哪有,你們的字也很好看……”  張澄很樂于助人。一次,我看到坐在她前面的何文華同學疑惑地問她:“今天輪到我掃地,在黑板上寫了我的座號,又圈了個圓圈,這說明我要做什么特殊的勞動嗎?”張澄微笑地對她說:“其他沒畫圓圈的只是掃地,而你不用掃地,是負責擦黑板,擦講臺,擦老師的椅子和拖地?!蔽娜A道了謝,便準備去拖地。張澄突然說:“我幫你去提水吧!”看到這里,我也感受到了同學之間純真的友誼,感受到了一股暖流流進我的心里!  畫畫也是張澄的強項。她想象力可豐富了!她畫出來得漫畫人物既有趣又生動。她能畫出很藝術的字體,很可愛的公仔,很有創意的圖畫……她每次設計的手抄報都很漂亮,五顏六色,千姿百態?! ∵@就是我的好朋友,一位各方面都很優秀的人。  高中寫人作文:如果是朋友(高一)  如果是朋友  當我需要你時  你會來到我身邊  如果是朋友  當你孤單時  你應告訴我  如果是朋友  當我失落時  你會靜靜傾聽我的訴苦  如果是朋友  你的快樂就我的快樂  你的悲傷就是我的心痛  如果是朋友  我愿為你付出一切  你要你可以回報一點點  既然是朋友  當我們都不在的時候  時間老人才發現  我們的友誼已經經歷了一個世紀
小盆有 自己動手做要更好一些
夏天,應該是陽光的,暖暖的顏色,可以將動物、植物擬人化突出“可愛”一詞……還可以適當的畫上與夏天有關的的小東西,比如:冰淇淋,太陽帽,太陽鏡,游泳圈,海灘,貝殼等等……還可以用同學在暑假的日記作為板報的文字內容。
畫一些畫:知了,綠樹,花,蝴蝶,蜜蜂等,再寫你喜歡夏天的理由和夏天為什么可愛!

6,小學生一年級手抄報內容

小學一年級手抄報內容:小學生好詞好句好段彪焊體壯 結實勻稱 修長挺拔 矮小精悍 鋼筋鐵骨 秀美標致 輕盈窈窕 老態龍鐘弱不禁風 身軀凜凜 身高馬大 體壯力大 體壯如牛 身形纖弱 身粗似甕 體態輕盈體健筋強 高頭大馬 五大三粗 短小精悍 英姿颯爽 氣宇軒昂 肥頭大耳 肥頭胖腦體態豐盈 枯瘦身材 身段窈窕 體態婀娜 身姿矯健 裊裊娜娜悠然自得 笑逐言開 滿面春風 談笑風聲 義憤填膺 氣勢洶洶 失魂落魄 神氣十足垂頭喪氣 氣急敗壞 愁眉苦臉 沒精打采 若無其事 神采奕奕 神態自若 從容不迫發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志津津有味 掩卷沉思 神情專注 風雨同舟勇往直前堅定不移居安思危-----------------------------好句我們的學校就像一個大花園,多么美麗,多么可愛,我們在這里茁壯成長。我們走進教室,只見窗口那里不斷地滾進濃霧,教室里簡直就像一個大蒸籠。春天使大地煥然一新,春天給學校滿園春色,春天給我們歡樂和希望,催促我們奮發向上。校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面,小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。在學校的中院有一個菱形的金魚池,里面有許多紅色的小金魚,它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。周圍的大山像一幅五顏六色的花布。山浪峰濤,層層疊疊。大山黑蒼蒼沒邊沒沿,刀削斧砍般的崖頭頂天立地。起伏的黃土山頭,真像一片大洪水的波濤。龍山頭,像一座大墓似的聳立在夜色中。峽江兩岸的山直起直落,高得讓人頭暈。幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。山溝被雪填平了,和山背一樣高,成了一片片平平的雪鋪的大廣場。晨曦初照,而山像含羞的少女,若隱若現,日落西山,余光橫照。秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀,夏那么坦露,冬那么內向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚,夏那么火熱,冬那么含蓄。