去職業(yè)院校當(dāng)老師，基本上是很多博士的最后選擇總的來(lái)去職業(yè)院校當(dāng)老師要比進(jìn)高校當(dāng)老師容易多了。我研究生畢業(yè)于一所985大學(xué)，我身邊有幾個(gè)同學(xué)碩士畢業(yè)以后去了職業(yè)院校當(dāng)老師，下面我就談?wù)勏肴ヂ殬I(yè)院校當(dāng)老師到底需要什么條件，去職業(yè)院校當(dāng)老師的最低門檻基本上是碩士學(xué)歷。

1、現(xiàn)在想去職業(yè)院校當(dāng)老師，需要什么條件？

我研究生畢業(yè)于一所985大學(xué)，我身邊有幾個(gè)同學(xué)碩士畢業(yè)以后去了職業(yè)院校當(dāng)老師，下面我就談?wù)勏肴ヂ殬I(yè)院校當(dāng)老師到底需要什么條件。碩士學(xué)歷是去職業(yè)院校當(dāng)老師的最低條件我研究生畢業(yè)于一所985大學(xué)，我是2019年畢業(yè)的，其實(shí)在我們畢業(yè)之前研究生已經(jīng)不值錢了，由于碩士每年都在擴(kuò)招，上研究生的人數(shù)越來(lái)越多了。所以在我們畢業(yè)前，如果找工作候想進(jìn)職業(yè)院校已經(jīng)比較難了，

當(dāng)然，這里我所說(shuō)的職業(yè)院校主要是指職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這些學(xué)校主要是大專學(xué)校。這兩年由于碩士和博士的數(shù)量越來(lái)越多，很多職業(yè)學(xué)院在招聘教師的時(shí)候要求也變得越來(lái)越高了，當(dāng)時(shí)我身邊有一個(gè)同學(xué)，他學(xué)的專業(yè)是經(jīng)管類的專業(yè)，當(dāng)時(shí)她碩士畢業(yè)以后成功通過(guò)人才引進(jìn)的方式上岸了一個(gè)山西省屬職業(yè)院校。我還有一個(gè)同學(xué)碩士所學(xué)的專業(yè)屬于工科類專業(yè)，當(dāng)時(shí)她碩士畢業(yè)以后去了一個(gè)陜西省的一所職業(yè)院校當(dāng)大專老師，

所以去職業(yè)院校當(dāng)老師的最低門檻基本上是碩士學(xué)歷。但是近些年職業(yè)院校招聘教師的門檻越來(lái)越高，可以說(shuō)60%以上的職業(yè)院校招聘教師都要求博士學(xué)歷，因此擁有碩士學(xué)歷的研究生想進(jìn)職業(yè)院校當(dāng)老師選擇面比較窄。一方面，一些擁有碩士學(xué)歷的畢業(yè)生可以進(jìn)一些中西部和東北地區(qū)的中小城市職業(yè)院校當(dāng)老師，由于這些地區(qū)的地理位置非常一般，教師的工資待遇也比較低，所以這些地區(qū)的職業(yè)院校要求并不高。

另外還有一些專業(yè)的碩士研究生也可以去職業(yè)院校當(dāng)老師，比如工科類，經(jīng)管類，藝術(shù)類專業(yè)的碩士研究生，他們目前還是可以去職業(yè)院校當(dāng)老師的，因?yàn)檫@些學(xué)科的研究生數(shù)量比較少，所以他們進(jìn)職業(yè)院校比較容易。博士學(xué)歷進(jìn)職業(yè)院校比較容易如果你擁有了博士學(xué)歷，想進(jìn)學(xué)院校是相當(dāng)容易的，目前來(lái)說(shuō)，很多地區(qū)的職業(yè)院校在招聘教師的時(shí)候都要求博士學(xué)歷，尤其在東南沿海地區(qū)和大城市。

不過(guò)，職業(yè)院校對(duì)博士的學(xué)術(shù)水平要求比較低，一般只要是博士即可，并不要求博士必須畢業(yè)于985和211，基本上也不要求博士必須發(fā)表高水平SCI論文，我當(dāng)時(shí)有一個(gè)博士師姐畢業(yè)以后就進(jìn)了一個(gè)廣東省的職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)老師。這個(gè)學(xué)校要求的門檻也比較低，基本上只要是博士學(xué)歷即可，我?guī)熃惝?dāng)時(shí)發(fā)表的論文水平也比較低，她當(dāng)時(shí)只發(fā)表了兩篇英文論文，而且都是三區(qū)和四區(qū)的SCI論文，影響因子只有一分左右，她的學(xué)術(shù)成果非常一般。

去職業(yè)院校當(dāng)老師，基本上是很多博士的最后選擇總的來(lái)說(shuō)，去職業(yè)院校當(dāng)老師要比進(jìn)高校當(dāng)老師容易多了，因?yàn)榇蟛糠致殬I(yè)院校的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)平臺(tái)非常一般，大部分學(xué)校的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的技能，并不是培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。所以，對(duì)于大部分學(xué)歷比較高的博士來(lái)說(shuō)，他們博士畢業(yè)第一選擇是進(jìn)高校和科研機(jī)構(gòu)，而選擇去職業(yè)院校當(dāng)老師博士比較少，

而且很多職業(yè)學(xué)校給碩士和博士的安家費(fèi)比較低，沒(méi)有高校的安家費(fèi)高，職業(yè)院校的工資待遇比較一般，未來(lái)的發(fā)展前景不如高校。尤其一些中西部和東北地區(qū)的職業(yè)院校，這些學(xué)校教師的工資待遇并不高，我的研究生同學(xué)在山西的一個(gè)職業(yè)院校當(dāng)老師，他一個(gè)月的到手工資大概4000左右，年底也只能發(fā)一兩萬(wàn)的獎(jiǎng)金。總結(jié)總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)職業(yè)院校當(dāng)老師要求條件并不高，

2、本人普通二本生物師范生，去深圳公辦中小學(xué)任教困難嗎？

老實(shí)說(shuō)普通二本畢業(yè)到深圳公立學(xué)校是很有任教壓力的，要是到羅湖、福田、南山三個(gè)區(qū)的公立中小學(xué)任教，壓力就更大！這主要是來(lái)源于兩個(gè)方面：一方面是深圳公立學(xué)校師資素質(zhì)內(nèi)因方面。深圳的教育資源很豐富，是人才高地，來(lái)自全國(guó)各地的一本畢業(yè)高才生比比皆是，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，普通二本畢業(yè)生在這樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里基本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)可言，壓力自然很大，要不是自己有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)科研成果支持，是很難立足的。