秋,收獲的季節,金黃的季節--同春一樣可愛,同夏一樣熱情,冬一樣迷人。金秋的陽光溫馨恬靜,侗鄉的秋風和煦輕柔,藍天白云飄逸悠揚。-------------------------好段灰蒙蒙的天仿佛映襯著我的心情。考試的失利,老師的批評,家長的責備頓時而至,望著考得好的同學捧著席卷哼著小曲回家的同學,一股不服輸的勁兒涌上心頭。拋開一切雜念,坐在房里檢點自己。與他人的不足之處是如數家珍,原來自己與他人是有差距的?。≡诤髞淼娜兆樱粩嗟馗恼约旱腻e誤。終于在一個月后的今天,我也能將那另人滿意的成績單拿回家。因為反省,讓我不再有第二次的后悔;因為反省,讓我有了新的突破;因為反省,我學會了走這條名叫“人生”的路。1這時一只鳥兒唱起來,另一只也跟著唱,不一會兒百鳥爭鳴,成了一場熱鬧的音樂狂歡??墒悄阋恢圾B也看不見;只是在歌聲中穿行,仿佛歌聲自己唱起來。天更亮一些了,可以看到近處稠密的樹葉濃郁的綠色;這綠色在你面前越遠越淺;一英里外或更遠一點,在下一個伸進河里的岬角上,已淡成春天嬌柔的嫩綠;再遠處的岬角幾乎沒有了顏色,最遠處的則在數英里外的地平線下,它安靜地睡在水中,仿佛一片氤氳的水汽,和周圍的天際幾乎連成一片。 ——馬克吐溫《密西西比河上的黎明》2細細的小道從長坡上緩緩而下,蜿蜒曲折地延伸著,并從貝爾家林中穿過。陽光經茂密的綠葉過濾照灑下來,如同鉆石芯一般沒有一絲污點。小道的兩側,林立著成排的白樺樹,樹下生長著羊齒草、伯利恒星、野生君影草以及火紅草,空氣中彌漫著迷人的芳香。百鳥爭鳴,時時傳來美妙悅耳的旋律。微風攜帶著歡歌笑語從樹梢間輕輕拂過。如果稍稍定下神來,偶爾還能看到兔子在穿來跑去,能讓安妮和黛安娜安靜下來的地方還真不多見?!毒G山墻的安妮》3來到海邊,與海一樣的翱翔;與海一樣的高歌;與海一樣的淡化所有。靜靜地坐在海水邊,任海風的搖曳,浪花的跳動,仰著頭,輕輕地聽海唱歌的聲音,沉穩、呻吟、溫馨、曠野。時不時的用手指、光腳來回的挑起、擺動,緊緊地抓住海風的溫馨,輕輕的拍打浪花的喜悅,默默地稀釋海一樣的顏色。海藍也就映在了心底,是干凈、潔白,不含污濁,驀然起了腦海里的那片凈土。——魯彥《聽潮》4那是個朗朗的月夜,我清清楚楚地記得竹林里無處不在的月光。我很懼怕陽光,在陽光下我老是有逃跑的欲望,而對月光卻有著始終如一的衷情,因為它帶給人安詳和平靜,能使緊張的心情得到舒緩與松弛。眼前忽然銳利地一亮。一點光搖曳著從草叢中升起,從我眼前飛過。正在我迷惑不已時,又一點光從草叢中搖曳升起,依然活潑地從我眼前飛過。這便是螢火蟲了。如果在我的記憶中不儲存關于這種昆蟲的知識有多好,我會認定上帝開口與我說話了。我也許會在冥想中破譯這種暗夜里閃光的話語?!t子建《螢火一萬年》5落基山嶺之勝,在石,在雪。那些奇巖怪石,相疊互倚,砌一場驚心動魄的雕塑展覽,給太陽和千里的風看。那雪,白得虛虛幻幻,冷得清清醒醒,那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢,壓得人呼吸困難,心寒眸酸。不過要領略“白云回望合,青靄入看無”的境界,仍須來中國。臺灣濕度很高,最富云情雨意迷離的情調。兩度夜宿溪頭,樹香沁鼻,宵寒襲肘,枕著潤碧濕翠蒼蒼交疊的山影和萬賴都歇的俱寂,6仙人一樣睡去。山中一夜飽雨,次晨醒來,在旭日未升的原始幽靜中,沖著隔夜的寒氣,踏著滿地的斷柯折枝和仍在流瀉的細股雨水,一徑探入森林的秘密,曲曲彎彎,步上山去。溪頭的山,樹密霧濃,蓊郁的水氣從谷底冉冉升起,時稠時稀,蒸騰多姿,幻化無定,只能從霧破云開的空處,窺見乍現即隱的一峰半壑,要縱覽全貌,幾乎是不可能的。至少上山兩次,只能在白茫茫里和溪頭諸峰玩捉迷藏的游戲?!喙庵小堵犅犇抢溆辍氛浴队喙庵薪浀渥髌贰?/section>
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